建議先反思一下自身問題。然後換個角度，別老是教育教育的，也可以是引導，可以是交流討論。雖說年齡比對方大不小，但對方好歹也快是成年人了，你自己不是特別優秀的話，還真沒資格教育對方。再者，等孩子到了你這個年齡，也不一定混得比你差，別老是一副高高在上的樣子

十七歲的男孩，正處在青春期，逆反心理強，所以戾氣重是可以理解的，可能每個男孩或多或少都會有這個階段吧。

做家長的，尤其是做爸爸的，正面引導非常重要。孩子是父母的影子，父母的言行對孩子起著潛移默化的影響，所以家長在家裡的情緒要平和。對於社會和單位上的事就這樣，自己要抱著寬容的心態，少發牢騷，少評論。正面引導要少說教，這個年齡的孩子最叛逆，你說東他偏要往西，最煩別人管他，所以他問發牢騷的時候先耐心聽完，適當引導幾句就行，但不要觸怒他。在適當的時候遇到適當的時機可以因勢利導。

其次，男孩子在這個階段荷爾蒙分泌旺盛，再加上學業的壓力，青春期對於情感的敏感，都會使他莫名其妙就煩躁，自然看什麼都不順眼。這時可以培養他的興趣愛好，比如體育運動，唱歌彈琴，總之情緒得有一個宣洩的渠道。堵不如疏，適當宣洩有助於情緒的平穩。

半夜三點半，電話響起，正在熟睡的我嚇一跳。一看來電，是兒子的電話。兒子在石家莊學習美術，怎麼半夜來電話了，嚇得我感覺接通電話。

“媽媽，你明天一早就過來，把我接回去。這裡的環境太差了。又髒又亂。簡直不是人呆的地方，我要回家學習。”

聽的我一頭霧水。“怎麼回事，你在哪呢。不是在石家莊學習嗎？”

“媽媽，我們沒在石家莊，離開哪了。在邯鄲的一個分校。明天一早你們就來接我回去，我要回家。現在我們還沒睡覺，還沒空調。哪哪都不好。氣死我了，找了這麼差的地方。把位置發給你了，明天一早就來。老師快收電話了，不說了，掛了”

天呀，莫名其妙接了這麼一個電話。怎麼也睡不著了。等到天亮，趕緊去孩子發的位置。

路上用了一個半小時，到那了找到相關負責人，瞭解了情況，原來是這樣。

本來孩子是在石家莊學習。可是疫情原因，石家莊不穩定，離考試時間只有10天了。學校擔心疫情加重，封城。孩子們出不來，無法回本地考試就太麻煩了。所以學校臨時決定覺得帶孩子們出來，找了邯鄲的一個學校。由於事發突然，孩子們又多，找的學校條件有限。連夜孩子們又收拾行李，又換地方，比較累，環境又艱苦，所以孩子們情緒不穩定。給家長打的電話。

“那為什麼一開始回來的時候不打電話，到學校了打的電話呢。”我還是很奇怪。

老師說，“是這樣的。我們收拾行李時就發了電話，估計孩子們怕家長擔心，就沒說。到新的地方了，一看環境太差，受不了，又打電話要回去的。”

原來是這樣。

見到孩子後，孩子也是這樣說的。“媽媽，昨天晚上又累又困，環境又不好，情緒不穩定，讓你們擔心了。”

在我們和老師的一番勸說下，孩子改變了注意，留著了新的學校。

真是虛驚一場。

我家孩子，今年17歲，高三學生。從小爺爺奶奶帶大的，家裡的頭大孫子。老人可是親的不行，從小就嬌生慣養的。沒有受過一點罪，沒有吃過一點苦。父母的心裡很明白。

從小就是這樣的脾氣，比較急躁。愛抱怨，愛指責別人。自己哪哪都好，別人哪哪都不好。看這個不順眼，看那個不順眼的。要不不說話，要不說話嗆死人。總是滿腹牢騷，學校的飯不好吃了，環境太差了，老師不好了，同學不好了。經常愛抱怨，就沒聽他誇過誰。愛挑剔，買東西也是。買件衣服能挑半天，這也不喜歡，那也不喜歡。唉，煩死。

沒辦法，親生的。

這樣的孩子只能教育，讓他自己認識到。經歷的多了，明白的道理就多了。現在上高中後就比初中有進步。

1.青春期的孩子由於激素的分泌比較叛逆，不好管教。

2.現在的孩子生活條件太優越，沒有吃過苦，沒有受過罪。有點情況就受不了。

3.現在的孩子心理脆弱，抗壓能力弱。

4.遺傳因素。性格也是遺傳的，受家族的影響，有些孩子一出生性格就定型了。

1.慢慢引導，不能急躁。不能硬碰硬，不能以暴制暴。

2.讓孩子多讀書，多體會不同的人生經歷。才能體諒別人的不易。

3.不能嬌生慣養，讓孩子從小承擔起責任。

4.自己的事情自己做，家長不要事事代勞。

5.家長平時要注意自己的言行，不能急躁。不要把壞情緒帶給孩子。

6.培養孩子的興趣愛好，籃球，足球等等。轉移注意力。運動可以帶來快樂。