有些課不講是為了讓孩子自己去了解去看去拓寬自己的視野，以及自己的心理世界我覺得這個是應該的，我覺得這些是可以作為孩子的課外閱讀延展，我覺得那個蠻好的，作為課外的讀物來豐富大家的課外生活。

對學生們來說，這是福音，因為課堂上不講的課本，基本上就不在考試範圍內，這樣可以減輕孩子們的負擔。

不講的課本有用嗎？答案是肯定的。這類課本屬於知識延伸性的課外讀物，孩子們可以根據自己的興趣去自主選擇讀或不讀，它可以進一步豐富孩子們的知識，開闊孩子們的視野。如果有時間，家長應陪同閱讀。

一看就知道你是一個很心疼孩子的農村家長。我是農村教師，也是農村家長。我孩子不是我教的，但是和我同一個學校，他也面臨著同樣的問題：每天揹著個二三十斤重的書包去學校，看著非常辛苦，也讓我非常心疼。

我對孩子說，要不，把平時沒什麼用的書放在家裡，他死活都不肯，因為他們的老師不允許。看來，我得給他買個拉桿箱式的書包才行。

農村小學許多課本都沒用，比如品德與社會，比如科學，甚至英語。為什麼這些書都沒有用到？原因很簡單，師資力量不夠，有的學校連語文數學的老師都不夠，哪裡去配備其他科目的科任老師？

所以，你現在要做的不是抱怨，而是和你孩子的老師反饋這個情況，一起想辦法把沒有什麼用的書暫時由老師保管，還是自己放在家裡由家長保管。

當然，如果你為孩子買了那種民工用的拉桿箱式的書包，這個問題差不多就迎刃而解了，孩子把這些書帶到學校去，也可以順便在作業做完之餘看一看，豐富自己的知識面也是不錯的。你說呢？

作為曾經的學生，我覺得還是挺有必要的

學生們學習的不僅僅是必修的語數英科目，學校多發的教材，可以很好的為學生們提供額外的課外讀物，可以根據自己的興趣去選擇看這些書籍，還是挺有必要的

想起以前讀小學時候，學校每隔一個星期就會發一本類似小學文摘的課外讀物，那時候最盼望的就是這本書的到來，書中的故事，插圖都記憶猶新。講述的都是助人為樂的好故事，那對自己小時候的心靈塑造都提供的很大的幫助，小學生我們不像現在的孩子人人都有一部手機。我們獲取知識都是依靠書上的內容，尤其是那些課外讀物，更是愛不釋手。現在想想小時候真的是一段美好的回憶。

不僅如此，看完了學校發的課外書，家裡那時買的文摘，故事會之類的，也是特喜歡看。這也對小時候的寫作能力有一定幫助呢！所以說，學校提供課外讀物還是挺有必要的

我家孩子一年級，書包就我領起來起來都墜胳膊。不講的課本我覺得沒必要天天背來背去的。每次就把作業帶回來就行，沒必要整天把這些書都揹著。沒安排課程的書可以放在家裡，有時間了就陪孩子讀讀。老師要說那本書需要帶到課堂閱讀，就放到書包裡帶著。

現在小學的孩子還是比較聽老師的話的，我覺得只要跟任課老師溝通好了，再有老師統一傳達給學生最好。不然，要是其他同學都揹著鼓鼓的書包上課，就自己孩子背的書包扁扁的，他心理上可能會有負擔，覺得自己和別的同學不一樣，會不會被排斥，孤立等等。

謝謝邀請。當然有用啦！學校給學生髮的課本都是義務教育階段必備的書籍。學校老師沒有教，不代表沒有用。因為有的學校，特別是農村學校，缺少師資力量，一個班級也只有語文和數學兩位老師包班，平時他們也只上語文和數學課。自習課時間，還需要輔導學生完成作業，鞏固所學的知識。

像《科學》、《思品》、《勞技》等，這些課本，如果學校老師不教，家長應和老師協商好，是把課本放在家裡或者學校。放在家裡面，家長可以利用空餘時間和孩子一起閱讀學習，順便也能輔導一下孩子。讓孩子開闊眼界，增長課外知識。如果放在學校，就要求孩子利用課餘時間來讀一讀，或與同學討論學習，一起進步一起成長。

因為到了初中以後，像《物理》、《化學》、《生物》這些課程和現在的科學有聯絡，而如果從現在都讓孩子多讀一些科普讀物，對他們將來的學習，肯定是有很大的幫助的。再比如《思品》，到了初中以後，還要繼續學習。現在多學，拓展一下各方面的知識，為將來打下好的基礎。

將來的社會，需要綜合素養高的人才，如果現在只學好語文數學，是遠遠不夠的。而是需要學生學習各方面的知識，培養他們各方面的能力。所以說，不要忽視這些課本的作用。

謝邀！學校課程表上排得課目，都是有老師給學生講的。每科國家有嚴格的課時規定，每科都有課本。由於有些不是考試科目，每週2課時左右。學生不會投入更多時間在書上作筆記，這樣家長看到這些課本相對語數英要新。還有些地方鄉土教材是拓展學生知識面的，學生課外閱讀。建議家長抄一份課程表貼在家裡，不時提醒孩子按課表拿書，這樣書包就不會有多重了。

我認為對於小學生而言，有的課本需要認真學，有的真沒必要學，例如小學一年級的科學，就不需要學，一是不考試，生活中用到的很少，二是書裡面的知識小學生聽不懂，也看不明白。因為裡面的知識太深奧了，就算老師講，學生也聽不懂，如科學書裡講得空氣從哪裡來？或空氣為什麼看不見？這些還不需要小學生了解透徹，只要知道就行了。所以，有的課本小學生真沒必要學，現在的小孩學習壓力太大了。

有必要，因為很多課本是開拓和輔助的，這些課本不在課堂講解範圍內，但是確是對學生視野的開闊和閱讀、愛好等興趣的培養，特別是對農村學生來說，本來接觸的東西就有限，而現在這些多的課本卻給孩子們提供了很多的樂趣，對於孩子們來說，這就是他們瞭解外面世界的寶庫。

這些課本對於關心孩子教育的家長來說，更是和孩子溝通的紐帶，可以讓家長和孩子一起來學習，一起閱讀，透過這些課本可以更好的瞭解孩子的愛好和興趣！

有必要發麼？首先，老師不講的，肯定不會考，這一點先放心。

其次，不講又發這麼些書，那不是浪費家長的錢麼？要看難道不知道自己去買？

那就先了解一下這部分書發放的目的。雖然不做考試要求，但是它對相關科目的學習起到一個補充延伸的作用，有利於拓寬視野和知識面。

這樣子由新華書店統一發放這些經過選定的書籍，也免得想買這類書的家長去書店一看挑花了眼。不想買的或不會主動買這類書的家長那也就不得不向大部分人看齊被動擁有了這類書。看了肯定不差，至於有些孩子不看，那就是另一說了。