親，類似這樣的情況，我也遇到過。
處理過程有點熬人，後來倒是覺得來一場也是好事兒。
總之，處理這種事，要抓住兩點：
一、堅定自己的態度 ，並控制情緒別發火。
二、如實相告，並接受孩子哭鬧的情緒，不為外人眼光所動地等孩子平復情緒。
那是一次女兒培訓班結束後，待我接她時，她一見我就將我扯在培訓班門口不讓走，拉著說：“媽媽，快去交錢！快去快去！”非要我當場續費後，去要那個她喜歡的禮物，因為老師說過，那種禮物數量有限，續費晚了，就沒了。其實，我心知肚明，不存在續費晚了沒禮物的事兒，可是孩子急呀。
而我之前也不知道這事兒，突然要我交三千多塊錢，我也不能接受。
我就跟她說：“先回家再說，我還沒弄清楚是怎麼一回事？”孩子一聽，哭起來了，拉著我的胳膊往裡拽。
我當然還是不願交錢，太突然。
孩子不依不饒，哭鬧著，氣得我當時恨不得甩她幾巴掌解氣，只是忍住了。旁邊培訓班的老師，一個個看熱鬧似的，也夠把我氣的，我有種被拉入坑的感覺。
只是，我仍然竭力保持著冷靜，對孩子說：“咱先回家，把續費的事情先說清楚了，再交費！”
孩子哭鬧著，不願意走。
我也堅持著我的立場，儘量不發火，等著她平復情緒。
慢慢地，她看我態度堅決，而且也似乎也意識到禮物可以等等。
回到家後，我們坐下來，平和地回憶了剛才的情況。
我讓她說清楚續費事項的始末，然後抱了抱她，並清楚地告訴她，這種禮物並不是唯一的，而且續費我沒交，主要是因為我們一見面，你就讓我交錢，我接受不了不清楚情況就交錢，畢竟這費用對我來說，也不少。
最後，孩子說清楚情況了，並且反思了剛才處理這事太急躁。我也承諾了一定會給她續費。
後來，禮物晚了兩個星期才發到孩子們手裡，果然，宣傳續費的禮物吸引效果太好了。
親，類似這樣的情況，我也遇到過。
處理過程有點熬人，後來倒是覺得來一場也是好事兒。
總之，處理這種事，要抓住兩點：
一、堅定自己的態度 ，並控制情緒別發火。
二、如實相告，並接受孩子哭鬧的情緒，不為外人眼光所動地等孩子平復情緒。
那是一次女兒培訓班結束後，待我接她時，她一見我就將我扯在培訓班門口不讓走，拉著說：“媽媽，快去交錢！快去快去！”非要我當場續費後，去要那個她喜歡的禮物，因為老師說過，那種禮物數量有限，續費晚了，就沒了。其實，我心知肚明，不存在續費晚了沒禮物的事兒，可是孩子急呀。
而我之前也不知道這事兒，突然要我交三千多塊錢，我也不能接受。
我就跟她說：“先回家再說，我還沒弄清楚是怎麼一回事？”孩子一聽，哭起來了，拉著我的胳膊往裡拽。
我當然還是不願交錢，太突然。
孩子不依不饒，哭鬧著，氣得我當時恨不得甩她幾巴掌解氣，只是忍住了。旁邊培訓班的老師，一個個看熱鬧似的，也夠把我氣的，我有種被拉入坑的感覺。
只是，我仍然竭力保持著冷靜，對孩子說：“咱先回家，把續費的事情先說清楚了，再交費！”
孩子哭鬧著，不願意走。
我也堅持著我的立場，儘量不發火，等著她平復情緒。
慢慢地，她看我態度堅決，而且也似乎也意識到禮物可以等等。
回到家後，我們坐下來，平和地回憶了剛才的情況。
我讓她說清楚續費事項的始末，然後抱了抱她，並清楚地告訴她，這種禮物並不是唯一的，而且續費我沒交，主要是因為我們一見面，你就讓我交錢，我接受不了不清楚情況就交錢，畢竟這費用對我來說，也不少。
最後，孩子說清楚情況了，並且反思了剛才處理這事太急躁。我也承諾了一定會給她續費。
後來，禮物晚了兩個星期才發到孩子們手裡，果然，宣傳續費的禮物吸引效果太好了。