這問題有點難回答啊！

要說，我小學做過最牛氣的事兒，那就是敢昂首挺胸回絕班主任對我的示好。

如果，不是這班主任太過於勢利眼，將我從前四排的位置，直接挪到最後一排跟街上的混混坐一起，我的學習成績不會一落千丈，甚至六年級的課程都未曾學過，而錯過了小升初的排位。

可能是五年級的基礎還可以，我學習成績不會太差。平時測試的成績，還能排在班上的中游。這班主任想要爭取職位評級更上一層樓，就找到我了對我說，“我想坐哪個位置跟誰坐，任由選擇。”

可惜，這時離小升初只有一兩週星期的時間，一切都來不及了，我直接冷笑著對班主任說：“不可能！”

有些事，一旦造成了傷害，就永遠也無法挽回。

其實，我至今不知道，我這班主任跟我說我開學的時候少交了20多元錢的學雜費，究竟是什麼意思？就因為我晚交了一天這20多元錢，他把我從一個優等生，差點變成了一個差生。

我這一生最得意的一件事就是當我的前途渺茫時沒有放棄我的初衷。

我小時候非常祟拜老師，認為老師本領大，懂很多知識，使無知小兒掌握很多知識，掌握知識就能改變命運。所以我學習非常認真刻苦，而且從四年級開始，我就暗下決心，將來一定要做個老師，把自己的知識傳授給學生。

可是不是你想要做老師就能做得到的。我是七二年高中畢業的，那時上大學靠推薦，要出身好思想好，還要有後臺，像我這種出身不好的，根本沒希望繼續深造。所以只好回鄉務農，過著面朝黃土背朝天的日子。我的其他同學大部分進了公社辦的社辦廠做了工人，有的外出學徒做瓦匠木匠，有的到醫院學醫，有的做了民辦教師。做教師的有一個是我初中同學，初中沒畢業就去做教師去了，還有一個是我高中同學說話不利索，有點結巴。那時的我很痛苦，沒工作，每天勞動之餘就靠看小說轉移注意力。

就這樣在家做了兩年半的農民，七五年過了勞動節後，中心小學校長（原來是我的中學老師）來到我家說有個五年級老師休產假，問我願不願意去代課。我說：“願意。”那一夜我是非常激動的，終於能做教師了，終於能實現自己的夢想了。

第二天我就走馬上任了。在學校我除了上課，利用一切可利用的時間去聽我小學班主任的課，向她學習課堂教學方法，請教怎樣抓學生的學習態度，採用什麼方法提高教學質量。我的付出得到校長主任的認可，第二學期繼續代課。並從第二學期開始，教導主任經常帶我外出聽課，學習別人的課堂教學方法，並回校向全體老師作彙報，從那以後，每學期都代表學校向全區上公開課。

雖然得到我們學校領導和教師的認可，但我沒得到公社書記的認可。那時候，教育局每年都招民辦教師，而我都不在被推薦的名單中，因為推薦名單要書記批准。我們那個書記小學教師出身，中途調去公社做婦女主任，文化大革命鬥爭比較積極，入黨被提拔為公社書記。她丈夫是中學老師，住在學校家宿區。我上學每次遇見書記只打招呼，從來不上她家玩，不去聯絡感情。我家成份不好，父母哥哥都老實巴交，又沒錢送禮，所以在學校工作三年都沒轉成民辦教師。七八年，公社又招代課教師，這次是考試，我和我的另外一個在中學代課的高中同學都去參加考試，二十多人考試，我那同學考了第一，我考了第二。成績出來後當天晚上，文衛科長找我談話，說我和第一名瞭解卷子上的題目，有人透露了題目。當時我就急了，我說：“科長，你是我小學的校長，我在你身邊一直讀到小學畢業，認為有人向我們透露題目，那就重新安排人出試卷重考。”文衛科長再也沒說什麼，就讓我回去了。又過幾天，書記親自找我談話，說要不是我已經做了三年代課教師，要不是我的工作認真，倒不用我了，因為我哥哥有工作，一家不能有兩個人工作。一家不能有兩個人有工作，也成為不能錄用我的理由。

那時我真痛苦，迷茫，究竟我的出路在哪裡。那種做代課教師的感覺就和站在冰上過日子一樣，隨時有一種要掉進冰窟窿的感覺。我也想了，再幹兩年，如果兩年轉不了民辦教師，就找其他的出路。我丈夫也勸我，實在不行，就到上海去學縫紉。

好在七九年就迎來了曙光，招民辦教師再也不要公社批准了。我透過考試成為了民辦教師。八零年，國家第一次允許民辦教師考師範。我考上了師範，而且在全縣排名第三十八名，在我們全公社二十多個去考試的民辦教師中排名第一。我用我的成績給了那個認為我考試作弊的領導一記響亮的耳光。

在我前途渺茫的時候我沒退縮，我堅信我的初衷，始終朝著自己的目標不懈努力。如果不是有信念支撐，那我早就離開教師隊伍，我的生活肯定沒有現在幸福。所以感謝黨，感謝國家給了我機會，讓我實現了自己的夢想。