出於自我保護，我也會：家長信任老師，贊成嚴格要求他孩子的，就多關注些，及時指出孩子的錯誤；對於那些不信任、看不起老師或無原則護犢子，學生之間出現問題從來都是錯在別人的家長，老師會小心翼翼地對待他孩子。

每學期的摸底調查，一張表格：家庭成員、工種、職位、是否擁有自購房、戶口、戶籍！孩子上個學吧，有沒有這個必要把家裡的條件明確的告知？就是這樣一張表格，讓很多家長不舒服但也鮮有開聲。老師會不會依據家庭情況看人下菜，家長其實心裡都是有數的。

都奔著公平、公正、一視同仁的原則，但真實的情況可能多數都並不如意。所以道理就很簡單，想要孩子成才，父母先要給孩子樹立正確的價值觀，讓孩子對家庭的真實經濟情況有所瞭解，獨立和習慣的養成很重要。在學校老師真正區別的對待的，有很少部分是來自家庭的原因，真正的區別對待是來自於學生自己的學習能力，這樣看來不論老師怎麼樣對待孩子，應該先讓孩子知曉，學校就是上學的地方，其他的來自外界的區別對待，自己寬容面對就行了。因為自己沒有能力杜絕這樣情況的發生，更沒有能力讓周圍的環境適應自己，做好自己才是對自己負責和尊重的行為。

老師是教書育人的，應該有高尚的師德，按理說不應該因為孩子的家庭情況而區別對待。但是，你說的這個情況，孩子作業不好好寫，繳費要家委會一直催，確實給老師的工作帶來了一些麻煩。老師每天要面對的不是一個兩個學生，是一個班四五十個，甚至更多的學生。班主任的工作就更多更雜了。要是哪個孩子再帶來更多的麻煩，那就更增加了工作量，這時班主任難免對待孩子也就不會那麼耐心了。想要老師從早到晚都很耐心是不太現實的，我自己帶兩個孩子，每天告誡自己要對孩子溫柔、說話做事有耐心，但是有幾天做到了？所以我特別理解老師，他也是普通人，不是聖人。至於他發酸奶，也不一定就是故意不給那個孩子。少了一盒酸奶，有可能發到那個孩子就不夠了。

說到“看人下菜碟”，我相信絕大多數老師不會。從我的經歷看，我從來沒給孩子的老師送過什麼禮，幼兒園沒有，小學沒有，初中也沒有。姐姐現在上初中，從小到大也沒有因為我沒有給老師送過禮而給她“穿小鞋”。我跟她爸爸也都是普通人，不像有的家長非富即貴。給姐姐穿的也都是很普通的，不是什麼名牌，鞋子衣服我從來沒買過超過二百塊錢的（羽絨服除外）。但是姐姐在老師眼裡從來都是好學生，評獎評優的機會都正常給。我相信老師是公平公正的。

可能各地、各學校的老師也會有不同。反正我孩子遇到的老師都很好，沒有你說的那種“看人下菜碟”的狀況。題目裡面的孩子，如果學習能認真一些，應該也會得到老師的青睞。可以學不會，但不能不學，關鍵是態度。家庭情況影響不大，也很難改變，肯定也不是老師評價一個孩子的決定因素。

以上供你參考。如有不當之處請指正。

不能以偏概全，這應該是這個班主任個人有問題，完全不夠老師職業道德。

我孩子老師不會這樣的，大家都是一樣的。

有偏見也是正常，老師不可能喜歡每個孩子，每學期一次的填表，詳細到父母的職務，老師也生活在這個人情社會中，有時也需要家長的人脈關係。