“在孩子還是嬰兒的時候，肯定是覺得什麼東西都很好奇。因為他們的感官就是自己的嘴巴，所以什麼東西都會往自己嘴巴里面去放，去進行嘗試認為這些東西都是吃的。那些大人看見孩子有這樣的行為，之後都覺得十分好玩。但是孩子在長大了之後，如果頻繁地將自己的手放在嘴巴里面，甚至直接的去摳鼻子的話，那麼這種壞習慣其實就不應該存在。”
這種習慣會導致一些病菌的發生，而且直接摳鼻子，很可能會導致鼻炎的狀況。如果孩子頻繁地摳鼻子的話，那麼就可以告訴他，在扣完之後要去做手術，如果不去做手術的話，那麼自己就好不了。或許唬一下他，他就在扣鼻子的時候會想到自己不能夠再扣鼻子了。
而有的孩子他是喜歡咬指甲，連現在一些大人在緊張的時候都會扣指甲。用嘴巴咬指甲裡面的細菌，全部都被嘴巴咬進去了，而且十分的不衛生。一旦被咬變形之後，甲床基本上都沒有了，讓人們覺得十分的恐怖。如果想讓孩子改掉這種小毛病的話，那麼其實應該在生活去入手。
家長對於孩子的這種毛病總是會十分到頭疼，他們不會覺得上面不乾淨，只是覺得很好玩而已。這種壞毛病只要他人一做，孩子就會頻繁的發生。孩子有這種小動作，其實是很正常的。有的孩子他們有這種動作是去模仿學習他人，才會出現這樣的動作。大人在有的時候看到這樣的動作，大多數都忍了，但是這種小毛病真的是不能夠改掉，讓那些家長十分的頭疼。
雖然有的大人看到孩子有這樣的動作，之後就直接去教訓他，但是不能夠解決根本上的問題，只能夠讓孩子內心出現問題。孩子出現這樣的動作，只能夠讓孩子自己去進行改變。作為家長肯定是不能夠直接強加壓力的，越不是越不讓孩子去扣指甲，他也會這樣做。如果在平時的時候去說服孩子，聲稱指甲裡面有很多的細菌，用正確的實驗去告訴他，讓他了解裡面真的有很大的危害的話，或許他就不會這樣做了。
糾正方法建議：
1、關愛法。首先家長不能簡單用“討厭、厭惡、生氣”等態度來對待孩子咬指甲的行為，不能簡單粗暴的“一禁了之”，就像通常所說的“對孩子而言，禁止=誘惑”，這樣反而會給孩子增加精神上的壓力、強化孩子的不良習慣，很難從根本上解決問題。平時要多關心孩子，儘量減少孩子無聊、寂寞等現象，隨時化解孩子的不良情緒，引導孩子善於發現生活中更有趣味性的事務，溫和的引導孩子理解咬指甲的壞處，鼓勵孩子堅持改正，幫助孩子樹立“我一定能改掉”得信心和目標；
2、轉移法。常見到當孩子咬指甲的時候媽媽生氣一掌把孩子的手從嘴邊開啟，或是厲聲訓斥，這是極不明智的做法。可以用有趣的玩具、做手工、玩手影遊戲、玩“翻花”遊戲（有地方叫挑繩，就是用一圈線纏在手上兩個人挑來挑去那種）等，讓孩子發現手指能夠帶來的更多的樂趣、發現手指協調的奧妙，從而在快樂的探索中逐步淡化咬手指的習慣；再者就是與孩子一起做漂亮的小指甲畫、小手指頭面具等，讓孩子捨不得摘下或者破壞，甚至每天跟孩子換個面具花樣講出不同的小故事，鼓勵孩子講給別的小朋友聽，從而抓住孩子捨不得因為咬嚼而破壞掉這個可愛道具的心理，達到制止孩子咬指甲的目的。
3、厭惡法。常見的就是給孩子在手指上塗抹黃連素（藥片搗碎用水化開）、辣椒水的方法，以及強調手指上細菌多很骯髒（應適度，不要引起潔癖等不良後果）等形式從而達到制止孩子行為的目的。 以上幾點解決方法僅供家長朋友參考，關鍵在於一要了解孩子咬手指的原因，理解孩子；二要拿出愛心、耐心，善於引導，善於從以上方法中推陳出新、舉一反三，找出更好的辦法來更好的應用到自己的教育行為中去。
“在孩子還是嬰兒的時候，肯定是覺得什麼東西都很好奇。因為他們的感官就是自己的嘴巴，所以什麼東西都會往自己嘴巴里面去放，去進行嘗試認為這些東西都是吃的。那些大人看見孩子有這樣的行為，之後都覺得十分好玩。但是孩子在長大了之後，如果頻繁地將自己的手放在嘴巴里面，甚至直接的去摳鼻子的話，那麼這種壞習慣其實就不應該存在。”
這種習慣會導致一些病菌的發生，而且直接摳鼻子，很可能會導致鼻炎的狀況。如果孩子頻繁地摳鼻子的話，那麼就可以告訴他，在扣完之後要去做手術，如果不去做手術的話，那麼自己就好不了。或許唬一下他，他就在扣鼻子的時候會想到自己不能夠再扣鼻子了。
而有的孩子他是喜歡咬指甲，連現在一些大人在緊張的時候都會扣指甲。用嘴巴咬指甲裡面的細菌，全部都被嘴巴咬進去了，而且十分的不衛生。一旦被咬變形之後，甲床基本上都沒有了，讓人們覺得十分的恐怖。如果想讓孩子改掉這種小毛病的話，那麼其實應該在生活去入手。
家長對於孩子的這種毛病總是會十分到頭疼，他們不會覺得上面不乾淨，只是覺得很好玩而已。這種壞毛病只要他人一做，孩子就會頻繁的發生。孩子有這種小動作，其實是很正常的。有的孩子他們有這種動作是去模仿學習他人，才會出現這樣的動作。大人在有的時候看到這樣的動作，大多數都忍了，但是這種小毛病真的是不能夠改掉，讓那些家長十分的頭疼。
雖然有的大人看到孩子有這樣的動作，之後就直接去教訓他，但是不能夠解決根本上的問題，只能夠讓孩子內心出現問題。孩子出現這樣的動作，只能夠讓孩子自己去進行改變。作為家長肯定是不能夠直接強加壓力的，越不是越不讓孩子去扣指甲，他也會這樣做。如果在平時的時候去說服孩子，聲稱指甲裡面有很多的細菌，用正確的實驗去告訴他，讓他了解裡面真的有很大的危害的話，或許他就不會這樣做了。
糾正方法建議：
1、關愛法。首先家長不能簡單用“討厭、厭惡、生氣”等態度來對待孩子咬指甲的行為，不能簡單粗暴的“一禁了之”，就像通常所說的“對孩子而言，禁止=誘惑”，這樣反而會給孩子增加精神上的壓力、強化孩子的不良習慣，很難從根本上解決問題。平時要多關心孩子，儘量減少孩子無聊、寂寞等現象，隨時化解孩子的不良情緒，引導孩子善於發現生活中更有趣味性的事務，溫和的引導孩子理解咬指甲的壞處，鼓勵孩子堅持改正，幫助孩子樹立“我一定能改掉”得信心和目標；
2、轉移法。常見到當孩子咬指甲的時候媽媽生氣一掌把孩子的手從嘴邊開啟，或是厲聲訓斥，這是極不明智的做法。可以用有趣的玩具、做手工、玩手影遊戲、玩“翻花”遊戲（有地方叫挑繩，就是用一圈線纏在手上兩個人挑來挑去那種）等，讓孩子發現手指能夠帶來的更多的樂趣、發現手指協調的奧妙，從而在快樂的探索中逐步淡化咬手指的習慣；再者就是與孩子一起做漂亮的小指甲畫、小手指頭面具等，讓孩子捨不得摘下或者破壞，甚至每天跟孩子換個面具花樣講出不同的小故事，鼓勵孩子講給別的小朋友聽，從而抓住孩子捨不得因為咬嚼而破壞掉這個可愛道具的心理，達到制止孩子咬指甲的目的。
3、厭惡法。常見的就是給孩子在手指上塗抹黃連素（藥片搗碎用水化開）、辣椒水的方法，以及強調手指上細菌多很骯髒（應適度，不要引起潔癖等不良後果）等形式從而達到制止孩子行為的目的。 以上幾點解決方法僅供家長朋友參考，關鍵在於一要了解孩子咬手指的原因，理解孩子；二要拿出愛心、耐心，善於引導，善於從以上方法中推陳出新、舉一反三，找出更好的辦法來更好的應用到自己的教育行為中去。