關於這個問題，我是如下看法：

認為是比較合理的理由如下，首先，你已經經歷過小升初的考試了，那麼你小學階段的學習已經結束了，竟然小學的學習已結束了，那麼暑假的時候，你必然會利用這麼一段時間去學習關於初中的知識，所以學校會將入學考試的內容設定成為小學與初中的一部分。

這樣不僅可以檢驗學生在暑假期間有沒有認真的學習？而且還可以檢驗學生是否對於小學階段的知識點熟練的掌握，並且記憶深刻。而且既然你進入這個學校了，那麼對於小學階段的知識已經有了小升初，這個成績來體現，而對於高初中階段的知識架構是否瞭解，那麼就需要用入學考試來檢驗了。

這個應該是民辦初中的要求，開學前作摸底考試正常且合理，但考初一內容不妥！

1. 開學前摸底考試便於學校分班

小升初畢業考試難度較低，拉不開差距。很多民辦初中會採用摸底考試的形式再一次篩選生源，優中選優，把最好的生源匯入教改班或火箭班。也有一些是初一採取平行分班，就以摸底考試的分數為依據來分，讓每個班的平均分和學生層次相當。

2. 開學前摸底考試利於督促學生暑假合理安排學習

因為開學前有摸底考試，對好些自覺度不高的孩子這就象個緊箍咒，給予適當的壓力，不致於玩到失控。因為考試，讓他們有了目標感，家長的督促理由也不再蒼白泛泛：這次考試不僅僅影響到初一的分班，還事關你在班級的站位，給老師的第一印象，以及自己的開局自信心。不想考砸，那假期裡就不能只想著玩，得有意識地合理安排各科的複習和預習。

3. 摸底考涉初一內容把學習功利化，違背了預習的初衷

學生在假期預習初一的課程，可以增強自學能力，培養預習的好習慣。但是預習和正式上課學習是有區別的，預習只需要有一個大概的瞭解，很多疑難問題還是得在今後的課堂學習中去解決。否則中學也可以採取成人自學考試的形式了？所以我認為摸底考涉初一內容這一點不合理。

因為對預習的要求過高，過於功利化，讓廣大家長不放心孩子自己去做預習工作，而是普遍性跟風去上各種銜接班、輔導班。就怕久而久之，孩子習慣了這種藉助外力來“預習”，自學能力反而退化了。

當然，新初一的摸底考試不管合理不合理，父母還是要督促孩子在暑假裡好好準備，溫故知新，實現小學到初中的平穩過渡。

大部分的學校在新初一開學的時候都會有一個考試，很多時候打著摸底考試的名號，實質上就是分班考試，尤其是在近些年小升初考試逐漸被禁止和取代的大環境下，摸底分班考試也就顯得越來越重要了，考試的成績決定著孩子能進入什麼樣的班型，所以引起了很多家長和學生的關注。

雖然分班是被禁止的，但在大部分的學校都存在著分班的情況，不僅是在私立學校，某些公立學校也存在著快班和慢班的區分，在很多的時候並不是那麼的明顯，但大家都是心照不宣的。

各個學校的分班考試基本上都集中在八月二十幾號，離開學還有幾天的時間，所考查的內容有小學的內容，還會涉及部分初一的內容。從很多學校的考試題目來看，考查的重點還是小學的內容，初中的內容涉及的不到，一般都會涉及新初一的前兩章的內容。

從難度方面來看，試題的難度中等偏難，比小學畢業考試的題目難度要大一些，跟一些學校小升初考試的題目的難度相仿。摸底考試，為學生的分班做提供依據，所以題目的還是具有一定的區分度，會涉及到一些小學奧數知識點。很多學校在初一學生預報名之後會要求學生在假期預習一部分新初一的內容，在開學前得分班考試中會涉及到一些新初一的內容，但都是比較基礎的內容。以數學為例，分班考試一般會涉及前一兩章的內容，所考查的主要是一些簡單的概念和運算，難度不大，但還是需要提前去預習一部分內容的。

在小升初的這個假期，因為沒有多少任務性作業，所以很多孩子就比較放鬆自己，狠狠地玩一個假期，結果到了開學的時候一時很難調整好狀態儘快適應新初一的課程。因為開學的時候有考試，所以很多家長就會要求孩子在假期也不放鬆學習，這對孩子學習狀態的延續是有幫助的。