有

計算做為數學的基本功，是可以透過題量練習增加孩子的答題速度的。

其實可以在孩子的答題過程中給孩子設定關卡，比如，今天要幾分鐘之內完成，或者，今天的正確率是多少這種方式，來提高孩子的學習動力

至於對數學有沒有興趣，這個原因可能是多方面的。作為老師和家長應該合理的引導。

對數學有沒有興趣，每天這100道口算和20道脫式計算很重要，家長引導好了透過它可以激發孩子對數學的興趣，引導不好，它就變成了孩子的負擔，以後也很難提起對數學的興趣。

題的數量已經定了，難度也不大，因此做這些題的目的是增加熟練度，提高正確率。

家長必須在時間和正確率上下功夫，引導孩子快速準確的把它完成。100道口算3-5分鐘寫完，20道脫式計算3-5分鐘寫完。如果孩子的正確率上去了，會大大的提高孩子的自信心和學習興趣。

脫式計算還可以訓練孩子的書寫速度，每天就十幾分鍾，這對孩子不是什麼難事，對孩子數學興趣的培養很有幫助。

如果家長開始沒有正確的引導，或不加過問，這些題目從數量上就把孩子嚇到了，一個小時兩個小時也很正常，如果家長再催啊催的，孩子做的慢正確率不高，拖拖拉拉，久而久之這就成了負擔，學不好還怎麼有興趣呢。

先來說解決方案：

1.書店買幾本練習題，這樣家長就不需要每天絞盡腦汁出題啦。

2.下載app，拍照批改作業，這樣家長就不需要挨個檢查啦

其他小學：有

興趣：不以孩子進步為目的的興趣培養都是耍流氓，考試範圍內的科目沒有完全意義上的興趣所言

我的閨女上二年級了，數學老師也是有佈置每天20道題，實際上我會讓他每天（包括週末）做到50道以上。這是為什麼呢？孩子是自己的，自己不上心，誰還上心呀。

小學做題很有必要，當老師佈置的作業很少的時候，我相信你考慮問題的角度就會變為這還能學到東西嗎？做題是目前最好的鞏固知識的方法。現在練練成績能上去，哈哈等到了初中 高中那是花錢 花時間解決不了的問題。

對於孩子每天一百道口算題、二十道脫式計算題，這樣的訓練別的學校是不是也存在這種情況，這個不是很清楚，但這樣訓練計算的方式我覺得有必要，但題量不一定這樣大。具體從以下三個方面來說。

一、有助於培養學生的計算能力

其實在數學學習的過程中，計算題在書本上或者練習中佔的比例都比較大，而計算題從學生的試卷上來看，失分的情況相對來說也是比較多的，比如一二年級學的退位減法、五六年級學的分數和小數互化等知識點一旦納入計算題中，失分率還是比較高的，只有經過經常性的練習來掌握計算方法，從而達到訓練學生的計算能力，當然，對於這樣日常性的練習，家長或老師要介入，及時進行批改，指出錯誤的原因，做到“有練必批，有批必評”，“練有針對性”，這樣才能收到效果。

二、有助於提升計算速度

平時的口算訓練，對提升學生的計算速度尤為重要，在平時教學中可以看到：口算能力好的學生在做題時的反應能力也越高，做題的速度也越快，正確率也高；同一個班級不同的學生在計算相同數量的相同題目時，在速度和正確率上差距會很大，原因就是平時缺乏這方面的訓練。

三、有利於鍛鍊學生的計算專注力

計算方面的訓練，不僅僅是做幾道計算題，而是在學生做題的過程中形成的耐心、專注力。學好數學要有“三心”：細心、耐心、恆心。做計算題不但是提升計算能力，而且也能提升學生的綜合素質，在平時教學中發現，很多學生出現計算上的錯誤都是因為專注力不夠，粗心大意造成的，尤其是小學階段，計算練習是一種非常不錯的提升數學成績的方式。

最後，要說的就是咱擔心的這樣的訓練會不會讓學生產生厭學的情緒，久而久之會對數學不感興趣。其實無論老師還是家長只要注重這方面的引導，平時注意培養孩子對數學的興趣，多讓孩子參加有益於數學方面的活動，這種擔心還是能夠避免的。

計算速度和計算準確率，就是小學數學需要學習的。你說的題量，也不算很大，如果孩子在這方面，不熟練，就要繼續增加練習，因為到了小學高年級以至以後的學習，都不會再訓練這個，計算不準確、不熟練，會給以後的理科做題帶來麻煩。

至於對數學感興趣，這個需要天賦。對語文、英語感興趣的，見過很多，但對數學感興趣的，很少，見過一個，考到西安交大少年班了。這孩子刷數學題都是一本一本的，高中時候學習高數，這個應該才算對數學感興趣吧。

在對待孩子學習上，要服從老師安排，家長不要因為孩子喊苦喊累，就心疼孩子，而放鬆對他的要求。

就現在這種模式培養出來的孩子小學麻木，到了中學除非天賦好的，一部分跟不上了。到了高中厭學就多了。其實現在你問一下小學生又有多少不厭學的?

非常有必要，數學是一門非常嚴謹的學科，計算是數學的基礎。對於不喜歡計算的孩子是個強制學習的過程。一百口算，二十道拖式。很少吧。哪到了厭學的程度。最多十分鐘。

且不說有沒有興趣，先說有沒有必要這樣機械重複練習。有的人說花不了多少時間，那你為啥不每天練？有做這樣無用功的時間和精力，不如做點其他有意義的事情。

我覺得題主在認識上有著根本性錯誤，其實數學和算術是不一樣的，而樓主說的不論是口算還是脫式都只能稱之為算術。二十以內加減法，乘法口訣這樣的算術更是基礎中的基礎。對於低年級小朋友來說是需要反覆練不停練的，要做到脫口而出的地步才可以，再高階一點就會學巧算，尋找數字間的規律，提高數感。這些東西都不涉及啥數學思維，都是些熟能生巧的內容，所以要反覆的練，沒有啥捷徑可言。至於說練這些有用嗎，等你孩子三年級以後就知道了。到時基礎穩不穩，一看就知道，很多孩子考數學時馬虎，做題慢，理解差，往往不是課程本身學習的問題，而是算術的基礎不行，數感太差。所以低年級每天進行口算訓練是很有必要的，何況一百道題並不多。至於說會不會對數學不感興趣，我只能呵呵，我還沒見到學漢語拼音就對語文不感興趣，學英文字母就對英語不感興趣的人。又或者說他只是本身就對這些不感興趣