教師是個高尚的職業，在社會上也稱得上體面。工資低不低，那要看怎麼比，與哪個群體比。

如果感覺領到的薪水對得起自己的才華，那就不要比較，風輕雲淡，教書育人，成就別人的同時成就自我。

如果感覺屈才，可以另尋高就，畢竟如今人才流動自由寬鬆，可以找一個適合自己的崗位，幹一番事業。

又抱怨又沒膽量和能力的人，在任何崗位都幹不出成績，人生也出彩。

都抱怨教師工資低，但是你要是把教師參照公務員管理，工資待遇看齊。

然後課外有償補課算職務犯罪，收受家長禮品算職務犯罪，加班不計算加班費（勞動法明文規定，加班條款不適用於公務員）。

老師們同意嗎？

大多數人對自己收入都不滿，與職業無關，我轄區農民一年收入幾十萬，跟我說農民真慘，種地辛苦，掙錢難，我說我鐵飯碗給你，你十畝地給我，他嘿嘿一笑，你那掙太少了，咋生活。。。他在西安和市裡，縣裡三套房，村裡還有院，人心何足？？？

除了一二線城市的老師待遇好點，普通城市的老師待遇都很差。女的因為顧家，假期多，還合適。男的不當領導就收入低些了，如果問為什麼不願意辭職…因為根本就不會別的技能，去哪當老師都一樣，除非換個城市

做任何事情，要完全滿意不可能。就以從教而言，一是職業穩當。只要自己不犯錯誤，幹到老都可以。二是收入穩定。教師的工資，每個月能按時發放。三是辛苦程度一般化。比教師辛苦的工作，多的是；比教師工作輕閒的也不少。四是每年有寒暑假，每週有雙休日。有了這些假日，可以為解決重大問題贏得了時間……當然，也有不完全令人滿意的地方：一是社會看法低下。特別是在市場經濟情況下，有錢有勢的人，借一點小事，欺侮老師，老師也不敢與之理道。二是一天忙到黑，相對的工作還是比較辛。三是收入不太高，憑工薪收入不可能解決重大的經濟問等。各有看法不同，根據各自情況擇其而為之。

為什麼女人多，男人極少？為什麼優秀的人少，各種途徑各種人進隊伍的多？百年大計教育為本，可工資福利待遇根本吸引不了優秀人才。現在的隊伍人員全身心投入教育事業的人少，創新教育方法的人也少，積極性不高。所以建立高薪引人機制，嚴進寬出，改革高考制度，教育才有出路。

為什麼？因為有編制穩定啊。而且基本工資低，但是抵不住補助高啊，福利待遇也比外邊的民營私企強。

與其說工資低卻又不辭職，還不如說他們自己願不願意辭職。老話說，“家有二斗糧，不當小孩王。”這就話放在現在，已經不適用了。這句話用在現在的民營私企的打工人身上更為貼切。

況且，現在基本上沒有永不失業的職業了，不過老師這個行業算是價效比比較高的了。如果不犯大錯，基本上能保住飯碗。要是外邊那些企業（國有，民營，合資，外資都算上），一個金融危機，一次疫情爆發，都有極有可能企業裁員，倒閉，造成失業。而老師則不然，他們只要還有學生，他們就不會有這個顧慮。而且還有寒暑假，工資照發，除了學校，現在哪裡還有這樣的工作？也用不著996，007的苦命加班。這個工作真的價效比非 常 高！

（當然以上情況適應一般地區，老少邊窮地方的教師待遇，真的有待提高！）

低嗎？反正我們這邊是中高收入了，還不包括加我送禮和課外輔導（明面上不允許），每月4000多的基本工資外加1500的公積金，五險買最高檔，半年的帶薪休假，年底兩萬多的精神文明獎，我們這小三線山東臨沂（相比平均工資也就3500，普遍單休，社保五險最低檔，沒有公積金，加班是日常）這個工資低嗎？覺得我說的不對我可以實名

我是小學生，來反駁我觀點吧。 首先不管教師怎麼樣，先看工作性質，老師早7晚5（中午必須守學生），白天10小時，晚上8點到10點還得在家加班備課。試問何職業能一天12小時，雖然有寒暑假，其他行業一天8小時，他們可是一天最低12小時。你上一天，人家相當於1天半，除開寒暑假90天，（週末法定假期大家有）還有270天，相當於幹了270×1.5＝405天的工作時間，比任何職業上班時間還多。醫生護士上24小時休息48小時，或者就是早9晚5。銀行早9晚5，公務員早9中午12點，下午2點到5點！也不是天天加班，很多人說老師一天只有幾節課，要是真的只上那幾節課，其他啥都不管，多好（扶貧，守紅綠燈，守河道，社群服務，課間值班，家訪，假期值日，假期培訓，寒暑假寫教案，讀書筆記……）！ 其次，教師待遇真低，地位低，還不受人尊重。普遍上班十多二十年的到手工資就是3000多。如果職稱快，差不多一年漲100左右。真的很低。所以支援教師取消寒暑假，實行8小時工作制，下班關機，準點下班。 現在還有什麼課後延時服務，你說老師多難?他們要不要家庭，孩子老人。老師也是人。自從我們課後延時服務來，我的老師兩個小孩無人看管，幼兒園又不實行延時服務，我的老師花錢請人接送，看管，又不可能帶去學校上班。雖說一個月課後延時服務費有幾百塊錢，而老師請保姆接送看管一月2000元，無疑增加老師經濟負擔。以我看還是我們的家長輪流到學校參加課後延時服務，一個家長學期頂多一兩天，不但可以避免收費，還可以化解很多矛盾，比如老師總是收費，老師工作很輕鬆，老師一天就幾節課…………以我看，要儘量化解社會與教師的矛盾，應當讓社會家長多充當教師角色，比如，輪流到校值班，輪流到校參加延時服務管理，輪流守河道，輪流扶貧，輪流課間安全檢查值班，如果老師有孩子在其他學校也一樣輪流值守，多多讓社會人士體驗教師的工作。這樣才能儘可能化解社會與教育的矛盾。

各種行業裡教師的辭職率我不知道，應該和其他行業相差不大。大家都要吃一口飯，絕大多數人都想的是辭職去幹什麼呢？教師辛苦，但幹熟了，換個乾的重頭邊學邊幹。不僅教師如此，其它行業也一樣吧。

這個問題是這樣的，並不是說他不願意辭職，而是因為辭職的代價太大了！

首先，如果入職時間比較早，那麼，在這之前，有一個養老金的視同繳納問題，辭職之後，這一部分就沒有了！

其次，包括住房，養老金，公積金的繳納，到目前為止，沒有好的銜接措施！

第三，目前，私營經濟不是很景氣，盲目出去可能會遇到問題。