我有個同學峰，是個學霸，在讀書時，他學習並不刻苦，他只須課堂上耐心聽講，就可以吸收課本知識，他課前不預習，課後不復習，但這不影響他成績成為全年級第一。

峰來自於鄉下，是個農村人，他家裡兄弟姐妹較多，由於家境不好，其他的兄弟姐妹讀書時成績尚可，但都比不上他好，便紛紛輟學，成全峰一人讀書。

而峰沒有讓家人失望，在國內讀了名牌大學，後又往海外留學，海歸後成了一高階公務員。

這說明，峰有學習的天賦，在別人看似很難的學習任務，他卻可以輕鬆拿下。

都說勤奮出真知，勤奮可以笨鳥先飛，但天賦確實也很重要，有的人天賦是與生俱來，有的人天賦可能真的靠不斷髮掘。

記得兒時，我有個同學丘，在小學一年級時，周圍的人公認他為笨蛋，因他光一年級就讀了三年，我小學都快畢業了，而他才三年級。

不過，丘自從一年級讀了三年後，他的成績在班上總是第一，後來，他如開了掛般，成績總扶搖直上。

最終，丘也成了一個公務員。

我個人認為，造就學霸的本質，其實是學習方法的問題，正所謂難者不會，會者不難，只要是掌握了學習方法，任何人學習起來都不是難題。

而沒有摸索到適合自己的學習方法之前，只是死記硬背，勉強學習，那報再多的課外班，再增加任何知識量的填鴨式教學，其實都是於事無補的。

每個人，其實都有屬於自己的一個學霸階段。這個階段中，自己掌握了有效的學習方法，不用死學，也能學得很快很好，而這個階段，有人早一些，有人會晚一些。

學習學不好，其實就是學習的方法不對，思考的方法不對，一旦掌握了學習思考的方法，學校裡的那點知識，根本不夠學的，完全沒難度。

這是我的個人觀點。

學霸首先的有天賦，智力要比一般人好，很多，這樣才會在記憶，理解方面有優勢，就像好的駿馬，只有優良的血統，才會有好的體制。努力是一切成功的必要因素，智力再好不努力去做，那無論是做什麼，都不會成功。在學習上，想要成績名列前茅，就要有好的智力去理解，去記憶，再透過努力做題，努力背題，才會成功。二者相輔相成！

既然惰性是人的天性，那麼努力何嘗不是一種天賦！認為學霸是靠天賦達成的，只是在為自己的不努力或不夠努力找藉口而已。

我認識一個牛津大學畢業的博士，先在中央電視臺做同聲翻譯，後又在華人民大學教書，可謂是名符其實的學霸。

他告訴我他上學時跟大家一樣，從最簡單的1＋1＝2學起，常常一個簡單的題都不會，考試常常不及格。

但是他捨得下功夫，當別的同學四處玩耍打鬧時他默默地做練習題；當被老師批評時總是虛心接受，思考倒底出了什麼問題？

有一次老師發現右手食指上起了一層繭，問他怎麼回事？他回答說被鑽筆磨的……老師大受感動，忍不住表揚他這種頑強的學習精神。

其實80％的人可以成為科學家，因為智商都差不多，只是因為學霸把更多的時間用在了學習上才顯得與眾不同。

靠腦子靈光。笨人你就是再努力，最多也就是個中等水平，就這還得累個七葷八素的。腦子靈光的娃，稍微努力一下，考大學上一本那都是手卡把攥的事。這個確實是天份，不服不行。

我們得承認，有些人確實是老天爺的親兒子親閨女，只要不迷失自我，這些人是學神，學霸都不足以形容。比如北大的韋神。

我們掛在嘴邊的學霸，其實更多的是普通人中的戰鬥機。多年教學生涯，見得最多的也是這一類的學霸。這類學霸的智商沒有超出普通人的範疇，但是學霸之所以成為學霸，總有與眾不同之處：

首先，學習能力。你會發現，只要具備學習能力，縱使偶有在中高考中發揮不太好，也會成功逆襲且後勁十足。

其次，堅韌不易被誘惑。比起學習，外面的世界太過精彩，一不留神就會沉溺不可自拔，尤其是大學。

第三，努力。大部分的學霸只不過在你玩樂時默默地學了背了總結了反思了。

所以，對於學霸而言，有天賦不努力是成不了學霸的。只會成為人們口中的惋惜：看看，看看，就是那個孩子，孩子是真聰明，可惜就是不肯好媽學習。對於普通的大多數人，成為學霸主要還是靠自身的努力和堅持不懈克服困難的精神。