簡單的說，閒死的都是沒有背景的，沒有能力的，累死的都是踏實苦幹的，你不會別的只有幹，所以累死也情願。不然就會丟掉工作。至於獎金嘛，那都是給有緣人的。

閒的人有這麼兩種：之前特別努力，在自己領域已經完全掌握，甚至成了領頭人，在自己負責區域有一定話語權，有自己的團隊在幹，

另一種就是懂得職場規則，和領導關係處的很好，剩下的大家都懂了

在一個可能就是已經打算放棄的，無所謂，大不了就離職的任性

剩下的那些就是專心好工作的了

有句俗語，乾的越多錯的越多。不幹就不得犯錯。在單位裡面，現在都是誰幹出錯誰負責。要是出了錯，責任都是乾的那個人背鍋。反而不幹的，沒有錯誤產生。

你會覺得，你是幹還是不幹呢、

在國企單位有這樣情況，把領導貢奉好，你就可以不幹活或者少幹，好事啥都有你的。

那些傻幹，蠻幹，實幹，他們幹得越多也許錯的越多，不是被罰款就是扣獎金。

不幹活的不出錯。

武船雙柳，閒的可多了。每個小組的組長不用做事，每個主任兩個不用做事的助理，每個部長兩個不用做事的助理，再加副職和秘書。公司想裁員都裁不動，全部抱團，關係匪淺。

①腦力勞動與體力勞動之間的差距。②你看到是表面上閒死了，未必就是想象中那麼清閒，他們很可能搞文秘、財務，產品開發、市場營銷、產品質量和企業管理方面的人員。③你所反映是某單位在獎金分配不公的問題，應該引起有關領導的重視。④你反映的情況在民營企業帶有普遍現象，在用人制度和獎金制度不透明等短板，只有悍然面對，沒有更好的制約手段。

這很正常，不足為奇。

我們學校就是這樣，一線教師整天忙的要死，就拿我自己來說吧，語文課兼班主任，早上七點到校，督促學生打掃衛生，然後檢查家庭作業完成情況，接著晨讀，上午基本兩節課，還有三節的，課間操班主任到場，課間活動班主任負責，批改作業尤其是高年級作文，還有備課就得見空扎針。放學站路隊班主任維持秩序，直到把學生送出大門外。下午一節兩節課不等，外加例會，班主任研討，公開課，讀書演講比賽，慶祝類文藝匯演，主持升旗儀式，各項迎檢活動，家訪，家長會，落實學校下發到班級的各項任務，等等等等，你說忙不忙？就差沒有三頭六臂。

而有的老師就很清閒比如副科老師，一節課上完，也沒有技術含量，沒有作業，辦公桌放那都是擺設，還有學校班子成員，基本都不任課，分管業務也都是下發給班主任。

題主所說有的人閒死，有的人累死，累死的人還得不到獎勵這個是實際情況，再正常不過。哪個單位都是一線工作者最累最辛苦，而且這部分人數佔據單位百分之九十，大家都得獎是不可能的，所以為了得獎大家就競爭，越競爭越累，因此所有單位都充滿競爭力。

單位往往有兩種人，一種人A責任心強，辦事負責，一種人B嘴上說的挺好，但是光說不做。如果你去找人給你辦事，你會選擇哪種人？

正常人都會選擇前者。巧了，領導也是這麼想的。於是大量的工作被安排給了A，因為他能力強，領導省心。B就算了，萬一搞砸了，領導還要給他善後划不來，不如不安排。

於是第一項工作安排給了A，大家合作愉快，偶爾還說說B，看著挺精神一孩子就是不幹活，不領事；於是第二項工作又安排給了A，緊接著第三項，第四項，安排給A的工作越來越多。一開始他還遊刃有餘，後來就開始手忙腳亂，於是不小心犯了個錯。

本著懲前毖後治病救人的原則，領導對A進行了嚴肅認真的批評。幹活多，人就容易高度緊張，本來心裡就有壓力，有委屈，被批評之後就感覺更委屈了，內心有一萬字的小作文要表達，但是不好意思，沒人聽你說竇娥冤。於是委屈加倍，憤怒加倍，然後工作繼續加量。

然後不小心又犯了個小錯誤，領導又批評，這下委屈爆棚，直接在領導那裡撕破臉。於是自己不開心，領導不開心，一個想幹的越多錯的越多挨批越多，這是什麼事啊；一個想幹點工作怎麼意見這麼大呢。

於是領導也不想吃癟，分了一點工作給B，因為鹹魚很久，偶爾來點工作就認真幹了。領導一看，大力表揚，B同志多好，幹活又快態度又好。對A的意見又大了。但是這種美好光景不會持續太久，很快B就開始推諉，於是工作又回到A手裡。新一輪迴圈開始。

A繼續多幹活，多出錯，多和上級摩擦，B繼續少幹活，少出錯，少和甚至不和上級摩擦......

從工作量上來說，A乾的多，從感情上來說，B關係融洽。

確實，在機關事業單位裡，這個情況是相當的普遍，為什麼呢？原因如下：

1，獎懲制度不完善。隨手翻開一本管理制度，都不難發現，獎和罰的制度比例約1：9，這會造成什麼樣的情況呢？做得越多，犯錯的機率就越高。但薪酬制度卻在過分強調“同崗同酬”，而不是多勞多得，於是，便有了那句話“做也36，不做也36。”誰都不傻，相反有些人尖得要命，在領導面前一個勁的喊忙，本職工作放慢了做，就為了少接工作。

2，傳統。單位總有這麼一個傳統，誰動誰接手，而且是一沾手，以後這活就歸你了。所以大部分人都拒絕接手新的工作，避免接了就甩不掉。

3，領導看不見。是真的，誰幹的活，怎麼幹的，領導是視而不見，因為很多領導，都只看結果，不看過程。而在“編制”內單位，往往對流程的把控可以稱為“極弱”，領導不會去了解一個工作具體怎麼完成的，完成了，表揚部門，完不成，追責到人。導致結果是，精明的人不幹活，等快完成了再搶著去彙報摘果子，而老實人，乖乖的幹活，幹完了不知道要彙報，所以在領導眼中，那些天天喊忙，天天在領導身邊轉圈的，天天加班的精明人是好員工，而實際工作的老實人，他看不見。

4，“能者多勞”的畸形理論。領導也好，中層管理者也罷，都有一種避險心理，將工作，交給一個他們認為可靠的老實人手裡，他們放心。美其名曰能者多勞，實際上只是單純的為了方便自己壓榨他人罷了，一方面是老實人踏實肯幹，不會推託，另一方面是事後摘果子容易，最重要的是，他們覺得，你已經做過了，熟手了，比安排一個新人還要每時每刻盯著進度要省事許多。

綜上所述，制度的不合理，導致一部分人，閒得要死，領導不在就聊天打屁，領導在就圍著自己的一畝三分地裝忙，裝忙多簡單啊，一分檔案，看了又看的叫學習，改了又改的叫精進，本職工作壓到加班來做，在領導眼中，這是一個勤勞的小蜜蜂啊，而另一部分人，忙得恨不得砍開兩半來用，整天在基層工作、調研、協調，工作是個沒完沒了，進度慢了挨批，有錯誤有欠缺了挨批，跟其它單位其它部門協調不下來挨批，得罪人了被打小報告也挨批，領導天天在辦公室看不到人就覺得你偷奸耍滑，還是挨批，越是認真的人得罪人就越多，往往年底評比被差評的也越多，所以，獎勵，沒他的份，但工作，還是在他頭上

很不幸的，我特麼的就是這老實人，還是處女座最較真的老實人

很不幸，我就是這樣，因為單位性質原因，單位女的比較多，而且領導一正兩副也都是女的，所有苦活累活都是我的，截止到現在，我完成了單位工作一半以上，可是表彰入黨都沒有我，還是很難過的。