不會，想要提高寫作水平，必須下筆寫才行。

讀了一本喜歡的書，可以把喜歡的句子炒寫下來，再嘗試著寫寫書評。

讀完一段話，把書本合上，嘗試用自己的語言寫出這段話表現的內容。

會，這個毋容置疑！閱讀是提升寫作方式最有效的手段。

閱讀是輸入，寫作是輸出。閱讀和寫作是相輔相成的。閱讀一是為寫作提供素材，不同的好作品都是我們思想的養料，啟迪我們的觀點，提升我們的認知；閱讀二是給我們提供各種寫作的方法，好的作品通常也是我們寫作的範本，可以模仿借鑑。

“讀書破萬卷，下筆如有神”“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟”。閱讀，積累，表達，是寫作能力提升的三部曲。閱讀是厚積，寫作是薄發。大量閱讀積累，才有厚積薄發，才會情不自禁的表達有感而發！

有幫助！

每天讀書確實對提高寫作水平有幫助！但僅僅是“讀”還不夠，還得多思、多看、多寫才能真正的提高寫作水平。何謂多思多看多寫？

所謂多思，就是讀了書後要想一想人家是如何確定主題，如何謀篇佈局的，如何譴詞用句的……總之，多思才能讓多讀事半功倍。

所謂多看，就是要多觀察體驗生活與社會，多去“遊山玩水”，一頭扎入到具體的場景中，“行百里路勝過一本書”。倘若光讀不“看”，也寫不出好文章，源於生活才能高於生活。

所謂多寫，就是要多練，多提筆進行寫作，只有“實戰”才可嫻熟地發揮“讀”與“看”的作用。三天不練手生，多寫多去投稿，手才會由“生”變“熟”，寫作經驗才會豐富。

多讀、多思、多看、多寫，定能提高寫作水平！

沒有天賦，讀到臨死一刻，寫作能力都不會提高很多。天賦決定一切，然後才是努力，方法和機會。做一件事情，要成功，可能不需要太高的天賦，但一定要有！

每天都會讀書的人，是會逐漸提高自己的寫作水平的。但是，我說“逐漸”，是有前提的，那就是讀書要一如既往、持之以恆，而不是每天都只是拿起書本看一眼、瞟幾行、翻兩頁。讀書是一門功課。古人說得好“燈火夜深書有味 墨花晨湛字生光”，又說：“書到用時方恨少，事非經過不知難”。這就要求我們靜下來真讀書，多讀書。

如此還不夠，要想提高自己的寫作水平，還得讀好書。不是所有的書對人們都有用，地攤文學、兌水雞湯、網路輯成的快餐垃圾、所謂名家賣弄的創作經驗，都不會對人有所裨益。我所說的“好書”，是經典名著，是傳統典籍，是詩詞曲賦，是哲學家思想的結晶，是科學家智慧的凝聚，是文學家藝術的果實，是一切優秀文化的精粹。

是否還應該讀一點往往被人忽視的山水小品。中華文化博大精深，三墳五典、八索九丘、七略四庫，當然是得多讀，然而像明清山水小品，諸如柳宗元的《永州八記》、劉基的《松風閣記》、沈周的《聽蕉記》、田汝成的《西湖賞雪》歸有光的《滄浪亭記》、陸樹聲的《苦竹記》、徐渭的《豁然堂記》、張大復的《月能移世界》、“三袁小品”、張岱小品、李漁《閒情偶寄》、孔尚任的“與友人書”系列、袁枚的《隨園記》、沈復的《閒情記趣》、龔自珍小品、林紓小品等。

總之，博覽群書，活讀不死讀；厚積薄發，深悟其中理；熟能生巧，借鑑其手法，無疑是提高寫作萍水的門路之一。

俗話說：讀萬卷書，行萬里路。讀書可以增長見識，和旅遊一樣。眾所周知，寫作需要素材，堅持讀書，就可以有源源不斷素材，素材試著尊重必不可少的。另一方面，博覽群書也可以提高寫作技巧，不是有句話叫見多識廣嗎？因此，讀書可以提高寫作能力是確信無疑的！

每天讀書可以增長知識，增長見識，可以為寫作水平的提高打好基礎。讀書薰陶的多維思考，會讓人文思敏捷；讀書形成的語感，會有很多妙言流於筆端；讀書培養的審美力，會讓靈感來的更快；讀書學會的寫作技巧，會讓文章錦上添花。

一篇文章，有這些似乎具備以上幾個特點，算是好文章的，寫作水平提高似乎提高了。再細想想，一篇真正好的文章，它的主題思想，才是靈魂。而它的主題還需要在生活中去尋找，去和時代腳步一致，去充滿正能量，能夠影響多數人，感染多數人。華而不實，或誇誇其談，或庸俗粗鄙的文章，形式再好，也無用。只讀書，不能完全做到主題新穎獨深刻。

好文章應該從生活中來，從實踐中來，更真實，更有生機活力。毛澤東說過“寫文章要有群眾觀點，心裡裝著讀者，使讀者愛看。”可見，讀者愛看的文章，只讀書寫出來的的確不夠，我們要把讀書和生活實踐相結合，才能真正提高寫作能力，寫出人們喜歡的文章。

讀書是寫作的基礎，這現在基本上成為人們的共識，但是對於每天讀書能不能提高寫作水平，這個問題應該具體問題具體分析，每天讀書未必就能提高寫作水平，不能一概而論。

首先要看讀書的目的和所讀的書的類別，如果讀書的目的是學習專業知識和技能或者是出於消遣，讀的都是專業技能方面的書籍，那肯定是無法提高寫作水平的。

只有讀書目的是為了提高寫作水平，每天只有多讀文學和寫作等方面的書，除了要多讀文學和寫作方面的書，還要多進行寫作練習，多積累，這樣，才有可能提高寫作水平，如果光一味讀書，而不多寫多練，也未必能提高寫作水平。