教育越來越會面向全世界，將逐漸打破地域國界的約束，逐步透過教育縮短人類社會文明的差距。當前推動教育改革無疑是與世界接軌，但也要兼顧不忘淘汰（即：那些老弱病殘跟不上時代形勢的人群）分攻堅階段就是現在這個階段，後面是發展階段，共享階段。

謝邀：我個人覺得關於教育問題迫在眉急，改革勢在必行。當前我們處在一個歷史發展的機遇期和挑戰期。尤其是面臨的教育問題那是非常複雜的。我們有經歷的人都清楚，教育的現實意義和教育的作用意義那是非常大的。如果說一個教育喊的很好喊的很大，最後失敗了出問題了，是不是應該反思和改革。放眼我們今天的教育改革，其實就是要適應現代發展的要求，比如教育要家庭社會和學校共同聯動，缺一不可。我認為我們國家當前更要注重我們的德育方面的教育和，實用性強的教育。比如教育首先培養人的德行，哪怕沒有才只要有德可以培養，再一個就是培養的人要與現實中結合，要實用，為社會服務為發展提供智力支撐。我們有很多專業學了沒有用，學了全都是書本上的知識做具體的事情還是不會。所以說我們應該考慮實用和現實的結合。另外這個問題已經是多年的積累，如果說達到立竿見影的效果還需要很長時間的路要走。這個確實要看國家的力度和改革的方向和政策了。個人覺得無力乏天。只能祝福我們的教育越來越好，培養更多優秀的，德才兼備的實用型人才，尤其是要有德！謝謝您的關注，個人的一點膚淺認識。不知你是怎麼認為的？

教育改革日關係到百年大計，千年大計，勢在必行。首先剷除教育領域的腐敗現象，教師隊伍必須嚴加清理整頓。清除強加學生頭上的亂收費現象。如有嘗補課，不按分數線錄取。以錢代替分數，清徐直接收費變項收費現象。文革以前那種教學方法和教育制度是個不錯的選擇。學校收費就兩種，第一，學費書費，大學校再加一種校服費。小學校沒有校服就沒有這項費用。德、智、體、全面發展。把德字放在第一，那時代也有政治課，政治課就是讓學生學模範人物和英雄人物如(雷鋒、王傑、劉故蘭、黃繼光……)等英雄人物，年終考試，前三名發獎狀。那時教師很忙，除了月工資，什麼補嘗都沒有。