千萬別逼，健康快樂成長比什麼都重要。學習上儘量能抓還是多抓一下，有條件就補習一下，別心疼錢，一對一比較好，大班補習就不要去了，浪費時間和金錢。

小孩成績不好首先作為家長要引起重視，因為現在的孩子就是整個家庭的希望，然後查詢小孩成績不好的原因，便於後面對症“下藥”。小孩成績不好原因是多方面的，從小孩自身原因上查詢，老師上課時，注意力集中了嗎？上課容易開小差和搞東西嗎？平時老師佈置的作業完成的質量如何？這些可以多跟授課老師交流，就會找到答案。找到原因後，首先是和孩子一起確定學習的目標，然後就是堅持下去，這個過程作為家長一定要做好孩子的陪伴和監督，簡單粗暴的罵和打是沒有作用的。最後就是一定要發現孩子的優點和進步，不要吝嗇對孩子的表揚和誇讚，成績不好的孩子最缺乏的就是對學習沒有資訊。

逼孩子學習顯然不是好辦法，但不代表孩子就不用學習了！找準方法，激勵孩子學習效果更好些。

首先，要看孩子多大年紀了！如果孩子還是小學階段，學習成績不好並不代表將來都學不好了，因為小學階段學習內容都比較簡單，如果孩子養成了良好的學習習慣，還是能夠快速提升學習成績的。

這時候，家長就要多給予孩子鼓勵和陪伴，幫助孩子找到學習方法，培養好的學習習慣並堅持下去。這個過程也許會有些漫長，但是隻要相信孩子的能力和潛力，相信自己給孩子的支援的力量，就會看到越來越好的結果的。

我女兒班裡有個男孩，幾乎每次考試都是全年級墊底的，老師家長都頭疼，想了很多種辦法，軟的硬的都上了，課外學習班也沒少上，但是學習都沒有什麼起色，一直穩居年級後5，經常是倒數第一，他媽媽都放棄了。

五年級時候，老師想了個辦法，讓班級學習比較靠前的同學結對幫扶學習稍落後的同學，其他學習好的同學都不願意選這位同學，覺得他太差了。

我女兒選了他，我女兒回來跟我說，他雖然學習不好，但是品德沒有問題，人還是很善良的，願意幫班級做事情，我覺得他是一個優秀的人，可以更優秀！我說你可以把這些話說給他聽啊！第二天女兒就把這些話說給了這位同學聽，並且鼓勵他每天進步一點點。

女兒每天在學校裡課間時，把自己的功課做完了就教這位同學不會的知識點，給他講作業，經常鼓勵他，偶爾這位同學有鬆懈的時候，不想學習，女兒就跟他說，“學習是為你的將來打基礎的，學不學也是你的自由，你想學的時候再來找我吧。”

神奇的是，這位同學越來越願意去嘗試學習了，以前老師佈置的作業，他寧願每天被老師罰站也不做，和我女兒結對後，每天都會按時完成作業，還會完成我女兒給他額外佈置的作業，他媽媽說為了完成作業，在家裡吃飯也迅速了，手機也不看了，彷彿變了個人。

就這麼堅持了一個學期，這個孩子的整個學習狀態好了很多，經常受到老師的表揚，期末考試時候已經衝出班級倒數十名了，四科全部及格，之前任何一科都沒有及格過。這個成績雖然也不是特別好，但是之前四年家長和老師用盡辦法也沒有達到過這個成績，說明孩子的進步還是非常大的。

小學生暫時學習不好，家長一定不要放棄，多給孩子關心和鼓勵，還是會有很大進步空間的。也許最終成不了最好的，但是與自己相比在不斷進步，就會越來越好！

喜歡學習和快樂成長並不矛盾，再學習中體會到學習的快樂，本來就是一種成長快樂！

首先，學習成績和快樂成長之間沒有必然聯絡。難道學習成績差的孩子就沒有快樂了嗎？

第二，越是逼迫，成績越差。特別是隨著年齡增長，孩子的反彈更大。

第三，孩子還在上小學，還這麼小，就否定他/她的學習能力嗎？不應該正確引導，大力鼓勵，幫助樹立信心嗎？

第四，有分析過孩子成績差的原因嗎？說句不客氣的話，透過你這個問題就知道你對孩子的教育很失敗（也許我過激了，請原諒）。教育孩子從來就不是一件簡單，短期的事情。

我認為你目前急需要做的事情事：放下所有事情，找個合適的契機，好好滴和孩子平等地交流下，弄清孩子成績落後的原因，有針對性地提出建設性的意見，爭取統一意見。然後制定有針對性的計劃，有耐心地陪伴孩子一起成長，努力發現孩子的點滴進步，不遺餘力地誇讚表揚，幫助樹立信心。注意：

1.千萬不能急於求成，孩子的變化需要時間，這個時間可能比較長，所以一定要耐心，耐心，再耐心，畢竟是自己的娃不是？

2.要有效陪伴。不是說在一起就叫做陪伴，一起陪他看書，聊天，看電視，完成作業，共同參與到孩子的各項活動中來，共同體驗開心與不快。

3.多多表揚鼓勵，去掉99%的批評。同樣一句話，換種方式說，效果就不一樣。批評要先揚後抑，最後要提出期望，還得跟孩子說：我相信你一定可以！最好是全家總動員，一起鼓勵表揚孩子。