如何提升自己的表達交流能力?
我對此算是小有研究,也有過無數次的實踐測試和訓練,效果很明顯。
多年的經驗告訴我,表達交流能力對一個人最終究竟意味著什麼。
現在的大學畢業生,大多溝通交流能力太弱了,他們大致表現為兩種情況,一種現象是“蹦詞兒”,一種現象是用表情來代替語言。
看他們要麼是詞不達意、語無倫次,要麼是完整流利的話語說不上五句,更別說圍繞一個問題往深裡分析幾句了,此種現象真令人為現在的年輕人著急。
原因是什麼呢?這當然和現今的教育不無關係。現在語文教育的弊端就是:教學過程重知識填鴨輕思維培養;教學方式重文字書寫輕語言能力;教學目的重中高考分數輕學習體驗,最終導致了孩子們畸形的表現。
針對這種現象,如何提升他們的表達交流能力呢?奏效的方法有這麼幾個:
第一,語言文字不可分割。
大家稍微有點兒常識的人就會懂得,語言是先於文字出現的,文字無非是為了記錄語言,是為語言服務的。文字也就成為了語言在其他介質上面的延伸。
文字可以說是書面的語言,語言也就是口頭的文字,二者相輔相成,互相促進,不可分割。
可以這樣說,割裂開語言和文字的關係來學習語文,無異於耍流氓!為什麼呢?因為人們要急功近利。
語言的訓練和實踐需要時間,對此問題,家長也盲目,教師們更懶得去做,因為很可能會耗時費力。培養語感成了一件貌似出力不討好的事兒。
於是乎,孩子們學習,便幾乎成了“啞巴語言”,語文科目如此,英語科目更如此。背後的根源便是急功近利!
如何提升呢?就應該多多增加聽和說的比例。
第二,可以多聽一些正規通俗流暢的語言。
並且,邊聽邊思考,學著心裡去重複默唸人家的話。
也可以聽一些優秀的語言藝術形式,比如郭德綱的相聲、看一些經典的民間藝術表演。這當屬現今語言藝術的精品。
什麼叫做耳濡目染?這就是。
經過一段兒訓練,您會發現自己的語言規範性、措辭的靈動性會有所提高。
第三,聽得多了,便可以隨意模仿。
比如,聽上譯廠那些經典譯製片。《魂斷藍橋》、《尼羅河上的慘案》、《簡愛》之類名片。
然後有意識地去模仿。重點放在停頓和重讀上面。進一步呢?可以模仿人家的文藝性和詞語的韻味。
事實證明,這對語言表達能力很有效果。
尤其是那些有聲有色的對話部分,這裡不做贅述。
第四,事實證明,語言能力的培養對於一個人文字方面的表達大有裨益。
如果想詳細瞭解這個原理,請參考維特根斯坦語言哲學方面的論著,比如他的《邏輯哲學論》。
具體的訓練便是,研究別人的論文,尤其是演講稿、辯論稿。用句子成分分析的方式提純主幹。
因為什麼這樣做?因為所有的語言都源於人的思維,越是思維的邏輯清晰,越是語言表達精準的。語言的外衣貌似情感,其實它的核心卻是邏輯。
環環相扣、推理嚴密的論證文,最值得推敲。三段論的演繹,複句的辨析就是鍛鍊表達能力的最好工具。
第五、好的表達交流能力,簡直稱得上藝術品,不過它是無形卻有力的。
基於此基礎,心理學也需要有所涉獵。不同心理暗示色彩語言的表達,是基於同理心和換位思考的假定的。所以,雖然人們籠統地概括為一個人的“情商高”,事實卻並不確切。
能夠精準地把握詞語的細微差別,又用合適生動的語調、表情以及手勢表達出來,自是一種藝術。
拒絕的藝術、邀約的藝術、蠱惑的藝術、談判的藝術,都是建立在嚴密邏輯自恰基礎上的語言行為。根本離不開心理學的輔助。
第六、關於表達交流的文化內涵等方面,就不在一一贅述了。
表達交流能力不是能夠短期速成的,您認識得越深刻,訓練得越深入,實踐得越勤奮,越能夠懂得語言的魅力、思維溝通的奧妙。這需要用心揣摩,更需要思維方面的細微界定。
邊說邊思考,邊觀察對方的感受,邊思考著說。當然,走得越遠,越是趣味盎然,也就越可能取得更高成就。
如果加上造成方言的地理歷史因素,表達交流能力確實能成為人生無往不勝的一大利器了。
補充:1、為了擴大自己表達交流的適用面,首先注重下字正腔圓的普通話,
2、再把練習繞口令當成每日必練的小專案。比如,可以每天拿出二十分鐘來進行繞口令訓練,推薦那本《婉轉繞口令》,它排版不錯,由易到難,體例清晰,饒有興趣。
練習繞口令時候,首先得表達標準,語速上先慢後快,逐漸加速。
3、讀文章後,用自己的話複述出來,可以夾雜自己的觀點。
看電影后,向別人講述。
聽了一個故事,向別人轉述。
這有幾個步驟,真實準確——流暢表達——邏輯清晰——繪聲繪色。一步步來。不要貪圖快。
表達交流能力貌似簡單,其實真早達到一定的高度還需要下些苦功。希望感興趣的朋友探討、交流。
作者阿尚青子
圖片源於網路
如何提升自己的表達交流能力?
我對此算是小有研究,也有過無數次的實踐測試和訓練,效果很明顯。
多年的經驗告訴我,表達交流能力對一個人最終究竟意味著什麼。
現在的大學畢業生,大多溝通交流能力太弱了,他們大致表現為兩種情況,一種現象是“蹦詞兒”,一種現象是用表情來代替語言。
看他們要麼是詞不達意、語無倫次,要麼是完整流利的話語說不上五句,更別說圍繞一個問題往深裡分析幾句了,此種現象真令人為現在的年輕人著急。
原因是什麼呢?這當然和現今的教育不無關係。現在語文教育的弊端就是:教學過程重知識填鴨輕思維培養;教學方式重文字書寫輕語言能力;教學目的重中高考分數輕學習體驗,最終導致了孩子們畸形的表現。
針對這種現象,如何提升他們的表達交流能力呢?奏效的方法有這麼幾個:
第一,語言文字不可分割。
大家稍微有點兒常識的人就會懂得,語言是先於文字出現的,文字無非是為了記錄語言,是為語言服務的。文字也就成為了語言在其他介質上面的延伸。
文字可以說是書面的語言,語言也就是口頭的文字,二者相輔相成,互相促進,不可分割。
可以這樣說,割裂開語言和文字的關係來學習語文,無異於耍流氓!為什麼呢?因為人們要急功近利。
語言的訓練和實踐需要時間,對此問題,家長也盲目,教師們更懶得去做,因為很可能會耗時費力。培養語感成了一件貌似出力不討好的事兒。
於是乎,孩子們學習,便幾乎成了“啞巴語言”,語文科目如此,英語科目更如此。背後的根源便是急功近利!
如何提升呢?就應該多多增加聽和說的比例。
第二,可以多聽一些正規通俗流暢的語言。
並且,邊聽邊思考,學著心裡去重複默唸人家的話。
也可以聽一些優秀的語言藝術形式,比如郭德綱的相聲、看一些經典的民間藝術表演。這當屬現今語言藝術的精品。
什麼叫做耳濡目染?這就是。
經過一段兒訓練,您會發現自己的語言規範性、措辭的靈動性會有所提高。
第三,聽得多了,便可以隨意模仿。
比如,聽上譯廠那些經典譯製片。《魂斷藍橋》、《尼羅河上的慘案》、《簡愛》之類名片。
然後有意識地去模仿。重點放在停頓和重讀上面。進一步呢?可以模仿人家的文藝性和詞語的韻味。
事實證明,這對語言表達能力很有效果。
尤其是那些有聲有色的對話部分,這裡不做贅述。
第四,事實證明,語言能力的培養對於一個人文字方面的表達大有裨益。
如果想詳細瞭解這個原理,請參考維特根斯坦語言哲學方面的論著,比如他的《邏輯哲學論》。
具體的訓練便是,研究別人的論文,尤其是演講稿、辯論稿。用句子成分分析的方式提純主幹。
因為什麼這樣做?因為所有的語言都源於人的思維,越是思維的邏輯清晰,越是語言表達精準的。語言的外衣貌似情感,其實它的核心卻是邏輯。
環環相扣、推理嚴密的論證文,最值得推敲。三段論的演繹,複句的辨析就是鍛鍊表達能力的最好工具。
第五、好的表達交流能力,簡直稱得上藝術品,不過它是無形卻有力的。
基於此基礎,心理學也需要有所涉獵。不同心理暗示色彩語言的表達,是基於同理心和換位思考的假定的。所以,雖然人們籠統地概括為一個人的“情商高”,事實卻並不確切。
能夠精準地把握詞語的細微差別,又用合適生動的語調、表情以及手勢表達出來,自是一種藝術。
拒絕的藝術、邀約的藝術、蠱惑的藝術、談判的藝術,都是建立在嚴密邏輯自恰基礎上的語言行為。根本離不開心理學的輔助。
第六、關於表達交流的文化內涵等方面,就不在一一贅述了。
表達交流能力不是能夠短期速成的,您認識得越深刻,訓練得越深入,實踐得越勤奮,越能夠懂得語言的魅力、思維溝通的奧妙。這需要用心揣摩,更需要思維方面的細微界定。
邊說邊思考,邊觀察對方的感受,邊思考著說。當然,走得越遠,越是趣味盎然,也就越可能取得更高成就。
如果加上造成方言的地理歷史因素,表達交流能力確實能成為人生無往不勝的一大利器了。
補充:1、為了擴大自己表達交流的適用面,首先注重下字正腔圓的普通話,
2、再把練習繞口令當成每日必練的小專案。比如,可以每天拿出二十分鐘來進行繞口令訓練,推薦那本《婉轉繞口令》,它排版不錯,由易到難,體例清晰,饒有興趣。
練習繞口令時候,首先得表達標準,語速上先慢後快,逐漸加速。
3、讀文章後,用自己的話複述出來,可以夾雜自己的觀點。
看電影后,向別人講述。
聽了一個故事,向別人轉述。
這有幾個步驟,真實準確——流暢表達——邏輯清晰——繪聲繪色。一步步來。不要貪圖快。
表達交流能力貌似簡單,其實真早達到一定的高度還需要下些苦功。希望感興趣的朋友探討、交流。
作者阿尚青子
圖片源於網路