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1 # Ann0922
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2 # 大學生理財分享
個人感覺，大學的選修課真的學不了太多的東西，所以，沒必要在選哪一門選修課上犯愁。因此，從有一種意義上來看，對於某一些學生來說，選擇一門比較輕鬆、考試容易過的選修課是比較好的。這樣，此類學生就可以在公選課的時段裡，騰出時間在自己感興趣的專案上進行研究。
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3 # 資本家ZBJ
不要只是為了容易得到學分而選修，要選畢業後有用的課程，現在高校各個教研室為了自己的課時費工作量開了不少選修課，其中一部分對教師有用，對學生沒用！
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4 # 蘿蔔愛吃菜
首先，就是要根據自己的興趣來，這個很關鍵！如果自己都不感興趣，只是道聽途說哪個課程不錯，結果報名去聽之後，跟自己想像的大相徑庭，那就非常可惜了，浪費了自己的寶貴時間跟報選修課的名額！
其實，選修課的時間安排跟自己本專業的上課時間不衝突！如果，你的選修課大量佔用了你的正常本專業上課時間，那將是非常悲催的！
結果只能是兩者都學不好！
再者，要把自己的所學東西跟社會實踐結合起來，否則意義不大！
興趣專業學得好將來走向社會並不能直接給自己帶來收入，這個很重要！還必須是這個社會目前說需要的，或者說，你學到極致，否則很難在人群當中凸顯出來！
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5 # 小孟視野
大專生選擇選修課，在選擇前先對自己有個預估測評，在這些選修課中是否有適合自己的，哪類課是自己感興趣的又能學進去的，不至於學習了一段時間感覺不適合自己，而放棄浪費時間跟精力，選擇適合自己的就是對的，選擇後就專心投入學習，學無止境人活到老學到老！
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6 # 循道而教
在選擇選修課中，要綜合考慮以下幾個因素：
1、興趣愛好是排在第一位的。有興趣的課程自然出勤率會比較高，更能堅持下來去學習，更容易產生效果。所以在選擇選修課的過程中，充分考慮自己的興趣。因為有很多人可能會讀一個自己不太喜歡的專業，可是卻沒有辦法。選修課有眾多的課程可以供你選擇，因此，抓住這個機會，選一個自己有興趣的，看能否在興趣上有所發展。
2、要考慮學分。學分在大學課程裡的重要性不言而喻。在選擇選修課的過程，要綜合考慮多方面的因素。選擇學分多的可以在相同的時間裡早點完成選修課的學分任務，而不用每天盯著課程表，今天去這個教室，明天去那個教室，以及相應的時刻表。
3、未來發展。這裡的發展，一個方向是專升本，一個是就業。現在是大專，可以考慮專升本方向，有沒有目標專業的邊緣課程，可以先期建立自己的知識結構，為下一步本科學習打下良好的基礎。另外，人總歸是要走向社會的，未來從事哪個行業，學校裡選修課程裡是否有類似的專業課程，可以聽一聽，早點了解行業的發展以及相關專業的發展情況。
4、與目前學的專業是否有結合可能。如果選修課與目前所學的專業有相交，或者有融合可能，會給未來的發展提供更大的空間。透過選修課的學習，使人能夠以另一個視角去看你本專業的發展和學習方向，也是一個不錯的選擇。
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7 # sddz以書潤心
大專生選修課怎樣選？大專生是不是有自己心儀的專業，是不是還想再繼續深造本科？
先定下自己的一個目標，這樣選課更有針對性。
如果對自己的專業很感興趣，可以選擇有助於專業領域的課程，這樣拓寬自己的知識面，更有利於未來的發展。
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8 # 波波姐的退休生活
大專生可以根據自己的興趣愛好以及未來就業方向進行選修。但是不要以為選修課不重要就隨意掛科，選修課和必修課一樣都是學分制的。即使是選修課也是要修夠學分才能畢業。所以還是應該考慮清楚在選。
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9 # 峨眉山的仁切卓瑪
這個話題真是戳中我的痛點了。想想最後悔的事就是，讀書的時候沒有認認真真付出全部精力在學習。給現在的學弟學妹們一個忠告吧，唸書的時候一定要認真學習啊，否則將來一定會後悔的。
選修課，一方面是學校安排必須學習的，另一方面是自己選修的課程。建議結合自己的興趣長處，學習一些本專業以外的課程，有助於擴充套件知識面，增加多方面知識儲備。另個還要結合時下時代的形勢，為自己將來的就業發展增加一些籌碼。
從小到大，父母對我的教育就是，這個世上，只有兩樣東西才是真正屬於自己的。一個是身體健康，一個是自己學到的東西。其他都是過眼雲煙。年齡越大，對這句話的體會越深刻。
與各位朋友共勉。
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10 # 寶媽動漫影片
1、首先，就是要根據自己的興趣來，這個很關鍵！如果自己都不感興趣，只是道聽途說哪個課程不錯，結果報名去聽之後，跟自己想像的大相徑庭，那就非常可惜了，浪費了自己的寶貴時間跟報選修課的名額！
2、其實，選修課的時間安排跟自己本專業的上課時間不衝突！如果，你的選修課大量佔用了你的正常本專業上課時間，那將是非常悲催的！結果只能是兩者都學不好！
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11 # 雷春陽
大學生選擇選修課時，大都很糾結，關心學分給的高不高，這是可以理解的。但切忌跟風，跟風是沒有個性的表現，更是缺乏理性的體現。
一般來說，不論是大專生還是本科生，根據自己的興趣選擇選修課，是應該的，也是要考慮的主要因素。但是，你是個大專生，僅憑興趣是不夠的，你還必須要結合自己的專業課程體系、專升本或專插本和就業的實際等方面因素來考慮。因為興趣往往是不固定的，還必須經過自己理性的選擇，並積累相關的這方面知識，進而再深化，也就是要對興趣物件進行深入的思考。學習、生活和工作中的任何細小事物，都存在著為什麼的問題，等待著你去探索。所以說，當今時代，科學的發展，要求我們的學生必須獲得全面的教育。這種教育倒不一定要是完全正規的，但必須是有效的。
是的，知識不斷地被人類認識和積累，也不斷被人類應用和發展，它是全人類的共同財富。二十世紀以來，出現了各門知識之間的互相滲透現象，這種日益密切的滲透，推動著科學以更高的速度發展，改變了整個知識領域的面貌，也改變了人們對世界的認識。各門知識在本學科發展的堅實基礎上，在一些關鍵性問題上和其它學科交叉，於是產生出具有重大意義的新成果，發展出許多新的科學分支。知識發展已經到了這種地步。這就是說，任何新的重大成果，其反映的問題越本質，它所需要的知識面就越寬，涉及和影響的學科就越多。
所以不難理解，在這種情況下，我們的大學，設計和開發的選修課，有的是為介紹先進科學技術和最新科學成果，有的是為擴大學生的知識面，還有的是為滿足學生的興趣愛好、發展他們等方面的才能。
（圖片源於網路）
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要根據自己的興趣來，這個很關鍵！如果自己都不感興趣，只是道聽途說哪個課程不錯，結果報名去聽之後，跟自己想像的大相徑庭，那就非常可惜了，浪費了自己的寶貴時間跟報選修課的名額！