我覺得父母們一定要清楚一點，孩子不是不能“逼“，而是要“逼“得對。“逼”孩子的前提是：正在學的正是孩子擅長的，只是由於目前遇到困難或瓶頸，孩子退縮了，但是父母親作為旁觀者(這裡是指不夾帶個人情緒色彩的客觀觀察)，非常清楚憑孩子能力是可以攻克這一難關的(不是父母一廂情願的“覺得“我的孩子一定行這樣的啊)，這時候就可以“逼”了，威逼利誘軟硬兼施，父母親這時候請使出渾身解數，幫孩子攻下第一個難關，孩子會有巨大的成就感，以後就會慢慢的自己面對困難了，就像摔跤吧爸爸的那位爸爸，他逼自己的女兒摔跤，是因為他看到了女兒們身上的天賦，所以不允許她們因為性別或困難而放棄。

我女兒學輪滑和畫畫，是我精挑細選的，美術課是一個很好的美術老師教（我女兒很喜歡這個老師），這個老師教學很有方法不是在一個固定的地方教學而是會經常帶著孩子們去公園各個地方作畫，我女兒玩心重，戶外她們可以一邊玩一邊畫畫，每次女兒回家都能跟我說好多開心的事情，畫的畫也能看出來她真的很開心，這個老師的教學方法很適合她，我也是喜而樂見的。

而我們作為家長的。透過陪伴孩子發展興趣，我還發現孩子因為有了自己的特長，自信心也日益增長，開始主動挑戰她以前不感興趣的學科，例如英文，即使讀的磕磕絆絆的，也勇敢去說了。所以我們做家長的，應該先幫助孩子把自己的興趣發展起來，孩子的自信心有了，他們自然會去學習自己的短板。 木桶原理已經被證明是不對的了，人生不是一個裝水桶，人生是要看遠方的風景，我們只能儘量幫助孩子學習特長，發揮長板，才能幫助孩子到達光明的遠方！

在美國，孩子不喜歡上興趣班我覺得順其自然就好。我猜想提問者說的是我們華人喜歡的偏重學習的興趣班。因為這樣的班通常比較難，小孩學習起來比較吃力，然後又佔用了很多課餘時間，小孩自然就不喜歡的。因為小孩天生就是愛玩的，所以還是要儘量尊重小孩的想法。

其實在美國我們完全可以讓小孩玩點體育專案，因為種類繁多，一定可以找到小孩喜歡的專案，一旦他們喜歡了，他們就會玩的很開心，不會出現提問者說的情況。我有海外生活經歷，我的3個小孩真的很喜歡玩，什麼都想嘗試，根本不需要我們家長去推他們，他們的積極性可高了。現在老二老三踢球滑冰，老大在耶魯大學參加了飛碟隊和冰壺隊，都是很少人玩的專案，我們都順其自然，只要她喜歡就好！

透過體育專案鍛鍊好身體對小孩來說是最有價值的，同時也對智力發展有促進作用。會玩的小孩通常都很聰明，他們學習起來比較輕鬆。小孩在活動中也可以交到好朋友，從小有團隊合作精神，促進他們更好融入主流社會。這幾點剛好是華人在海外比較欠缺的方面。再說了如果一直在美國受教育，將來考大學了，體育特長對申請大學是非常有利的。

所以，在美國如果想給孩子報興趣班，首選是體育。如果可以從小孩的興趣出發來報專案，小孩們一定會喜歡的！