學校沒有說法嗎？

髮型和學習有直接關係嗎？如果說學習好的前提條件是光頭？那最高的學府是中國各大寺院了？如果孩子成績良好還很靚，難道說不是所有人青少年時期的夢嗎？中國那些成語：儀表堂堂，一表人才是形容出家人的嗎？

老師你什麼時候在學生面前可以不顧儀表？你不追求美嗎？教育是什麼邏輯？美育不是教育？

只會教書不會育人。

思維強暴無異於肉體強暴！同樣可怕！

老師讓學生理光頭如果是在沒有給學生溝通好的情況下，強迫讓學生去理的，應該說有一定的過錯。所謂教書育人，我們老師要教的不光是知識，還有教導其做人的道理。

作為學生的家長也有很大的責任。學生的情緒不好時應該及時發現，多做溝通，如果疏通了他的心理，悲劇就不會發生了。孩在子處在這個年年齡正是心裡躁動不安的時候，很容易激動，發火，作為家長的我們平時要多關心觀察，爭取早發現。

學習是孩子們走上好的道路的快捷途徑但也不是唯一的路。還希望家長朋友們不要把孩子的學習逼得太緊，讓她們知道學習之外應該還有其他的樂趣。是他們的生活豐富多彩起來。

初中生跳亡與老師理頭有直接的關係嗎

事物最終的走向必然是根本矛盾所決定的，但在其中就包涵了各階段的主要矛盾。更加通俗講，是內部的否定因素超過了肯定因素。

下面來分析一下，當初中生跳完便立刻想到了他最近發生的事情，那就是老師給他的強行剃頭。那麼，這個強行剃頭是導致他跳亡的必然原因嗎，作為不知情者，很難去把握其中的緣由。一個事情的結果包含了多重因素，而最後是在爆發點改變了這個本質。

所以，沒有資料的分析、沒有具體的調查取證，輕易不要下決斷是誰對誰錯。當下，能感受到的只是對他青春年華的遺憾，且靜待相關部門調查取證。

一個教育方式粗暴的老師，一個心理不健康的學生，一個缺乏溝通的家庭，最終導致了慘劇。

我覺得如果頭髮真的是不得不理的話，老師正確的做法應該是先和孩子及家長溝通，而不是在已經造成錯誤的情況下，才去告知家長。

2、孩子的心理也是有點不健康的，我還沒見過因為頭髮短，無法見人就去自殺的，這心理承受能力真的是太弱了。另外，從老師與家長的溝通來看，家長當時也是承認了老師的做法，不然不會直接就聽取老師的話，去做孩子的思想工作。也就是說家長不僅沒有在第一時間意識到孩子的心理或者說委屈，並且還在無意間放大了這種委屈，讓他覺得自己被所有人都拋棄了。

不過，這種事，對於一個還沒有做母親的我來說，我也不知道該怎麼做。那麼當大家身上，大家會怎麼勸導孩子呢？

現在的孩子生活變好了，挫折教育變少了，抗壓能力普遍變弱了，變得不愛溝通，不愛幫助，不愛交朋友……其實不少大人都變了，變得對外界事物冷漠，愛相互攀比炫耀，不知道感恩，只知道尋找唯我獨尊的優越感，我不搭理人，人也不搭理我的冷漠感！人生不管是哪個階層，都必然會經歷屬於他自己的酸甜苦辣。出現問題，老師和家長同孩子應該積極溝通，去疏導和解決問題，而不是採取強制施壓的措施！在我們提倡個性發展教育的今天，剪短髮等規矩到底是人為認識所致？還是孩子真的這樣做就對他們的生理心理或者人生髮展都有好的影響？一直不懂為何要如此規定，它的實際意義又何在！

老師是萬能背鍋俠，啥屎盆子都能扣。我初中時候，兩週一剪頭！剃頭10天后！大家都不動腦子嗎?剃光頭也該長出來不少了！真是因為髮型想不開，能等頭髮長出來?

我來告訴你們真相，真相就是孩子成績不好，學校家裡都不受待見。家裡人說了孩子幾句，青春期孩子又遇到點事。家人的不理解澆滅了孩子最後的希望，然後想不開就死了！ 家長慌了神，後來想到孩子之前因為剃頭不愉快，就咬死學校老師逼死的，想要一筆賠償。聯絡了幾個媒體人，春秋筆法一用，煽動社會厭惡老師可憐學生的心理，然後炒作起來了！

監獄裡剃頭有人想不開嗎？部隊剃頭有人想不開嗎？你頭髮都長出來了，你還有什麼想不開嗎? 有時候大家多想想，無良媒體人唯恐天下不亂，扯過無數不過腦子的謊，希望大家不要上當。

無論是因為什麼，孩子畢竟是家長的孩子，家長才是第一責任人。

現在的社會怎麼了？現在的教育怎麼了?理髮就要跳樓？家長還要向老師討說法，那孩子是不是更應該向家長討說法？你們把我教育成什麼了，理個頭我心裡就承受不了了，我就要跳樓！難道現在的孩子比玻璃心還要玻璃心嗎？老師要對學生要像家長一樣捧在手裡怕碎了，含在嘴裡怕化了，這就是我們想要的教育嗎？喊話教育行政部門，你們告訴教育工作者到底應該怎麼做？

對孩子的教育家長的責任更重要。孩孑是家長的，不是他人的。生他養育他的主要責任是父母的。不可以把孩孑推給學校就萬事大吉，對孩孑的教育放鬆。孩子出問題，不找自己原因，想盡一切辦法去找學校問題。

孩孑在家十來天，就是很好的機會可以和孩子思想交流，開導他。起碼不致於出大問題呀！