這個問題應該從兩個方面來思考：

其一，從老師的角度來說，肯定是存在教育適當問題的，而且比較嚴重。俗話說，世界上沒有無緣無故的愛，也沒有無緣無故的恨。一般而言，學生對老師還是充滿感恩情懷的。作為一名教師，其行為讓自己的學生記恨了十幾年，可見給學生的心理造成了多大的傷害！教過他的老師至少有十幾個，為什麼偏偏選擇了這個老師來揍呢？這個邏輯比較糙，但有一定的道理。師德師風建設，這是教育界相關負責人應該思考的問題。

其二，從學生的角度來說，他缺少自我反省，也缺少放下的勇氣。當時候，老師教育他，言行也許過激，但肯定有原因的，要麼成績太差，老師恨鐵不成鋼；要麼太調皮，讓老師憤怒。且算真是老師素質低下（我自己就遇到過一名這樣的老師，給他眼裡的差生取難聽的綽號，用比較變態的方式體罰學生），時間可以沖淡一切，十幾年都過來了，還有什麼過不去的呢？這學生缺少自我調節的能力，沒有學會放下。這麼久了，愛恨情仇，都應該一笑了之，用積極、Sunny的心態面對眼前的新生活。

總而言之，一個巴掌拍不響。以前，老師傷害了學生，教育思想或方法不正確；現在，學生傷害了老師，其行為涉嫌違法。不過，這種極端的案例畢竟是個案，也不值得過於大驚小怪。要看大多數，大多數的老師還是愛學生的，大多數的學生也能尊師重教。生活很美好，Sunny很明媚！