也許這只是一個時間被加速了的普通人？我想說人的發展還是要尊重基本的生理規律和社會認知規律，過度偏離容易在其他方面出問題。神通這個名號或許帶給他的不是幸運而是不幸，我記得我上高中的時候考了年級第一，而後所有的人都用年級第一的標準要求我，甚至回答問題老師都說我的答案不該是年級第一的水準，那段經歷帶給我相當大的痛苦，直到我忘記第一，成為一個普通學生，才有了正常的生活！

如果是真神童，壓根兒就不該按普通學制培養他，什麼“就知道在宿舍裡讀書，連考試都不知道去考”，這類言論深刻反映出學校的傲慢與普通學生的嫉恨心理。把他當作真神童，給他指明一個方向，讓他自己去摸索研究，安排其母陪讀照顧起居——這樣操作並沒有多少成本，可能有驚喜，也可能沒有。然而，學校根本沒有“試錯”的心思，直接粗暴處理掉了。

刺激普通人：其實大部分天才都雙商兼備，過得很好，只是我們懶得報道，安撫普通人：天才都是低情商生活不能自理，這不又有個英年早逝的（至於為啥死就不方便透露了）背版：傷仲永、父母有問題、教育有問題、社會有問題。 有多少重大發明和科技成果是這些所謂神童搞出來的，大都出自平凡人之手。神童就是學得早，學得快，記憶力強點罷了，早點會背幾首唐詩，會做些算數又能怎樣呢？早慧的孩子到了成年後有大成就的很少！基本都是傷仲永型的。

小時候真的認為會讀書的人都很刻板，長到後才知道，那真的是偏見，好多科學家興趣愛好別提多廣泛了，樣樣精通，有趣性格的多的是，真的很厲害。包括小時候有人說運動員，頭腦簡單四肢發達，到後來才知道，運動員頭腦也很厲害的，四肢也厲害，只是領域不同，那些大的比賽，沒有強硬的心理素質，靈活的腦瓜，光靠四肢怎麼可能贏呢？

所以清北出個賣豬肉學子是新聞，因為這種情況不多。三本出個985高校教授是新聞，因為這種情況也不多。再厲害的射擊運動員，平均成績9.5環以上，也有極少數脫靶的時候，你指望誰槍槍打在平均數上？魏永康得天獨厚，但他的心性沒有得到很好的培養，他的智力沒有得到恰當的有節制的循序漸進的開發，他的靈魂沒有得到足夠純粹的愛的滋養。如果他晚生一兩百年，也許時代和家庭教養孩子的方式能得到有效改善，他也能更幸福快樂更圓滿。

吹得過分了就漏洞百出了。4歲就學完了初中課程，為什麼8歲才進中學去學習呀？這中間的4年在幹什麼？在吹牛玩兒嗎？

13歲開始讀大學，17歲大學畢業，4年制的大學讀了4年，就說明他已經退化成普通人了。結果在中科院讀研究生被勸退了，說明他已經進一步退化到了不少普通人了。

說白了他連早熟都不是，單純就是生物鐘比別人快了一倍而已。他的人生不過就是普通人的倍速快放而已。4×2=8歲的時候，學完初中是比普通人快，8×2=16歲進入重點中學學習，就已經比別人慢了一年了，13×2=26歲上大學說明他已經比普通人慢的多了。但看他死的時候的歲數成語2也就是現在一般人的死亡年齡了，說明他就是個生物鐘快了一倍的人而已，沒什麼天才。

我個人更感覺是家長揠苗助長。這人的智商不見得真高。說實話，小學的知識，就算普通小孩家長如果違背兒童心理發展規律，兩年也能完全掌握熟練了，初中也就兩年，高中但是一年都不能缺。但是這樣的話真沒有幸福的童年和少年時代了。

告訴大家一個簡單的道理。如果僅僅是為了考上清華北大的話，既不需要孩子有多大的天分也不需要去搞什麼早教更不需要去上一堆補習班，需要的是良好的家庭環境教育環境和一個有大格局長遠眼光的父親。