問問因為什麼，教師教育孩子目的是讓孩子成人，成才，我應該沒有其他想法，教育方法過激，可能家長不接受，可以私下適當表達，不要擴大，這樣就會逼著教師放棄對孩子嚴格教育了，如果想讓孩子成才，就得讓孩子對教師從小有敬畏之心，能夠“管住“孩子，現在孩子非常不好管理，自己不要把孩子廢了！

不管什麼原因，老師作為一個成年人都應該控制自己的情緒。學生犯了錯，可以自己教育，也可以和家長一起教育孩子，但是把孩子打得淤青就過分了。

家長應該去告訴老師孩子淤青了，孩子小面板嫩，讓老師知道情況。

如果真如你所說沒有師德的話，你就不能忍下了，據理力爭我是支援你的！

但是，我不知道你是如何界定你孩子的老師是沒有師德的？如果僅僅以打了你孩子一次就判定沒有師德的話，我覺得比較片面，只能說老師違反師德要求，不代表他不具備師德！師德應該是多方面的評判……

我在想，老師可能就是太負責了，只是方式方法有些不對，應該扯不上師德，估計你是當領導的，喜歡這樣的直接扣帽子……

老師這樣的行為確實過分，特別對孩子造成的多處淤青，這樣的結果一方面家長應該給老師溝通，明確表達你的觀點，孩子有錯誤必須懲罰，支援老師的行為，只是不要出現這種出現淤青的傷害，作為家長確實有些接受不了，比如可以打手板心都可以……溝通的目的，支援老師管教孩子，其次，可以換種方式，別對孩子完成大的傷害……只要孩子還在原學校讀書，就不要把師生關係，老師和家長關係搞僵

除非你準備轉學，你的任何維權行為都無所謂了……

不用據理力爭，家長要保護孩子，才能給孩子安全感，對這種老師，直接在上下班路上攔住他揍一頓效果是最好的。據理力爭，你的孩子以後還要不要在他班上？好一點的解決問題的方法一定是讓這種無德的老師扛不住揍幹不下去自己滾蛋。很多白痴理論是老師打孩子是怒其不爭為了孩子好，那作為孩子家長髮現老師違反教育部三令五申的規定毆打孩子難道不應該為了老師好教訓教訓他嗎？孩子捱打確實可能是因為違規了，你批評他，放學留堂教育他，罰他坐特殊座位，讓他寫檢討，都不違規，毆打他，打的渾身淤青，你是在給孩子做可以違規的榜樣，明明是在發洩怒火動手，就不要美其名曰為了孩子好了。想起個笑話，上星期旁觀一起車禍，一個司機仗著膀大腰圓把另一個矮小司機按地上一頓揍，後來讓警察帶走了，這個胖大司機就在嚷嚷打他是讓他長點記性以後好好開車，警察也是糊塗蛋，難道看不出胖大司機打人完全是為了被打司機好嗎？

為什麼受傷的總是百姓孩子?為什麼出了事總有老師用太負責來辨解，老師自己的孩子肯定老師是最負責的，但沒聽見過老師的孩子被打!堅決支援向學校、教育局告!查清是與非，堅決要求從嚴處理老師、校長!

誰家孩子都是父母心頭肉，我贊成老師對學生管教嚴一點，但把孩子打青了不行。有一真實案例：一副科老師上歷史課由於不是主科老師，班上最調皮的學生搗亂不僅不聽課還吵而且還下座位到隔排去吵，老師制止並批評他不聽反而挑釁老師，並用食指勾引老師說：我就不聽難道你在敢打我不成。老師實在氣憤就準備把他拖到辦公室去教訓，學生不去拖得過程中學生的腿碰到桌子青了一塊，學生回家告訴家長說老師把他打青了，家長不肯告到校長那老師被通報賠錢扣工資，如果你是老師你當場會如何處理，事後你有何想法。