初一的難度又不高，說實話，還是把心態調整好來，我也很多初一的學生，而且之前網課都是玩過來的，但是我跟他們說，準備開學要考試了，不復習，等著考差吧！主要還有相學的心，初一不遲，大不了努力一把

大家上網課的情況應該差不多，所以“荒廢”的不僅僅是你一個人，大家依舊處在一個起跑線上。所以，你也不要壓力過大。

開學以後，老師會根據你們網課學習的情況進行測驗，如果學習的效果普遍不理想的話，老師會帶著大家進行復習鞏固。所以對於網課學習的內容你們還有複習的機會。這就要求你開學以後要認真上好每一節課。尤其是對網課學習的部分，要認真聽課，反覆做題。

透過上網課，也要反思自己在學習上存在的缺點，比如自我約束能力，學習的適應能力，自學的能力等等。要在新的學期關注這些能力的提高和培養。一個人越自律，他取得的成績會越大。

對於曾經荒廢的時光，你要在新學期爭分奪秒，力爭把時間搶回來。至於學習，我相信你只要是有心，用心，專心，恆心，沒有學不好的東西，也沒有克服不了的困難。

首先初一的課程並不是很難，現在開學也就是初一下學期了。所以基本上第一學期都是過渡，整體水平都不算太難。前一陣子的網課根據時間任務量也不會很大，因此面臨將要考試的問題只需要做到以下幾點：

調整好自己的心態，讓自己積極動起來。之所以網課荒廢了，就是沒有調整好自己的狀態，沒有擺正自己的位置。所以現在知道慌張，那還是作為學生的責任心讓自己著急。這是一件好事。調整好自己的心態，平靜面對自己的成績和現在的程度，但在行動上一定積極起來，讓自己有學習的緊張感和投入感。充分併合理地利用每一分鐘，不要虛度光陰。無論在家還是在學校，都要給自己做好合理規劃，把每一分鐘都利用起來，紮紮實實地學習。春光正好，學習只要踏踏實實就好，一步一步走看似緩慢，實際上是最好的現在。認識自己的薄弱，勇於面對自己的現在，並定好目標持續向前。如果覺得考試不能夠很理想，也要拼盡全力，做到現在能做的最好程度。之後再一個小目標一個小目標慢慢超越。抓好自己的強勢科目，追趕自己的薄弱科目，兩個月總會趕上的。

年輕就是最好的資本，任何時候開始都不晚。所以，一定加油！

網課已經結束，學校即將迎來開學，同學們都將迎來一場開學考試。

不管你在家網課上的怎麼樣，我都希望你能以平常之心來對待。不要認為開學考試，不過是新學期的第一次考試而已，後面還有很多大考小考，這一場考試無所謂。開學第一考，其實就是一個新的起跑線，一個新的開始。無視考試，認為一切都無所謂，不過是在“掩耳盜鈴”，“自欺欺人”。我們應該應該重視考試，因為考試是檢測你學習成果的最有效手段。不管你在在家裡學習的日子，學了多少，都要正視這一場考試。把這場考試當做自己的新起點，當作檢測自己學習成果的重要時機，從新開始，讓自己有一個好的狀態去面對接下來的學習生活。

不要對考試無所謂，當然也不是要你過於看重這場考試。考場上，需要實力與運氣，以平常之心對待，才能發揮你的最佳水平。即便最後可能沒有達成目標，你也不要以為所有的努力都付諸東流。

請記住一句話： 一份耕耘，一份收穫，不在這裡，就在那裡，不在此時，就在彼時。

那些你在學習時積累的學習能力，那顆你在堅持中練就的恆心， 那份你在一次次戰勝自我的過程中沉澱的自信，都將成為你人生中寶貴的財富。只要今天的自己比昨天的自己更好，這就是你的成功。

教育部明確：開學後要對學生居家線上學習情況進行摸底，不建議佔用假期補課

隨著疫情防控形勢持續向好，一些省份的高校學生陸續返校，全國所有省（區、市）均已明確中小學部分學段開學時間。5月，中國預計將集中迎來開學復課。

在疫情防控常態化條件下，怎樣保障廣大師生的健康安全？怎樣做好線上和線下教學內容銜接？怎樣確保完成2020年春季學期教學任務？

不建議佔用假期來補課

問：為完成2020年春季學期教學任務，是否會佔用雙休日、公眾假期進行補課？

答：事實上，2020年春季學期從寒假結束的那一天已經開始，基礎教育的線上學習平臺和高校線上學習平臺就正式開課了。因此這個學期的任務能否完成、完成到什麼程度，要統籌線上和線下教學情況。我們要對學生的線上學習情況摸底，之後再來規劃這個學期的教學任務。

開學以後，我們還是鼓勵各地充分利用週一到週五的有效教學時間。如果覺得這個學期的課程落下了一點，可以透過調整一下週一到週五學習的時間，比如每天增加半小時到一小時，就可以補回很多內容。

教育戰線進入大考時間

問：在當前疫情防控常態化的條件下，如何在開學復課過程中保障師生的健康安全？

答：隨著疫情防控形勢發展，開學的學校、地區越來越多，這是社會秩序恢復的重要標誌。從全社會抗擊疫情的角度來看，我們已經走過了最艱難的時刻，而隨著教育教學秩序恢復正常，教育系統將迎來一場大考。

這樣一個龐大的群體開學復課比復工復產更為複雜，面臨的疫情防控形勢更為嚴峻。學校是一個非常大的聚集場所，境外輸入的風險、無症狀感染者的出現都給開學復課工作提出更高要求。目前來看，我們很難做到所有年級、所有孩子同時回到校園，所以各地基本上都是先讓初三、高三學生回來；隨著疫情逐漸被控制、防控措施更加到位，再讓更多的孩子回來。透過分割槽、分級、分批、分類開學，不斷對相應疫情防控工作進行完善。

開學復課有3條紅線

問：各級各類學校開學復課有沒有硬性的衡量標準？

答：有3條紅線：疫情沒得到基本控制前不能開學，校園防控措施沒到位不能開學，師生的公共衛生安全得不到保障不能開學。在逐步恢復教育教學正常秩序的過程中，需要不斷調整、不斷總結。這個過程不能“一刀切”，廣大師生的健康安全是第一位的，要根據各地各校能夠提供的疫情防控條件來決定，否則寧願往後推遲開學復課時間。

近日我們邀請鍾南山、李蘭娟、張文宏等專家就開學復課的疫情防控專門作了報告。教育部要求在開學之前，每個學校都要制定應急預案、做好充分準備。比如，有的地方正在探索在學校與鄰近醫院之間建立閉環的應急處置通道，一旦這個學校有人出現發熱、咳嗽等症狀，甚至出現確診病例，第一時間就有專人、專車透過專門通道將病人送到醫院去。

開學後

要對學生居家線上學習情況進行摸底

問：您如何評價疫情期間的“停課不停學”工作？開學之後，學校、教師和學生應如何做好學習內容的銜接？

答：全國共有2億多在校學生，正如教育部部長陳寶生所言，“停課不停學”可謂“史無前例、世無前例”，是一個了不起的創舉，也是一個教育事業發展的奇蹟。這次的“停課不停學”，是我們在很短時間內，動員大量的人力、物力、財力、智力，去滿足受疫情影響而不能按時開學的全部青少年學生居家學習的需求。應該說，我們用短短兩三個月的時間，完成了過去設想可能需要10年才能完成的一個程序。

多年以來，我們的教育資訊化工作打下了良好基礎，這次針對有些手機網路覆蓋不到的地方，我們開通了教育電視臺的公共課堂，力爭覆蓋到所有學生，實現教育資源的公平兜底。

當然，透過這次疫情的檢驗，可以看到，大規模線上教育還存在一些新情況、新問題，我們積累了很多寶貴經驗，為今後的教育教學改革開拓了新思路。

對於開學之後如何做好線上線下教學的銜接，教育部明確要求各地一定要對學生居家線上學習的情況進行摸底。摸底包括兩方面內容：第一，對於線上開設的新課，開學之後還要系統串講，直到所有孩子都掌握這些知識以後再開始新的課程；第二，如果是線上沒有涉及到的內容，那就從零開始講授。

你好，我是語數英李老師。很高興能回答你的問題，你的這種現象呢是普遍存在的，很多學生因為各種原因不能很好的上網課，你現在能及時的認識到自己已經荒廢了半學期，這點非常好。說明你不想再荒廢下去了，那麼初一是剛邁入初中的第一步，你現在是“亡羊補牢”還為時不晚。如果加把勁兒努力學習還是有機會趕超的。

首先，我們要有個好的心態能正視考試這件事，開學的考試只不過是老師對你們這段時間上網課情況的一個小測驗，透過這個測驗找出自己在學習上存在的缺陷。

其次，是學習習慣的養成，好的學習習慣有利於激發你學習的積極性和主動性，提高學習效率，培養自己自主學習的能力。

在努力趕上之前，有些必備經驗你要了解。

愛因斯坦曾經被人問起成功的秘訣，他說：“成功等於艱苦的勞動加上正確的方法，再加上少說空話。”並詼諧地寫下公式：W=X+Y+Z。

我們用這條公式來解讀下，學習成功的秘密，即將W視為成功，X視為勤奮，Z視為不浪費時間，Y視為方法，所以“學習成功=勤奮+不浪費時間+方法”。方法對勤奮和惜時的效果有增加或抵消的作用，只有採用科學的學習方法，才能保證學習的成功。

良好的學習方法，可以使學生在知識的密林中成為手持獵槍的獵人，能獲得有效的進攻能力和選擇獵物的機會。

但是，什麼是最好的學習方法？

首先是一定要適合學生的特質與學習環境。也應該符合以下三個條件：

1、符合認識規律的科學方法；

2、符合自己個性特點的方法；

3、符合不同學習內容和不同教師授課特點的方法。

在選取適合自己的學習方法時，可以從下列幾個方向來摸索：不同學科的學習方法不同，要日常積累、預習方法、聽課方法、複習方法、做作業和自我測試方法、改錯的方法和單元歸納的方法等。

最重要的是，有意識的訓練自己的學習意志力，意志力體現於堅持不懈的主動學習、做好學習的小事，取得小成績，直至小成績逐漸累積變為重要的大成績。加油！！！

小朋友，當然可以趕得上的，安心開學吧。

其實上網課這個事情，並不是只有你一個人覺得不適應，很多同學老師都覺得不適應，網課的學習，實屬無奈。開學後，估計你們學校也一樣，一定會進行一次考試，這次考試你也別有太大壓力，學校也是在摸底，想透過看看同學們這段時間網課學習的怎麼樣，說實話，估計你們老師心裡也沒底你們學的怎麼樣。老師們透過考試的內容就可以判斷出哪些知識點是孩子們都沒有掌握了，具體到你們每個同學都需要補哪些內容，老師會給你們都補起來的。

當然，能不能趕上，關鍵因素還是你自己。網課的不適應，可以理解。但開學後，一定要調整狀態，早日進入學習狀態，不懂的多問，積極主動的去學習，相信你一定會趕上來的！加油！

看題主的問題，大概這是很多學生焦慮擔心的問題了，居家網課效果不佳已經是大家認同的普遍事實了，所以你有這樣的感覺完全正常！

導致網課效果不佳的原因大致相似：

1.網路效果不好，時有卡頓，影響聽課！

2.坐在電視機和電腦前感受和課堂不一樣，看久了眼睛更容易疲勞，影響聽課效率！

3.環境寬鬆，沒有緊迫感和正規儀式感，容易鬆懈甚至是無視網課，玩自己的，沒有自律性是上網課最大的障礙，也是多數孩子這麼多天網課下來幾乎沒有收穫的主要原因！

4.統一的市級網課都是由別的老師上的，和自己老師的風格和教法存在一定的差異，很多學生需要適應一段時間，自己老師的網課時間又不能太長，又不能面對面輔導學生，答疑時間不足…等，所以效率也會打折扣！

以上都是網課效率低的幾種原因，但是隻要學習態度認真，每天認真收看學習，完成老師的作業，應該還是有所收穫的，說荒廢可能有點誇張，可以理解你著急的心態，不過即使網課效果不理想，也不要緊，好在要開學了，抓緊把老師佈置的作業和圈劃的知識點再好好梳理一下，尤其是老師所強調的重點內容，如果還沒有消化，那麼只能私信老師，讓老師再指導一下，主要的複習任務還是要由你本人完成，雖然只有6天也不能隨意放鬆或者無視，多花點功夫總比無所事事幹等強，開學摸底測試是必須的，一是檢測你的學習效果，而是讓老師總結同學們的不足然後有針對性的教學，及時補缺補差，你也可以根據考試中的不足，及時總結知識的短板，重點學習沒有掌握好的知識，也可以尋求老師的個別指導，相信只要努力，不足的地方會得到彌補，成績會趕上來的！

開學在即，抓緊時間好好複習吧！加油！