不要放棄，高三的時候一樣是有機會逆襲的，首先高三肯定會壓力比較大，而且會比較焦慮，各種各樣的考試，排名，多少都會給學生心理造成壓力，這時候就要調整好心態，冷靜下來分析自己目前的實力狀況，例如哪一科比較薄弱，哪一科比較優勢，優勢的科目繼續保持，以及總結一下優勢科目的複習方法，看能不能把這種方法複製到其他科目，看是否適合，再看一下自己的薄弱科目，接下來就要把多一點的時間分配給比較薄弱的科目，高考拼的是總分，所以千萬不要偏科，自己要總結一下為什麼某一科比較薄弱，像數學，理科這些比較好提分的，短時間能夠進步較大的科目要好好把握，平常整理一些比較典型的例題，多花點時間做題，做後題目也要進行總結，比如這道題目容易犯什麼錯，你的思考過程是怎麼樣的，為什麼你會想到用這種方法，有沒有其他更好的方法呢，把每一道題都經過這樣反覆敲打，那麼一定會把這道題都吃透，雖然花費的時間會多一點，但是肯定比單純做一道題對一下答案就過了要好，學習方法要適合自己，只有適合自己的才是最好的，對自己要有信心，加油。

你現在想讀了，那就去讀！證明自己從要從打不死的小強的執行力開始，肯去做，敢去堅持用心學，就是學習進步的最好保障。

高三，知識點多，開始用心學習到成績進步，需要一個時間段，是一個挑戰自我的過程，堅持住，可以講，這是極其重要的一個環節，全國每年有500萬以上的高三學生，堅持不到三個月，就喪失了的信心。信心是力量的源泉，把這個泉水源頭保護好，玻璃心要不得。

為你什麼迷茫？因為不知道怎麼讀，才能讀好書。緊緊抓住學習成功的6個要素，是成績提高的最快、最有效的辦法。

把書讀好，其實很簡單，從我自己高中讀書的經歷，和自己十五年的教學，發現成績優秀需要具備以下要素：

一是，課本熟練，知識點熟練，熟練到脫口而出。

二是，知識點理解透徹，能縱向發散。如果不能很好的發散思維，加強知識脈絡構建，那就多做幾套題目，用題海戰來解決。題海戰術是能在一定條件下提高成績的，雖然說不能夠提高到很優秀，但是，進步會讓人看到信心，而更加努力。

三是，記憶牢固。知識的遺忘是一個過程，是正常的，所以多複習，注意用腦規律。

四是，計算準確，快速。

五是，審題準確，連題目都讀不準，成績進步和重點大學的夢想，註定是遙遙無期的。一屋不掃，何以掃天下！

六是，培養出及時複習、總結等習慣並執行之。失敗不是成功之母，同樣的題目，同種型別題，一錯再錯，再寫再錯，實在是浪費時間，沒有價值。很多學生在高三都進行題海戰，學校一直在組織學生進行題海戰，而大部分高三學生沒有學好，就跟沒有很好總結有關係。

課後的總結，和對學習有效因素的總結，對分數提升極其重要。