這也只是出現在深圳，深圳教師侍遇較高，其他地方並未出現如此情況，只能說流向深圳的人才特別多，很多人希望留在深圳，非普遍現象，

說明在世人眼裡，教師的地位和待遇不低，很有誘惑力，享受公務員工資，特別是兩次帶薪休假，更讓年輕人青睞。勞動強度比企業，公司工作低，有志者還能探究和開拓當下教育發展的新課題。

高學歷湧入教育界是趨勢，是好事，可有望改變教育現狀，改變教師成分，提高教師隊伍素質。教師隊伍需要吐故納新，需要清除庸者，吸收新鮮血液。

我1984年師範學院本科畢業做老師，剛畢業第一年47元工資，第二年轉正後54元，沒有任何其它福利，直到1992年研究生畢業，工資才變成82元，那時教師待遇非常低，同期企業、鄉鎮企業效益非常好，每月大學畢業收入至少兩三百元甚至更高。當時國家財政收入太低對教育投入少，無奈當時高等院校為留下教師，允許各個教研室自己創收，自己分配，所以我們教研室就成立電器維修站，為個人為單位維修冰箱、保溫箱等各種儀器裝置掙點零花錢，還別說，業餘時間，經過努力，每年每人創收能收入二三百元，相當好幾個月工資，這件事直到1998年高校擴招，教師才真正迴歸科研教學工作。

書歸正傳，2000年前中學生高考報考不願意報考師範院校，師範院校錄取分數線比較低，與農業院校差不多，更多學生願意報考工科院校，原因很簡單，教師待遇低！

2000後，有些企業日子不好過了，收入不穩定，尤其是2014年退休雙軌制並軌後，教師也開始繳納養老保險，教師退休金在全社會中等偏上，經歷2014年、2016年和2018年三次崗位工資調整後，教師收入整體上升，這時你再看看，師範院校高考錄取分數線變高了，報考人數增多了，第一志願錄取比例增多了，正所謂三十年河東，三十年河西，教師職業社會認可度翻天覆地，所以才有了部分城市中小學，教師學歷要求是碩士起步博士扎堆，這是利益變化的根本原因！

需要說明的是985、211和省屬重點大學對新教師要求是博士以上，一般本科院校現在必須是碩士以上，新建本科院校博士教師比例也逐漸增加。近10年，大城市中小學招收新教師開始有碩士及部分博士。

最後，一句話，教師崗位學歷變化根本原因是收入預期發生變化！