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1 # 義哥說教育
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2 # 小狐狸的燈
這個很正常，隨著國家近年來高校的不斷擴招，大學錄取率也在不斷提高。以河南為例，2018年河南省本科錄取率近45%，本專科總錄取率85%.
從資料來看，現在本科生都已經很普及了，一般院校本科生現如今在很多方面都已經失去了競爭優勢了，更別說專科生了。
現在在就業市場上，重點院校研究生學歷優於重點院校本科，重點院校本科優於一般本科，而一般本科又優於專科。所以專科生處於高等學歷歧視鏈的最底端。專科生在就業升學等各方面幾乎處處受限，在升學方面，專科生不能直接考研究生；就業方面像公務員，事業單位，國有企業，知名民營企業，現在基本上都不再招專科生了。
另外社會上普遍認為本科與專科生之間學習能力工作能力等方面存在一定差距，不說工作能力，最起碼再學習能力上，考上本科的學生要優於考上專科的學生。畢竟現在高校的錄取率已經接近90%了，也就是說你在高中只要不是純粹混日子的，基本上都能考上專科。而考上本科的就不一樣了，畢竟考入本科的還不足50%.
最後要說的是，並不是考上專科的學生就一定不好就業或者沒有前途，專科生透過自己的努力最後獲得成功的也大有人在，只是在當今社會上的認可度，總體來說是真的不如本科生！
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3 # 飛鳥留痕2O16
從總體上看，專科當然不如本科。
一，本科與專科的新生錄取不是同一批次，也就是說，本科的投擋錄取分數線高於專科的投擋分數錄取線。
二，入校後所學的課程的種類，難度有別。本科課程與專科課程較全面些，難度大些。
三，在校學習時間不同。本科一般是四年，專科一般是三年，個別還有二年制的。
上面說過，這只是從總體上說，如果具體到個人，專科也有優秀者，個別透過學習達到本科甚至超過本科水平。本科生中也個別不思進取，混日子的。
但從大機率上說，本科水平超過專科水平是毋庸置疑的。
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4 # 磨磨大王
大專可能在社會的許多門檻和福利政策略微弱於本科，也就是社會門檻。但是現在時代，很多時候是看工作能力、工作態度、處理事情的方式方法、人品等等，不再是一味的要求學歷教育了！
在以後的社會發展中，會越加明顯！
所以我們要提升的不一定是學歷，也可以是職場能力、職場魅力！
當然，能在專科的基礎上升本甚至讀研，那就是錦上添花w
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5 # 閒筆散趣
從學科知識的角度看，本科和專科比，在學識的拓展上，應該會更廣泛和更深入些，會使人的視野更得以開闊。
從實用的角度看，現代的工業、商業、以及各個行業，對知識的要求也更高了。
綜合看來，本科比大專，顯然要更佔優勢了。
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6 # 獨行扁舟子張傑
大專與本科在學歷上有差距，畢竟前者只學三年，後者學四至五年。但學歷不等於學識、能力，關鍵是要學以致用。因此說大專不如本科是僅從學歷上看的，實質上有很多專科生的實際能力比本科生強。
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7 # 理論人
在全體國民素質整體提高的當下，專科階段教育日益成為普及性教育，突出職業化特點，學歷教育色彩日益淡化。本科及以上階段教育，仍為學歷教育主體，錄取條件和畢業條件都較嚴格，水平要求也高於專科。
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8 # 青香蘭茶葉
長話短說，環境很重要，好的師資力量，好的氛圍，肯定對人的學習有幫助，可好的資源有限，總有許多人進入大專，從社會分工，德國藍領來看，大專更適合年人去學，前提是大專必須有所教
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9 # 懂信貸的會計師
總體而言，本科學歷相對於專科學歷是更有優勢的。
一、從學歷本身而言，一是本科分數高於專科分數。大學錄取考試，分數較高的的才能入讀本科院校，達不到本科錄取分數的較大部分去了專科院校；二是本科院校學習能獲得更多資源，本科一般讀4年，專科院校3年，而且本科的教學資源、教學要求等普遍上比專科院校更好。
二、從就業機會而言，有的人認為學歷是分數論，分數不能代表什麼。那我們就從本科學歷和專科學歷畢業後的情況來看。一是若想繼續提高學歷，本科學歷可以直接考研究生，而專科的則需要專升本才能考研究生，所以說本科學歷是專科學歷進階，是更高層次的學歷；二是直接就業的話，無論是考公務員、事業單位、國企、還是民企，本科學歷明顯比專科學歷機會多，現在好一點的企業普遍上需要本科學歷(含）以上了。
三、從創業資源來講，本科學歷的人可以接觸更多優秀的人，擁有更多的資源，可以為創業帶來更多的便利，就目前國內國外創業那些成功的企業家來看，本科學歷比專科學歷的佔比更大。
綜上所述，本科學歷比專科學歷擁有更多的機會，相對更容易成功。
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10 # 完整生活的情感碎片
其原因無非是錄取分數線和批次給人的直觀印象，本科先招，分數較高，大專其次，水平參差，生源有一定差距，但凡事總是有兩面的，並非所有的大專生都比本科生弱，一考定終生誤了很多真正有才華有技能的人，其實到了一個新平臺，環境固然重要，但自身素質才是王道！
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專科比不上本科，看你怎麼比較。如果從實際應用的角度來看很多專科學生的動手能力也是非常不錯的。但是由於我們國家當前總體的認識，可能會覺得專科比不上本科，那具體是什麼原因呢？我想主要有如下幾個方面。
第一，高考錄取分數的差異。目前中國高考當中專科與本科的差距，確實是非常的大。分數上有巨大的差異，從一定意義上反映了學生的文化素質的差異，學習習慣的差異。這也導致了很多專科的學生，學風不是很好，學習效果也不是很好。
第二，社會對文憑的追捧當前社會，隨著大學生人數越來越多，人們對於文憑也追捧起來。形成了一個所謂的文憑比鄙視鏈。博士瞧不起碩士，碩士瞧不起本科，本科瞧不起專科。這是一種不太正常的一對於文憑的看法。文憑雖然分了層次，但是他們每個層次對於國家的貢獻是不同的。不能簡單的按照文憑的高低而得出對社會貢獻的高低。
第三，企業實際使用的結果。在企業進行招聘的時候，他可能會使用專科生和本科生，但是在實際的工作過程當中，專科生和本科生可能會體現出不同的發展潛力。可能企業覺得本科生相對來講發展潛力還是比較大，專科生髮展潛力相對比較小，這也是企業在選擇的過程當中逐漸形成的一種心態。
總之，這種比較也只是一個統計意義上的，也就說大部分是這樣的，但是落實到具體的每一個人可能也會有差異，專科生也會有很多優秀的學生，本科生也有很多差勁的學生。