如果你能放下身段的話，建議先去這樣類似的機構去應聘，摸清他的管理制度還有如何對學生的合理的管理。隔行如隔山，建議先熟悉一下再說把它給辦好！

現在由於父母上班太忙，而小學孩子普遍下午放學時間比較早，尤其是小學生自控能力比較差，缺乏監管很容易出現問題。這就催生出了一個市場———小學生託管班或者晚託班。那麼，如何才能將託管班、晚託班辦好呢？筆者有以下兩點建議：

一、安全、質量是關鍵。這一點至關重要。因為畢竟面對的服務物件是未成年人，是小學生，所以安全、質量一定要時時抓，處處抓，馬虎不得。

1.一定要配備專業的文化課老師。託管班不只是單純的管住孩子不出事情就可以，託管班一個很重要的職責是孩子家庭作業和文化課的輔導。所以，一定要配備專業老師，輔導孩子完成後校外學習任務。

2.孩子的人身安全、食品安全馬虎不得。現在的獨生子女個性都很強，那麼多孩子湊在一起，在遊戲、活動過程中很容易出現意外情況，造成人身傷害。所以，託管班在硬體配置時就要考慮到這一點，比如樓梯、桌椅、裝飾物，甚至馬桶、洗手池等等，都要注意未成年人使用的安全防護問題。同時，託管班的老師一定要提高責任心，加強對孩子的管護，及時排查處理安全隱患。

二、加強與家長的溝通交流，及時瞭解家長的意見、建議、需求。託管班、晚託班背景是面向市場的，競爭也很激烈。所以，一定要強化服務意識，根據家長和孩子的需求及時調整服務內容，比如課程安排、活動設計、特長培養、食譜安排等等，最大化滿足孩子、家長的需求，託管班才能越辦越好。

總之，託管班、晚託班的產生是社會發展產物。託管班、晚託班的經營者要活躍經營思路，全身心投入，才能將其越辦越好！

首先了解託班的制度是必須的，其次瞭解家長的心理，能送孩子來這種託班的家長基本都是工作忙沒有時間和精力接孩子和給孩子做晚飯、寫作業，從這幾個角度出手 制定科學的美味的餐表，招聘有愛心從事過教育行業的老師，幫助孩子寫作業，每週可以舉行一次趣味活動，例如：小魔術表演紙杯比賽，以及魔方 魔尺表演

一招收責任心強的託管教師，可以提高家長對託管機構的信任度，也減少了很多安全隱患及學生之間的矛盾。

二招收近二至三年退休的專業教師，這樣可以減少有些挑剔家長對託管機構的抱怨，並能專業地解決學生課程及作業中存在的問題，以此贏得良好的口碑，形成生源的良性迴圈。

三伙食上一定要健康衛生花樣多，吸引住孩子，比如可以不定時吃餛飩，五彩炒米等。

四定時發放零食，這樣既可以獲得孩子們的好評又可以吸引住學生不輕易轉託管機構。

五愛孩子。多方位關注，使他們感到家一樣的溫暖，這一點最最重要。

總之，託管機構既要是學習場所，也要有家的感覺。這樣才能生源穩定，並能可持續發展，促進託管孩子學習與成長雙贏。

1.首先老師是最重要的。老師要負責，對待學生要有耐心，可能你的學生成績很差，講一遍兩遍不懂，那你需要耐心的再講。老師的專業知識要過硬，知識儲備要豐富，之前我也在培訓班呆過，發現現在教材上學的內容跟我們以前學的有所不同，老師就需要熟悉學生的教材，對知識點了如指掌，好對症下藥，給學生講解題。

2.其次細節工作很重要。老師應該對學生每天的學習情況或者作業情況做一個登記，瞭解學生的知識薄弱點在哪裡？怎樣提升？例如:學生的解方程今天做錯5道，那可能解方程沒有掌握好，可以給他講方法。又如今天學生聽寫錯得多，可以讓他重新聽寫，或者把錯的字抄寫幾遍。

3.家校溝通也很重要。老師可以根據孩子的作業情況，透過微信或者其他方式跟家長溝通，讓家長也知道他自家孩子的問題，共同想辦法解決問題。家長會覺得老師很負責，現在有很多託管班，缺少跟家長的溝通，家長根本不知道孩子的作業情況是怎麼樣的，出了問題也不知道。

要辦好一個小學生託管班，取決於投資者的思想理念和具體操作。

首先要為小學生提供優雅舒適的生活環境，包括標準衛生的廚房，寬敞美觀的就餐廳，舒適溫暖的休息室。除此之外，為了豐富孩子們的學習生活，再設定一個閱讀室和遊戲室，如果有一個美麗寬闊的花園供孩子玩樂就更好了。

其次要有一批善良細心負責的工作人員，他們身體健康，各司其職，做好餐飲、衛生、接送、照顧學生飲食休息等，他們要對孩子有愛心，有耐心，能夠細心照顧他們。如果有晚輔導，最好請專業的兼職老師，有專職的老師能細心輔導並跟進學生的狀態會更好。

接著要辦齊證件，制定相應的管理規定，包括工作規定，消防安全，飲食安全，接送安全等等，根據實際情況逐步完善。

每天堅持做好所有事務，定時跟家長溝通聯絡，把好質量關，隨著時間的推移，口碑就會慢慢建立起來，接送站的生意也會越來越好！祝早日成功！

要辦好一個小學生午託和晚託班，首先要把安全和高度責任心放在第一位；其次是機構和家長之間的有效溝通，機構要把孩子在託管班的情況及時反饋給家長；最後是託管師資的穩定性。

用真心愛心關心帶上那份責任心和感恩的心，去讓孩子開心，讓家長放心！幫助別人快樂自己擁有一顆赤誠的心去做想做的事！加油！

要真誠對待每一個學生。安排好學生的學習時間，正確的引導孩子的學習方向，讓孩子對家長、老師、同學、社會要有感恩的心。對每一個學生採取不同的有效的學習補課方法。收費合理。學生安全第一。同學們不要互相打鬧。對孩子要求嚴格。切實提高同學們的學習成績。讓家長放心，解決家長的後顧之憂。歡迎關注留言、轉發、評論、點贊。免費接受教育方面的各種諮詢。

首先，是作為班主任老師要對孩子負責，這是很重要的。

第二，因為託管班的老師，是除學校老師和家長外，跟孩子接觸時間最長的，最密切的。所有老師一定要具備一定的專業心理疏導技巧，因為在託管班的孩子，大部分是家長忙沒有太多時間關懷的，所以孩子心理存在著一定的心理陰影面積，而學校的老師沒有太多時間關注到每個小孩，所以自然落到託管班老師頭上，託管班有這種心理疏導技能，會讓學生有不錯的歸屬感，有利於孩子身心健康。

基本上就是以上兩點比較重要。肯定也會有人說位置也很重要，這是當然不必贅述的了。天時地利人和是最完美的

有的機構開設“託管＋補習”式的託管服務，機構將孩子接送回來後，由專業老師負責輔導孩子的作業，檢查作業，除此之外，還有老師進行“一對一”式的個性化服務，幫助孩子進行課業的預習、複習與鞏固，查缺補漏，並每天保證有半小時的講課時間，有效提高孩子的學習成績。

託管班經營者是託管班的最高負責人，不僅要管理學員，還要管理託管老師等員工。管理能力是領導者必須具備的能力，關係到團隊的建設和託管班的整體運作。高效的管理可以給託管班帶來更大的效益，而如果管理不佳，託管班就如一團散沙，沒有凝聚力和執行力。