我認為從兩方面來說吧。

1、學生自覺學習的習慣還沒養成。學生自律性太差，學習文化知識的興趣太淡薄，當面對遊戲時，還是禁不住誘惑，選擇了遊戲。

2、家長做好監督，並及時進行思想教育。監督一段時間，待他養成自覺學習習慣後，也就不用擔心他再玩遊戲了。

大家好，我是從事計算機初級教育的電腦小知識，我在之前就回答過相關的問題，疫情期間，不少孩子借上網課的理由來玩手機，最嚴重的是幼兒，小學，初中這幾個階段，是最為嚴重，所以我是很不贊成上網課的

在這個小孩子階段，正處於生長髮育期間，眼睛意識生活等等，從各個方面來看，都是處於特別薄弱階段，上網課一節課差不多一個小時，這樣連續下來，很容易造成近視，一旦沉迷於手機不可自拔，就不是一個小時就能斷開手機的了，就會沒日沒夜的玩，從而給孩子造成傷害

不僅僅如此，有的小孩子金錢意識很薄弱，還會看直播，不停地給直播打賞，由於不良的主播用語言的煽動，孩子更是沉迷其中，不可自拔

還有的是上淘寶，京東等等的電商平臺，去購物，看見就買，完全不懂的金錢觀，只憑喜好行事，給家長帶來了，很大的麻煩

我們又怎樣去防止這類事情的發生呢！

1.限制時間:我們父母給孩子手機，要時刻監督著，下課時要檢查孩子的學習情況，和使用手機情況，幼兒，小學非學習時間，玩手機不得超過15，網路學習60分鐘後過後，應該遠眺十分鐘。晚上，沒收手機，9點就要睡，八點起床按時作息

2.強化教育:要培養幼兒，小學的良好習慣，無論學校還是家庭，多普及電子產品的危害意識，多點與孩子參與互動，最好用遊戲，活動類似的方式去啟發孩子

3.嚴禁讓孩子知道自己的手機密碼，嚴禁使用繫結銀行卡的手機，和各種的支付工具，以免因孩子的無知受到經濟損失，或者其他損失

我們廣大的教師都會和家長以孩子的身心健康為核心，對孩子進行科學教育，生命教育，藝術教育去引導孩子的自主勞動，自主鍛鍊，自主學習，自主探究，自主閱讀等等的良好行為

這個是必然事件，小孩子經不住誘惑、自律性差就會出現在上網課的時候出現種種狀況，因此，作為家長應該跟孩子約定好玩遊戲的時間、及條件等，如果家長有充裕的時間的話也可以在孩子上網課的時候從旁監督。

監督和有效的引導太重要。有幾個孩子能夠完全自覺？網課上會出現玩手機，如果家長不監督，沒有自律，孩子肯定受影響。不要以為把孩子交給學校交給老師就ok了，作為家長一定要做好。

隨著人類社會的不斷進步，科學技術也有了快速的發展。手機越來越成為每個人生活中不可缺少的東西。手機的普及速度很快，現在的中小學學生基本上擁有屬於自己的手機，父母想控制，也是不太可能的。一部智慧手機，就是一臺電腦。它為人們的工作、學習、生活，提供很多服務，帶來很多方便，同時也有人因為手機而受到傷害。如果手機影響了您孩子的學習，父母該如何應對，您知道嗎？在這裡我歸納總結了幾條措施，給您參考。

1.加強思想教育。思想教育是最重要的，思想問題解決了，其他問題就不是問題了。可以從手機的用途、利弊著手，對孩子進行教育。

2.注重網際網路的認知教育。可以從網際網路資訊的編輯、傳播、真偽性等方面入手，對孩子進行教育。提高孩子對網路資訊的明辨是非的能力。

3.加強手機使用的目的性教育。告訴孩子網際網路資訊量很大、範圍廣可以說是無限的，而一個人的時間、精力是有限的。每次使用手機要有明確的目的，不要把時間、精力花在無關緊要的資訊上。要教會孩子學會資訊節食。

4.注意養成網路道德素養。要讓孩子懂得，雖然網路空間有很大的隱秘性，也不能丟失道德的底線。“若要人不知，除非自莫為。”要教育孩子遵守網路道德，不信謠、不傳謠、不造謠。理性使用網路，做網路的主人。

這位家長您好！孩子玩遊戲呢，是大多數孩子，特別是男孩兒都會遇到的問題。同時這裡也要區別對待，出現這種問題，一般的家長可能平時對孩子管教比較嚴格。當然如果要解決問題，如果成孩子的成績優秀，聽課期間只是偶爾會這樣。就不必太擔心和孩子說清楚。

如果孩子成績一般，那就需要坐下來和孩子好好談一談。可以讓孩子在課後每天定時玩兒一段時間，而不能完全採取一刀切的方式。

作為一名心理愛好者。我遇到很多家長強制孩子禁止玩遊戲，導致孩子出現強烈的精神疾病，所以為了預防這些，一定要和孩子多溝通，在平時規定好什麼時候學習，什麼時候玩遊戲，什麼時候鍛鍊身體。讓孩子有一個好的作息規劃。

相信這樣既可以增進孩子與家長之間的感情，同時也可以提高孩子的成績，希望對您有幫助。

如果遇到這種情況，請家長先冷靜下來，不要生氣。出現這種情況在正常不過了。不要說小孩子了，就是有些大孩子也未必能控制住自己，管理好自己。這就是大家經常談到的一個問題：自律。自律的孩子更優秀！但是，要培養一個自律的孩子，肯定和父母也有很大的關係的。小孩子的性格和身心發展規律告訴我們，他們本身就沒有那麼好的自覺性，發生這種情況，就要求我們家長做好監督和管控了。現在的電子產品手機、平板、電腦都有兒童模式和青少年管理模式，家長在把電子產品交給孩子後，一定要做好這些工具的設定，兒童模式、青少年模式給孩子設定好，設定好鬧鐘和學習網課的時間，到時間工具自動會提示鎖機。如果家長不熟悉這些操作，可讓售後人員幫忙設定。另外一個，我們有時間的話，可以陪在孩子身邊，和他一塊學習，大約算一下孩子一天學網課的時間，避免孩子撒謊以上網課為由，貪玩手機遊戲。在一個玩手機遊戲，不要走火入魔，要合理引導。可以在一天的某段時間內，規定孩子玩遊戲的時間，和孩子約定好，做好約束和監督、提醒責任，孩子也不會輕易去玩遊戲。除了玩遊戲，上網課也很累，孩子們也需要休息。家長可陪孩子適當地做一些有意義地體育鍛煉活動，陪孩子一起玩別的遊戲，轉移他對手機遊戲的沉迷，這樣都會幫助孩子藉機玩手機遊戲而不學習了。

第一：孩子們的視力本來就在發育階段，長時間看手機必定會有影響。

第二：好多家長由於復工要上班了，如果孩子有自制力的話還好，沒有自制力的話估計等大人有了就會看別的，比如遊戲什麼的，一旦遊戲上癮了那就得不償失了！

所以我個人認為線上授課如果有大人全程陪伴還好，如果不能大人全程陪伴的話弊大於利！

在這個時期，孩子上網課是沒辦法的。家長又不可能天天時時刻刻陪著。孩子要玩遊戲，不光光是這個時期玩遊戲。孩子這個年齡沒有自控能力，都是喜歡玩的。就看多與少了。家長童年的成長都是這樣過來，只是之前沒有太多手機電腦而已。疫情期間只要孩子安心在家，不要到處亂跑，安全重要。

小孩子線上上課藉機玩遊戲，我想應該是許多家長所會遇到的事情，遇到孩子藉機玩遊戲時，家長要冷靜對待，不能對此就憤怒不已。

大家都知道，特殊時期，開學的日子還沒到來，大多數的學生多在家裡上網課，家裡的各種電子產品悉數上場，用的最多的可能是手機。有些家長要上班，家裡的孩子沒人監督，就有可能偷偷地玩起手機遊戲，那麼家長要怎麼辦了？

1、站在孩子的立場看待問題。可以允許孩子玩遊戲，家長一看一定會跳起來，不學習還玩遊戲，都要氣炸了，還要允許他們玩遊戲，這是不可能的。其實如果你站在孩子的角度去思考一下，如果讓你宅在家裡這麼久了，你會怎樣，何況是孩子，他也需要一些休閒的遊樂。那麼你可以和孩子進行溝通，允許孩子玩遊戲，但要對其玩遊戲的時間進行規定。

2、做好相應的獎懲條件。孩子畢竟還小，自身的控制力，還有自覺性都比較差，你不能以一個成人的角度去看待他。孩子喜歡別人的鼓勵，他們也喜歡獲得獎賞。你可以和孩子約法三章，在學習時要認真學習，認真完成老師佈置的作業，能按時上報老師佈置的任務。當孩子完成了，你可以對其進行獎勵，或允許他玩遊戲，或什麼玩具。如果他沒完成學業任務，可以對他進行相應的“懲罰”。如今天的休息時間減少，一天時間裡不可玩遊戲了……孩子為了自己喜歡的遊戲，他會在規定的時間裡去認真學習。那麼家長和孩子約定好，就要有檢查，有落實。

3、良好的溝通。透過和孩子進行溝通，告訴孩子現在學習的重要性，如果現在沒有認真學習，開學會跟不上同學學習的腳步，而且別人在學習的時間裡認真學習，你卻在學習的時間裡玩遊戲……透過溝通，相信孩子會理解到家長的用意。讓孩子自己去認識到學習的重要性，他自然就會知道自己玩遊戲的錯誤。

當然，還可以透過培養孩子的自覺習慣，可這良好的習慣並不是一朝一夕能培養起來。

希望以上幾點，能給予家長一些提示。

祝所有的孩子學習進步！