讓你女兒學散打。

教會孩子人不犯我我不犯人，人若犯我我必犯人。

不欺負別人也不能被別人欺負，這個是原則。

給孩子報散打班，以後就不擔心別人欺負她。

是我的話，你偶爾一次推搡我會認為不是故意，但是經常欺負並且作為家長還是這個態度，不好意思，咱們幼兒園見，你必須像我們家道歉並且做出承諾不在欺負。大不了鬧僵了，我轉園唄，幼兒園轉園可是簡單容易的很

從兩方面入手:

1.幼兒園老師

告訴老師孩子在幼兒園被欺負的情況，並且嚴肅的告訴老師最好不要再有下一次，這次的事情已經使你很生氣了。讓老師重視起來，多注意一下自己的孩子和另外一個欺負人的小孩。

2.自己的女兒

給孩子指甲稍微留長一小點，告訴孩子如果再被欺負的時候就用指甲掐回去，打的過最好了，這樣你就可以等著對方的父母聯絡你，然後你就可以跟他說說這件事了，讓他把自己孩子管好。

如果打不過，你每次接孩子的時候早點去，然後告訴孩子媽媽看著呢，不要怕，他怎麼欺負你的你就怎麼給我打回去一定要有氣勢，這樣做的目的不是為了真的打人家的孩子，而是嚇嚇他，讓他以後別老欺負你家孩子。目的達成了也就沒事了。

最後，現在每個家長一聽到校園霸凌都會擔心害怕自己的孩子受欺負，成為被霸凌的那個，所以還是給孩子學點防身術比較好，鍛鍊身體又能增強自我保護能力。

我兒子也遭遇過這樣的事情，做操的時候那個男生踢了我兒子的襠部，把蛋蛋旁邊踢得很疼，疼了好幾天，我們怕傷到生殖系統，所以很擔心要求去檢查。當時他們也是倒打一耙，說我兒子對他又是掐脖子又是踢襠，說在家抹藥呢，要求做同樣的檢查。

即便是老師詢問了好幾個同學都說我兒子沒有踢他掐他，只有那個男生踢過我兒子，而且老師也說，前面兩天那個男生沒有說過疼。但那個男生父母還是說自己兒子皮實才沒有喊疼。老師說學生們都作證了只有她兒子踢了，我氣憤無比當時，但是想到還要做好幾年同學，不得不大事化小，小事化了，表示我們孩子的檢查費用不用她們出。這樣的情況下，她才輕飄飄說了她兒子一句不要踢襠。

我當時一讓兒子平時玩耍站隊什麼的遠離那個男生，跟他一起找出了班上學習好行為好的男孩子，讓兒子跟他們多在一起玩。

二如果那個男生要跟他打鬧，讓他學著語言拒絕:別跟我鬧，我不喜歡這麼玩。離我遠點，我不跟你鬧。別碰我，我不喜歡。別拍我，問我題也不能動手，我正在寫作業，寫完再跟你說話。等等這些拒絕的話，讓兒子練習了幾遍。

三如果那個男生還是跟他動手，能打過就還手，不要讓自己受傷害，不能打過去找老師。

四我還想著讓兒子學學武術類的，但那個男孩子學的柔道好幾年了，長的又高又壯，在這樣的情況下，我兒子學了還是不如那個孩子有優勢。但友友可以讓孩子學增加優勢。

二年級下學期，透過抓鬮那個男生居然跟我兒子做了同桌，真不知道是什麼孽緣。。。好在在老師的教育下，那個男生打人的情況少了很多，但小打小鬧還是我兒子受委屈，不是什麼大事我們也都忍了，畢竟天天見面搞得太難看了我兒子更不舒服。

那個孩子學習一塌糊塗，是班裡最後一名。我兒子很單純，不記仇，還經常給他講題什麼的，後來跟他關係居然還算可以。學期末老師的評價都說我兒子是一個善良的孩子。

我沒有跟我兒子說太多負面的話，但我心裡是這麼想的:既然做著同學又是同桌，不得不相處，那處好點對我兒子也是好事。但是如果不做同學同桌，儘量遠離他，即便是後來他打人情況少了，但他有那樣品質的父母，他的心性好不到哪兒去，跟他長期相處下去，落不到好。所以，永遠不要主動靠近他，不要把他當長久的朋友。

最後，三年級我們又重新分了班萬幸的是，跟他沒有再分到一個班，真是太好了

既然對方家長說孩子打鬧很正常，那你就讓女兒打回去不就得了。記著在對方家長說“孩子打鬧很正常”這種話時用手機錄個音，等她孩子捱打了，她跑來告狀時，把錄音放給她聽。要是怕孩子打不過對方孩子的話，可以讓孩子學幾招。孩子夠4歲了嗎？可以送她去學點兒跆拳道。不信打不贏對方小崽子。

告訴孩子，不要招惹這個小男孩。但是如果小男孩再欺負她，不必忍讓，第一時間打回去。並在家實戰演練一下不惹事，不怕事，才是真女子

授人魚不如授人以漁，你與其去找別人的家長討說法，不如教你女兒如何保護自己，遇到別人欺負自己學會反擊！

告訴你女兒，下次有人在無理取鬧，欺負你，直接還手，什麼也不用怕！打一回，他就不敢在欺負你了！

有些人就是欺軟怕硬，孩子也一樣，什麼家庭教育什麼孩子，讓你家寶貝別客氣！

確實正常，但是欺負人是不對的，孩子沒深淺，家長不懂事麼，必須讓孩子給你女兒道歉，告訴她不要怕，別人欺負要學會反抗，學會告訴家長，告訴她，媽媽永遠相信她，支援她。錯的就要認錯，憑什麼要欺負人，

父母從小要給孩子灌述些自我保護意識。並且告訴孩子不管在幼兒園遇到任何事情首先去找老師，讓老師幫忙解決。家長最好少介入孩子之間的事情，小孩在一起玩耍必免不了打打鬧鬧。只要身體沒受到太大傷害讓老師來解決好了。

一問老師和老師說，讓老師帶你找那個孩子對質教育。二是教孩子保護好自己，讓孩子知道打和嬉戲的區別，被打了直面還回去。當時事當時解決，事後不適宜場景話術完全變味了。