我就遇到過這樣的事情。上次老闆突然問我，會不會用資料透視表，我說不會，老闆的眼神我現在都忘不了。他還說怎麼工作幾年連這些都不會。不過我覺得要客觀看這些問題，發展不會的領悟就去學，誰也不笨，學會了後面就是自己的。另外，心態要好，不得不說，現在資訊爆炸，誰都不能保證自己什麼都知道，什麼都會，可能一個剛進公司的實習生都知道很多你聽都沒聽過的黑科技。不管怎樣，淡定去擁抱變化，不斷充實自己，跟著社會步伐。

做為一個老師，我經常遇到這種問題：教了這麼多年書了，課本背都背下了，怎麼還天天在寫啊，算啊？我總是笑而不答，其中的原因很多，也只有一線教師才能明白。1、社會上的人對老師的誤解。社會上很多人都認為老師工作很輕鬆，一週也就十來節課，而且教過幾年以後書早就爛熟於心。要知道“臺上一分鐘，臺下十年功”，“三天不寫手生，三天不練嘴生”另外教材隔幾年會變，知識也不段更新。如高中數學以前沒有三檢視，向量，機率統計，現在都加上了，近幾年還把大學裡的導數，微積分，也搬到了高中。高中數學課本共10本（必修5本，選修2―丨，2―2，2一3，4一4，4一5）,時間緊任務重。

2、對事業的精益求精。沒有那個老師敢說沒有他不會做的題，高考是選拔性考試，難度越來越大。加上每年的奧賽，不知道全國有多少專家，教授在挖空心思為高中學生出題，編寫教材資料，迫使老師們也不得不在題海中暢遊。同一個課有不同的講法，同一道題有不同的解法，老師們得費盡全力為選擇學生易接受的方法，那還是得不斷做題研究。

3、給學生一碗水，你得有一股源源不斷，取之不竭用之不盡的水。知識更新快，老師必須跟上時代，不然就會與學生脫軌。從製作幻燈片，到電子白板的應用，老師們都在不斷學習。每天都有不同的問題，每年都有不同的學生，只有學習，學習，再學習，才能立於不敗之地。

總之，老師並不像大家想象的那麼簡單，不是單純上幾節課的事。

聽到過，挺不開心的。說我的人，他吃了三十多年飯了，也還是不會做飯啊！我工作的東西，就一定都要精通嗎！我不會也輪不到他說我。