單純的“棍棒式”教育是行不通的，所有的教育工作者都不會接受，學校教育至少也是“胡蘿蔔＋棍棒”。中國教育從來就沒有存在“中國式棍棒教育法”。

中國式棍棒教育？這個提法有點偏見。

任何教育方式都不是哪個國家特有的，中國的教育現在已經被越來越多的國家認可，再說中國自古以來也都不提倡棍棒教育。

實踐證明，任何單一的教育方式都是不適用的，既不適用於某個群體，也不會適用於某個個人。

近代教育心理學研究表明，學習需要多種感官的刺激才能取得良好的學習效果，賞識教育、啟發式教育是近些年最為倡導的教育方式，但是過度的賞識同樣會讓孩子自信心過度膨脹，失去對自己的客觀評價；啟發式教育面對不同的學生的時教學效果也不盡相同，甚至有的灌輸式教育取得的成績遠高於啟發式教育，當然這裡不是為這些落後的教育方式辯解，但不能否認這些教育方式盛行千年，自有它的優勢，當然最佳的教育方式一定是灌輸式和啟發式融合互補。

所以，棍棒教育並不是一種一無是處的教育方式，只要時機得當，棍棒教育自會有它不可替代的作用，幹教育工作多年，見過許多因為太過追求民主而過度散漫的孩子，也見過許多因為太過專制而唯唯諾諾的孩子，這些都不是我們想看到的。