第一，釘釘軟體剛開始使用不久，很多家長不是很熟悉，也就不會常關注。

第二，有的時候程式開多了，釘釘對於家長來講，僅僅只是上課而已，所以下課後就退出程式了，有的訊息就會遺漏。

我們用釘釘一個學期了，並且在疫情期間，也在用釘釘直播上課或傳送微課影片，同時依然會用微信來發送一些資訊。究其原因還是微信家長們看的更多，人們習慣性的會開啟微信看一下訊息，比釘釘主觀上收到訊息更快，釘釘現在做的也越來越好，對於教師來說能夠有更多有用有效的功能，對工作很有幫助，我們也是在工作上用釘釘越來越多。

首先，根據江浙一帶推廣釘釘成功學校的經驗，等全部的家長進入釘釘群以後，就應該全部停用QQ群、微信群。雖然他們沒有解釋，但如果我們不按照他們的成功經驗來做，時間長了就會發現，許多家長髮現既然微信群裡面可以收到重要資訊，我為什麼要加入釘釘群？這樣無形之中就會錯過很多重要資訊，因為他釘釘幾天都能不登入，好不容易登入一次也是僅僅是為了完成打卡任務，打卡完了就迅速退出釘釘。發信息到釘釘群，又怕家長沒看到，發到微信群裡去，這樣的話，老師累死不說，家長也煩。那你們學校推廣這個釘釘幹什麼呢？是為了增加家長的負擔嗎？

其次，接受一個新事物本來就需要一個決心，更要每天不斷的摸索，微信群不能用了，他就必須要正視釘釘，每天登入，用了幾天就熟了。所以長痛不如短痛，家長頂多就開始兩天有點麻煩，兩天之後就適應了，就會發現，釘釘比微信群的優勢大多了。再也不怕漫天刷屏而錯過老師的重要資訊。老師也能夠清楚的知道哪些家長看到了，還是沒看到。也不至於像在微信群裡反覆的強調所有人看，工作有的放矢，家長也不會錯過重要資訊。

總之，釘釘的出現就是為了提高老師的工作效率，減輕家長的負擔，而對於家長來說用哪個軟體都一樣，哪個人的手機上不是安了很多的APP，所以不要去為了遷就某些家長而去作原則上的妥協。為了儘快掌握釘釘，建議大家不要再往微信群裡發東西了，並且向所有家長說明情況，解釋好原因。

這次疫情之後，因為釘釘可以進行線上直播，滿足了假期網路授課需要，所以，各個班級才建立了釘釘群。

大多數家長也是第一次下載釘釘，也只是給孩子上課用，平時自己不會主動開啟，就算有老師發了通知，家長也看不到。

家長每天收到的訊息很多，難免會反感，但是，為了孩子的學習，只能忍一忍了。