初中的家庭作業經常寫到晚上的11點甚至12點，這是常有的事情。

為什麼會寫到11點或者12點呢，可以具體的分析一下，造成這一種現象的原因。

第1種情況可能是老師佈置的作業太多了，同學根本寫不完，在這個情況下就可以給老師提建議，讓老師把作業佈置少一點。

第2種情況是學生沒有聽懂或者聽懂了一部分，寫作業的時候速度也很慢，結果磨磨蹭蹭的寫完作業到了晚上11點多甚至12點多。解決的方法是儘量的聽懂，專注的寫作業，不要磨蹭。還有一點怎麼也聽不懂的話，就做一部分作業，也不要影響休息。

還有其他的好多應對辦法可以應對。只有盡力而為，上課聽講，課後及時的複習和預習，儘量的去自己做作業，這樣就沒有什麼遺憾的了。

從一出生孩子就不在一個起跑線上，我的教育理念是先要學會做人，學會生活，基本的知識是一定要有的。每個老師都希望自己的學生是優秀的，老師的責任在告訴自己不放棄每一個孩子，孩子們也別放棄自己，提高學習質量減少學作業的時間，適當休息對孩子來說也是很重要的

看到這個問題，真的很替現在的學生捏把汗。競爭壓力太大了

在學校裡各種作業，下了學還有各種補習班，好不容易到了週末吧？！

還得去個興趣班，不禁想問，孩子真的還有興趣去學習嗎？為什麼要這麼去折磨一個孩子，遙想我們小的時候那無憂無慮的日子，再看看現在孩子的生活，不覺得我們很殘忍嗎？

給孩子一個無憂無慮的成長環境吧！只要心中有夢，孩子將來也錯不了不要讓過度的學習壓垮了孩子稚嫩的肩膀

沒辦法，競爭的壓力下，成績是影響升學的關鍵因素。而對大部分人來說，取得高分與大量的練習是分不開的。

初中其實是一個學生學業生涯的重要轉折，因為九年義務教育的緣故，從幼兒園到小學，從小學到初中，並不需要考試，而從初中到高中，孩子們將要憑藉成績來進入不同的學校，這是他們這一代在自己人生中第一次的競爭來決定命運。

在現有的應試教育體制下，成績代表了一切。而作為制度下的每一個人，就像玩電腦遊戲，我們需要遵守遊戲規則。在這種體制下，從小學開始，孩子們的成長就註定不會是輕鬆的。不過往後餘生，孩子們哪一個階段又是容易的呢？

如果我們看新加坡的教育體制，你就會發現，他們在更早的時候就開始對不同的學生進行分類，一部分學術成績一般的孩子，逐漸就走上了職業化的學業發展道路，另外成績優秀的孩子，繼續走學術道路。而英國，美國這些所謂大家看來的教育發達國家，學生們在進入頂尖的私立中學時，也要透過極為嚴格的考試和麵試。

如果我們關心一組資料，就是初中升普通高中的比率，你會發現在很多地方，有大約一半的人無法繼續就讀普高，這個競爭比升大學要更激烈。

所以，作為家長，我們能做的，就是給孩子們做好後勤，多鼓勵孩子，可以和孩子一起學習更有效的學習方法，目標管理和情緒疏導的技巧，這些對於提升效率有用的方法論可能是更有價值的。

每個人都要吃那麼多苦，有的吃的是讀書的苦，有的吃的是生活的苦，學習能有多苦，即使從一年級到高考也只有12年，難道有一種天才是不用複習不用做作業就能考滿分的？

我現在的工作算是比較好的，不太忙，看著以前不好好讀書的同齡人現在人到中年才下崗的，我真的想問問他們，後悔嗎？即使學習不好的同學，他也得有一技之長，比如英語，比如樂器，比如廚藝，等等等等，沒有一樣不是花時間，流汗水換來的

你只看見教鋼琴的老師一節課收入幾百塊，沒看見三十歲的她可能練習了20多年的琴

你只看見醫生一臺手術多少錢，沒看見四十歲的他從大學開始就不停地練習，學習

兩個地方出問題，1沒有強大的記憶法配合增加的知識量。2初中要做的是建立有結構的知識樹並能夠進行從頭至尾的準確推演，能夠做到的各科成績都能輕鬆達到90分以上。可以把學習變為快樂的事情。並節約大量時間從事自己的興趣活動。

拼命努力那是最後的手段，如果初中就用上高中就沒有餘量了，就會嚴重打擊孩子