如果你稍微注意一下，就會發現，在義務教育階段，類似家長老師都不領情的現象並不是少數。

小學生暑期託管，對於家長來說，應該說是個好事。在沒有暑期託管的時候，假期看孩子可是個老大難問題。家長要麼把孩子鎖在家裡，要麼把孩子送到輔導班。前者涉及到安全的問題，後者又涉及到費用的問題。

現在，由學校出面進行託管，可以說相對妥善的解決了這個問題。可一旦真正實施起來，家長還真的未必領情。

說到原因，無外乎一個錢字。在家長眼裡，學校是公益單位，為學生和家長服務是理所應當的，憑什麼要收錢？

不要說每天收費50元，就是每天收費5元，都會有不領情的家長。而校外的輔導機構、託管機構，哪怕一天收100，家長也捨得交。

一是耽誤了老師們的休息時間。教師這個行業，並不是普通人想的那樣輕鬆。除了備課、上課、改作業，還有各種各種亂七八糟的閒雜事務。

要是擔任班主任的，那就更忙碌了。好不容易到了假期，老師們都想著好好休息休息，充充電回回血。現在，你讓老師們照常上班，還是頂著三伏天的酷熱，老師們能高興嗎？

二是收入和付出太不成正比。每個學生每天交50元，一個班裡幾十個學生，看起來錢很多的樣子。可這個錢，並不是直接給到老師手裡。

這裡留一留，那裡扣一扣，老師每天能拿到50元就很不錯了。你還不要不相信，比如我們學校加班的價格，就是每天20元。能給50元，已經很多了。

不要說給錢，就是不給錢，學校裡安排你了，你能不幹嗎？你要真是不幹，有人可要拿你的師德說事了。

這個是在正常不過的事情了。你稍微觀察就會發現，有的家長永遠有要求，永遠覺得不滿足，那怎麼領情呢？

不託管的時候家長覺得機構太過分，收費高，價錢貴，家長負擔重，可是做了改進，還是有部分家長不滿足，還有家長覺得為啥要放那麼晚呢？

所以領不領情不重要，託管是自願原則，如果家長不領情，那麼不送就好了啊！

所以沒有必要為少部分人難過，他本來就看不到生活裡的一點甜，習慣了挑刺，能咋辦呢？做好自己不就好了啊！

問中涉及家長和老師，可見這個託管是發生在學校裡，本來也是可行的事，可是現下的社會環境下，這個事情肯定是吃力不討好的，甚至無關於收費50或者是否收費。

現下社會對於教育，已經形成了一個悖論：儘管到處風行教育產業化市場化，比如課外培訓機構可以賺得盆滿缽滿，因為有市場經濟和營業執照支撐，誰也動搖不得；而對於公立在編老師，如果有償補課，一經舉報，立即查辦。

因此公辦教師，一旦涉及“錢”字，便是零容忍而且百口莫辯。幾天前又聽聞了一則某地音樂教師因業餘送外賣在重壓下只好不幹了的新聞。因此這暑期託管收費，難改家長們老師已領工資怎麼還收費的思維定勢，當然不滿意，而任擔託管的教師，在這種不滿意情況下又怎能有區區幾元託管費而犧牲假期滿意呢？

因此，暑期託管，只宜發動街道居委等社會力量來辦，只要管託的是社會成員而不是老師，方可令家長不用原思維定勢而滿意。

一個從腰包裡往外掏錢一個往腰包裡裝錢，往外掏當然越少越好，住腰包裡裝當然越多越好。家長這麼想，小學生託管50人老師平分2500元，以三位輪流值班一人還800元，一個月2萬多，比上班工資還多，家長心中能樂意嗎？抓著國家的工資還額外賺著錢，誰不嫉妒！

老師這麼想，放假了，本該自己自由分配一下時間，陪陪父母，親親孩子，刷刷電視劇，弄弄自媒體，外出一家三口旅旅遊，享受一下美好生活，放鬆一下心情是多麼美的事！結果又被圈到學校，繼續看學生，心中難免不情願。

家長和老師往往是對立面，家長認為老師一天就那麼幾節課，工作平時很輕鬆，還有兩個帶薪長假，生活多幸福，假期拿出一部分時間服務於託管班也是理所當然事情。老師報怨家長只顧自己，把孩子推給學校，佔用了自己的假期時間，還這要求哪要求。所以就造成家長和老師都不領情的局面。

你對學生交50元錢託管費怎麼看？

你對雙方都不領情怎麼看？

這個很好理解！

從家長來說，一是絕大部分家長還是希望假期能多和孩子待在一起，帶孩子出去走走看看，一方面開闊孩子眼界，另一方面聯絡增進與孩子的感情。所以不希望孩子總被關在教室裡。二是一部分家長因為經濟狀況，不願意交這費用。你算一下看，每天50，整個假期就得將近三千呢！這對經濟狀況不好的家庭不是小數哦！當然，也有就是讓交費就不樂意，只想幹趁吃白食的哦！

從老師的角度來說，主要還是因為透過一個學期的教學教育工作，已經精疲力盡了，太需要休息了，所以不樂意。還有就是由於平時忙，家庭積累了太多事務需要利用假期來處理，所以沒有精力來搞什麼託管。

我還是那句話，所謂託管就是一些不想管孩子的家長總想偷懶才想出來的懶辦法！

這與收費沒有關係，是你託管班的課程有沒有達到家長的預期，如果只是看管孩子，家長會認為不值，老師的工資也會提不起來，如果你的課程豐富，服務也是提高，老師的工資績效有提升，就會好一些