教師節是全體教師的節日，不是表彰部分老師的節日。再說一個學校的優秀成績的取得是全體老師共同努力奮鬥而來的。既然是全體老師的節日就應該讓所有老師能感受到節日的快樂，感受到一種自豪的成就感。變成表彰的節日，寒了大部分教師的心。所以，應取消！

教師節是國家給教師的榮譽，對辛勤工作的教師成績肯定，教師們應該感到較傲和身豪。這份榮譽不一定與金錢掛鉤，是一種精神上的肯定，不應該取消。

看到這個，我不得不誇獎我原先的學校。

我們原先的學校對教師節表彰這塊分兩步走。

第一步也是大家最討厭的那種。優秀教師去鎮裡，其他老師在家上課，優秀教師接受訓話，本人也有幸參加次，知道個大概，大領導一個一個的講話，然後表彰，領個證書，一人領幾百元的現金獎勵，最後合影留念。這裡就不說了。

第二步，教師節聚會，校領導買了瓜子，零食等之類，大家其樂融融。一般校長就說一句話，然後老師們自告奮勇上臺表演，拿出自己的老家本領，唱歌的唱歌，朗誦的朗誦，沒有評委，校領導們和我們坐在一起，嗑著瓜子，一起聊著，各自吹自己的老家本領，老師們帶著自家小孩子，小孩子到處跑，找自己喜歡的老師要糖吃，不表揚節目的老師們一邊給表演節目的老師鼓掌，一邊幫忙看著其他老師的娃娃。按照校長的話說，今天沒有領導，沒有訓話，只有大家開心。

最後聚會結束，大家一起聚餐。不過，後來因為各種原因取消了，不過大家還是很開心。

現在換了一個學校，只有第一步了。不說了，希望不要被批評吧。

有必要取消。首先，教師節是所有教育工作者的節日，不是某個人或某個小群體的節日；再說所謂的“優秀教師”並不是他的工作成績有多突出、個人能力有多強，名額都是按照校領導的喜好來決定的，大家心裡也不服氣。

以前教師節還給每個教師買點紀念品，雖說少但人人有，現在除了表彰先進啥意思都沒有，先進真的先進嗎，也未必。所以還是取消的好。

其實教師節表彰可以有，只是要表彰真正的好教師才行

這世界本就沒有平等的事，雖然都是教師過教師節，但優秀的教師受到獎勵是毫無疑問，理所應當的。難道我們還要祝福那些道德敗壞即將被驅逐出教師隊伍的傢伙嗎？肯定是不可能的。教師節不是給惡師準備的，如果因為某些原因被處分的教師還未被驅趕應該在教師節這天更加努力工作彌補自己的過失，不是想著受到什麼獎勵。只有真正優秀的道德高尚的教師，才可以心安理得的接受表彰。

那些認為應對教師一視同仁表彰的顯然不理解什麼是表彰，什麼是獎勵，什麼是補貼，什麼是問候。問候可以對所有教師。補貼也可以對所有教師。但是表彰和獎勵肯定要針對優秀的教師。這些都屬於教師的福利，但是含義卻不同，不能混淆

建立教師節是為了進一步提高人民教師的政治地位和社會地位，逐步使教師真正成為社會上受人尊敬，值得羨慕的職業。

現在的中小學教師，想把班級管理好學生管理好，但如今熊孩子多，管理怕出事，不管，又要面對家長的指責和謾罵。這一弱勢群體扛起的是中國的未來，可誰能理解呢？

教師節成了噴老師的狂歡節，大部分老師無端受到牽連！小部分老師在教師節收了禮，惹得大部分社會上的人急眼，於是急眼的人就集中火力在教師節前對教師進行狂噴，弄得大部分正常的老師內心無比憋屈。

取消教師節表彰，原因是很多老師哀自己的不幸，怒教師節的不爭！翻閱教師節的來歷，它的出現是帶有歷史使命的，是因為很長一段時間內教師的地位不高、教師的待遇不好，所以希望藉由教師節的設立來提高教師地位，讓全社會養成尊師重教的風氣。

就蠟燭老師來看，老師們想要取消教師節表彰是假，而藉由“取消教師節”想要引起更多的人對教師的現狀的關注是真。

現在，取消教師節的呼聲，無非只是這種情緒的宣洩吧！給教育、給教師一點懲戒權。沒有懲戒的教育是不完整的教育，沒有懲戒權的老師是不完整的老師。

教師節也是需要讓教師過一個快樂的節日。但是並不是透過加強教師工作、讓教師組織孩子們開展活動或者聽取報告會、開會這樣的形式。應當透過一些像六一兒童節一樣更有意義的方式，來讓教師們感受到快樂和重視。

讓教師們都喜歡上教師節，也是我們教育部門的責任，希望以後他們能開展一些更接地氣的活動。

我覺得沒必要，屬於教師們的節日，每年進行一次表彰，讓更多優秀教師被看見、被鼓勵、被認可、被感謝還是有必要的。

生活需要儀式感的認可，教師節的表彰，是對教師行業的認可，也是對教師從事教育行業的鼓勵，只要是在合理範圍內的表彰，不應該被取消。

很多人都有一種觀點，現在教師行業的不敬業太多，表彰會的各種程式也是華而不實！其實這種觀點的存在是有依據的，但這種觀點下只是部分教師的失職，但對於教育行業，就像我們對於自己的孩子一樣，有失望透頂的時候，但一定要抱有希望！因為教師行業不一定都有能滿足家長和學生希望的樣子，但教師行業一定有堅守著自己理想和職業道德的教師，不能以偏概全的認為表彰就是走形式。對於孩子也是一樣的，有儀式感的生活，會讓孩子知道希望總是大於失望，生活最有美好的事情存在，有了對美好事情的偏愛，生活在儀式感中就有了詩情畫意。

教師在各行各業中很特殊，特殊的存在已經有很多年了，古有：一日為師終身為父的說法！對於孩子來說，遇到良師是一種幸運，需要不好的導師是一種磨練！對於教師來說，遇到的學生都是一頁白紙，都想要讓最沒的圖案出現在白紙上，教師的初衷是不容置疑的！相信美好的事情，讓生活的儀式感被啟用和感知，才會有更好的反應和應對。

我認為不應該被取消！

雖然，教師節已經體現了全社會給教師這份職業的認可和高度讚揚，但也並不能因此而否決在這這一行業裡，各方面綜合能力特別強，貢獻特別突出的一部分優秀教師，更應該得到額外的嘉獎！受到社會的尊敬和成為同行們的榜樣！