在學好單詞的同時,多閱讀同類水平的英文材料，提高閱讀理解、完形填空及寫作能力，另外，也不要忽視聽力水平的提高。

進入高中後，英語應該注意的是語法的側重點不同了。初中英語語法的側重點是詞法。高中英語語法的側重點是句法。高中階段把句法研究明白就沒問題了。

那麼句法指的是什麼呢？，很簡單，就是主謂賓表定狀補。說著就這七個字，但理解起來相當複雜。尤其是高中的長句子。不懂句法寸步難行。

舉個例子，高一必修一第五單元的一句話，The solution to the mystery of the monarch"s amazing ability comes at a time when it is in serious trouble.

初中不會有用when引導的定語從句。如果不懂句法，這句話理解起來就不容易，這句話的意思是，揭開蝴蝶驚奇能力之謎是當他們遇到困難的時候。

主句的主語是The solution to the mystery of the monarch"s amazing ability。我在講到新概念第二冊最後一個單元的時候，都會提醒學生，最後一個單元的句法結構還是和第一單元是一樣的。只是每個成分變得更加複雜了。初中階段，每個成分一般都是一個單詞，到了高中階段，一個成分就不只是一個單詞，而是一個短語，或者是一個句子。這就出現了大量的從句和各種短語。從句和短語長了，就使句子變得很複雜，單憑詞義就看不懂。所以就需要把每個成分分析清楚，透過各成分之間的關係來理解句子。只要每個句子都理解了，文章自然就理解了。

這句話的主語就是一個大短語。名詞短語。核心詞只有一個，solution，後面的都是它的定語，由介詞to引導。

這句話的謂語是comes，只有一個詞，因為它即是限定動詞，又是實義動詞，所以可以單獨做謂語。at a time做時間狀語，後面的when引導一個時間狀語從句。這時when的意思不是“當......時候”。而是at the time，在那時。它在定語從句中做狀語，因為它是關係副詞，不是關係代詞。

定語從句中it是主語，它指的是monarch butterfly（上文提到過，這裡省略）。is是系動詞，後面的介詞短語是表語。弄懂了句子結構，這句話就理解了。

所以，高中一定要在句法上下功夫。如果自己學不會句法，可以看看我的課程《散木新概念英語課堂第二冊》，那就有詳細的講解。

剛進入高一，我認為應該先把語法結構系統的梳理一下，包括詞法，有些孩子即使中考英語分數不低，但是不見得他的語法思路是清晰的，它具備分析長難句子的能力，比如主謂賓，定狀補這些基本的句子成分，因為高中英語後來會學到，非限制性定語從句，以及介詞加關係代詞定語從句，以及名詞性從句，非謂語動詞等從句知識，你如果連基本詞法都弄不懂的話，那上課聽課一定會一頭霧水，理不清。

理清了語法以後，我覺得就應該背單詞了，因為語法是框架，單詞，短語就是裡面的磚，瓦，水泥等東西，高中英語學習的時候不要等老師的進度，說老師講到必修一第三模組了，你就背到第三模組，一定要未雨綢繆，你要往後背，儘可能得往後背，然後及時的複習第一遍背的不熟的單詞。高中英語單詞較初中英語長，所以要經常複習。大多數學校進度都非常快，所以背單詞，理清語法框架是一個重頭戲。

第三就是做題，高中英語新添了改錯和語法填空，這是我們初中沒有的，改錯和語法填空的考點基本是考我們的詞法，語法現象，比如名詞的考點除了變形以外，就是他的單複數，動詞的考點就是時態，非謂語動詞。另外多做閱讀，完型，他的分值佔的也比較大，你看你掌握的單詞量怎麼樣，如果單詞量大完全可以做高考題，我曾經帶過一個學生，他們學校剛開始月考考的閱讀就是高考題，當然不可能四篇閱讀都是高考題，但是至少有一篇是，所以要多做閱讀，完型，至少每天一篇閱讀，完型，改錯和語法填空我推薦黑皮書。閱讀和完型我推介歷年高考題，可以先做簡單點的，逐步提升難度，比如先做A篇和B篇。

最後，我想說的是高中英語和初中英語不一樣，學習方法也有不同，不要認為你初中英語好高中英語就一定會好，另外有些高中生一上高一對英語很迷茫，不知道怎麼學，慢慢就放鬆了對英語的熱愛，開始學數理化，認為英語記記背背就能學好了，其實遠不是這樣。