現在老師的地位比歷史上任何一個時期都低下。尤其是義務教育階段的老師，就如同保姆一樣，任何和他們在工作上有聯絡的人，都可以對他們指手劃腳、大呼小叫，包括學生家長，搞得老師們整天提心吊膽，沒有一點兒尊嚴。尊師重教，只是喊喊口號罷了。

說實話真沒有以前的老師地位高了。

記得本人上小學的時候，一提到老師就是深夜燈下批改作業，那時候那形象立馬高大起來。我上小學就夢想自己媽媽要是老師多好，哈哈哈。

到了現在，關於老師的負面報道不斷增多，“好事不出門，壞事傳千里”，“一顆老鼠屎壞了一鍋粥”，確實給老師隊伍帶來了很多負面影響。但是我相信老師隊伍裡面還是認真負責的好老師多，我家兩個孩子的老師都很敬業。所以，老師的形象要大家一起共同維護起來，老師形象偉大了，孩子就聽老師話，孩子聽話了，家長就省心了。

老師與工人、農民、商人、醫生、公務員一樣，都是一份養家餬口的職業，不能因此而把人劃分為三六九等。一個人是否受人尊重，是多方面的，主要看個人品德、能力、貢獻！各行各業都有高尚的人，也有低俗的人。沒有哪個職業有多高尚，非要讓整個社會去尊重。

不高！現在都是唯分數論，太功利了，但是這一切的造成也是社會問題，各方面造成今天局面。老師教書育人，現在突出教書，一切以升學率為評判標準，沒有了育人，失去了師父的本分！老師如父，在學校老師就是監護人！確實傳統文化教育，成了純粹教書學習，沒有了師徒情意，沒有了如父尊敬！尊師重教，重教才能師尊。一切以利益掛鉤，失去了學習做學問的本心，做學問先做人後做事，做人都做不好一切都是空談！

現在的教師隊伍，比任何時期地位都算是低！誰都知道嚴師出高徒，也曉得尊師重教的含義，普遍現象報道出來的老師不能打孩子，罵也不行，學生會還手，家長會報警，根本問題還是家庭的溺愛，又想讓孩子成為人中龍鳳，又過分的順從，家庭教育幾乎是零，本人還是比較贊同老師擁有戒尺，因為我不想自己的孩子，連一個怕的人都沒有，不然最後可能我得親手把他送入監獄！

現在老師的待遇遠不如以前，工作辛苦，還得不到家長的的尊重，越是倡導的，就越是缺乏的。有倡導尊重公務員，提高公務員待遇嗎？沒有。

現在的教師地位已經沒有以前的那個地位了。也就是因為過去的地位高，導致了現在人的心裡不平衡。不是經常出現懟老師的現象嗎？

還提倡尊師重教嗎，身為教師的我怎麼不知道啊，在校當保姆累的跟孩子似的，在社會上還要承受對教師的各種非議，危矣！

坦率的說這個提問就已經說明了一切！目前教師地位有減無增，尊敬教師不能只是一句話，而是要有具體的落實。教育關乎國運的強盛，不可不重視！教育不是簡單的減，應該是多方面的加，一是國家要加強教育的投入，二是學校要加強教師的培養，三是家庭要加強教育的重視。畢竟孩子是自己的，教育孩子不僅有責任也有義務，不能送到學校就萬事大吉了。只有多方共同努力，孩子才能成為有用之才！