我不是專業人士,這個問題我用自己的例子回答一下吧。
首先,要解決這個問題需要大致瞭解目前所學的這方面的知識。要清楚,自己學的是什麼,為什麼學,要在哪用它。比如我,目前正在學影片剪輯,然後入手premiere,因為我喜歡看一些精彩或者搞笑的遊戲短影片,然後想自己去做就開始學。在這個問題上,我很清楚自己學剪輯就用premiere,知道為什麼學它以及用途。
其次,整理自己已經學到的碎片化知識。我個人記憶力比較差,如果是我的話,我會把自己學到的東西大概羅列一下,而後根據第一條自己列的整體框架,對知識點進行標記及排除。我覺得這點也有助於培養自己學習的自信,同時能保持清晰的思維方式。
第三,從實踐入手,總結碎片化的知識點。學習到的知識要及時應用,這樣可以鞏固並檢測知識點是否牢固,並可以以實踐為出發點,將零碎的知識串聯起來。
第四,學會製作思維導圖。製作思維導圖可以鍛鍊一個人的思維方式,並引導自己從整體入手,分條分點,不斷總結完善自己的知識體系。
我不是專業人士,這個問題我用自己的例子回答一下吧。
首先,要解決這個問題需要大致瞭解目前所學的這方面的知識。要清楚,自己學的是什麼,為什麼學,要在哪用它。比如我,目前正在學影片剪輯,然後入手premiere,因為我喜歡看一些精彩或者搞笑的遊戲短影片,然後想自己去做就開始學。在這個問題上,我很清楚自己學剪輯就用premiere,知道為什麼學它以及用途。
其次,整理自己已經學到的碎片化知識。我個人記憶力比較差,如果是我的話,我會把自己學到的東西大概羅列一下,而後根據第一條自己列的整體框架,對知識點進行標記及排除。我覺得這點也有助於培養自己學習的自信,同時能保持清晰的思維方式。
第三,從實踐入手,總結碎片化的知識點。學習到的知識要及時應用,這樣可以鞏固並檢測知識點是否牢固,並可以以實踐為出發點,將零碎的知識串聯起來。
第四,學會製作思維導圖。製作思維導圖可以鍛鍊一個人的思維方式,並引導自己從整體入手,分條分點,不斷總結完善自己的知識體系。