我記得女兒一年級臨近期末的一個下午，我在校門口等待區焦急的看著一個個孩子走過來，然後突然一個女孩高高尖尖地大喊：xx媽媽，XX又是倒數第一，我們98分，都倒數第一！

一年級的孩子語文數學都99、100分，考98就倒數了。只說明一是好多孩子學過了，二是內容太簡單太少了，努努力就上來了。但是學習態度、習慣、專注力卻是從三歲以內培養的結果。對孩子的教育又怎麼能只限於幼小銜接呢？

小學三年級下學期、四年級上學期開始分化，這個時候如果成績掉下去後面很難上來了。我女兒成績也是四年級開始迅速名列前茂，和同學拉開了距離的。如果小學成績差，初中變好可能性不大了，除非特別的外因，父母的教育投資和教育背景等。小學成績好，初中未必會好，但是小學就成績差，真的很不好。

話題回到最初，當年那些早早學習小學知識，一二年級成績好的孩子，好多到了三四年級就掉下去了。因為知識不斷積累更新，如果智商不及別人，習慣又不好，僅靠早別人先學知識而想保持好成績就難了。孩子的教育投入從幼時就開始起步了，需要父母放下手機，耗費心血，當然，神童除外。

這個我是深有體會，家長們也沒必要過分擔憂。我女兒也裡在東莞讀的幼兒園，讀了三年，也是沒有教拼音，連拼音字母都不會寫，更別提寫字了。數學也只教了2O以內的加減法。我也沒有另外教她，認為幼兒園就應該是她玩的時候，希望她有個快樂的童年。去年九月份，我們回到四川老家，目的就是為了她回去上小學。開學前一個月，由於語文數學都沒有什麼基礎，人生中的第一次考試，兩門課各考了70多分，應該在班上很差的了。因為在四川，很多幼兒園大班都在考試了，而且語數都進入小一的課程了。作為家長的我們就要辛苦點了，辛苦也就前一個月，我都是手把手的教她寫字，寫拼音字母，一起陪她學習拼音，我小時候學習的拼音二聲都不標準，還專門請教了她的語文老師，總之，這一個月家長，孩子都挺辛苦的。剛開始做作業，做得很晚，小孩做得哭。我給我女兒說：你現在之所以辛苦，是因為你幼兒園都玩了三年了，而在你玩的時候，別的小朋友也在辛苦的學習，所以，你現在就要比別人付出的更多，也要比他們都辛苦一點。經過我們共同努力，一起學習，不到一個月，我女兒就趕上了他們。而且，這樣的零基礎學習更好，畢竟幼兒園老師與小學老師教的有差別，有的幼兒園學習了拼音，小學都難以糾正。我覺得這樣挺好的，現在我女兒的拼音學習得不錯，很多難點都能區分，有時還能糾正我的錯誤。上個學期語文考試99分，就寫話扣了一分，數學也能考98分，挺不錯的了。而且，小學一二年級我們都不應該太注重小孩的分數了，最重要的是要讓他們養成良好的學習/生活習慣，每天堅持閱讀，你現在可能看不出閱讀與不閱讀的孩子們的區別，到了三年級，這個差距就拉出來了。現在我有點頭痛的是，我女兒的書寫，字跡漂亮工整也很重要，以後都是電腦閱卷，這方面還得努力加強。所以，我覺得這個銜接完全不是問題。

你自己先不要急，一步步來。哪怕明天開學了，你也不能跟孩子急。

第一步:數學先教1－5以內的加減法，在教1－10以內的加減法一步步疊加上去，不要貪心一步到位。

第二步:拼音要你帶著讀，讀完後再寫。

第三步:寫漢字前，先教會如何寫筆畫，再從簡單的字教起，可以結合圖畫本加深孩子印象。

第四步:做好分享閱讀。每天手點閱讀本，讀給孩子聽，然後教孩子復讀。

第五步:耐心耐心耐心，千萬不要不耐煩！

要麼佛系一點。要麼自己和娃一起學習，即使報了輔導班，還是要家長操心的。沒有不勞而獲的事。等著娃自己會是不現實的。焦慮的話就學習起來吧。

從我家孩子來看，沒必要提前學那麼多，我們上半年出生，正常六歲上小學，小學之前只會十以內的加減法（不是很熟練）拼音會一點兒聲母和單韻母，一年級開始的那一個月孩子確實挺累的，學校的節奏也比較快，也不適用一放學就要寫作業，我一開始挺上心的，放學後必須要寫作業，寫作業一般都在邊上輔導一下，我們上的公立小學，考試只有期中期末，成績就在九十八九，不好也不壞，開學上二年級，現在基本可以做到回家主動寫作業，孩子小，還是要靠家長督促一下，這次期末數學還考了個一百，意料之外️暑假沒有刻意的去上課，背了背乘法口訣表，借了本語文書，讀了讀幾篇課文，我是覺得沒必要提前學那麼多

既然愁就教啊，能學一點是一點啊，我兒子十月份的，得玩一年上小學，所以九月份不到四歲上中班然後可以上個學前班，也不說非得學多少，能學一點是一點嘛。

可以從現在開始教還來得及啊。因為9月份開始一年級的話，一個班40到50個同學，別人都會了，自己家孩子不會，需要比別的同學更努力。到時候更著急。我們成年人上班工作時還要提前預習呢。

不怕，我家閨女幼兒園上的比較好的，但是隻是陪伴她們玩兒。不教這些。又或者我女兒沒怎麼學。更沒有幼小銜接。進一年級後，最差也是考98吧。所以你不用擔心。