這個用，要怎麼定義。比如學鋼琴，不是有機會參與鋼琴音樂演奏會才叫有用，每天彈了讓他很愉悅，這也叫有用吧。

但我覺得特長只是錦上添花，成績才是硬道理。如果連大學都上不了，鋼琴彈得再好也是要走很多彎路的。

做為音樂培訓的老師，首先要把教好學生還是哄好學生分開，這是兩碼事。有水平，不好好教。沒水平，好好用心教。沒水平，還不好好教。做為老師應該有水平，還要好好用心教。

我覺得學任何東西都是有用的，所謂“藝多不壓身”。但是，這個“有用”並不是功利性的對升學什麼的有幫助，而是對孩子自身的身體、心理、氣質、修養、談吐等方面有用！

有用。不管孩子多大了，只要學習就不會晚。藝術是長見識、增氣質的，短期看不到，長遠有效果。如果不想孩子頭髮長，見識短，就報一個他喜歡的藝術類，慢慢看他的變化吧！

現在孩子學藝術特長有用處啊！

如果家裡經濟條件好，孩子又愛畫畫、喜歡跳舞、或者唱歌、彈鋼琴。我認為應該給孩子報藝術培訓班，讓孩子從小接受藝術教育，受到藝術薰陶。

隨著年齡增長，孩子的學業越來越重要。如果孩子堅持學藝術特長，作為家長應該大力支援一下。

學藝術特長，到高中考大學，孩子可以走藝考，多了一條上大學的路，多了更好的選擇。

我女兒從小喜歡畫畫，因為我經濟條件有限，沒有給她報圖畫班。上高中的時候，因為體質不好，學習吃力，選擇走的藝考，雖然沒有考上好的大學。但是經歷過才懂得什麼重要，所以我建議讓孩子從小接受藝術教育，培養孩子的積極性。

反之，我鄰居一個孩子從小學繪畫，一直學到高中，高中走的美術藝考生，最後考上一個不錯的大學。假如她不從小學繪畫，走藝考，根本考不上大學。

當然不是所有的藝考生都能透過藝考考上心目中的大學。

但是一個人多了一種興趣愛好，偶爾學習一下，不會有害無益的。

藝術教育會對孩子形成健康、積極、樂觀向上的人格。這種積極向上的人格是每個人應該具備的素質。

藝術教育能夠培養孩子良好的學習習慣，解放孩子的天性，增強自信，改善氣質，規範談吐。提高孩子對藝術的鑑賞能力，敢於挑戰自我，表現自我。

重要的話再說一遍，如果家境良好，一定要給孩子從小報培訓班接受藝術教育。

我覺得有用！學藝術並不是為了學而學，而是多一項技能，多一項陶冶情操的能力不是更好？！如果有經濟能力應該多支援孩子學點藝術特長，不為謀生，不為名利，就是為了興趣愛好，為了給平淡生活新增點料，為了愉悅心情，陶冶情操，開心快樂也很值得去學。

非常有用！有一項感興趣並擅長的才藝將是一輩子的財富。會增加孩子的魅力值，讓他（她）更自信！再世俗一點，多一門才藝，也是多一門出路。