如果問學制體系上面已經有人回答。但是專科生和本科生在進入社會以後，有幾點差別，

1，進入門檻不一樣，專科生直接被設高門檻，一些單位面試機會都不會給你。

2，升職，專科生在體制內單位的升職機率很低，且不認可第二學歷。

3，專科在心理條件上，比較被動（部分講求學歷的單位），所以可能會有一些職場自卑

這是職場差別

思維差別

1，專科生一般情況下都是因為高中沒努力，所以沒有考上本科，那麼一方面就意味著專科生如果不通過後天努力可能在思維方式以及問題解決的能力上有一些差別。

2，但是，專科生自身能夠意識到差別，可能會比本科生更加努力，尤其是在業務崗位上。雖然本科已經很普遍，但在專科生面前還有點優越感，容易自滿。

3，我本人專科，但是我並沒有對此有很強烈的感受，因為畢業以後學歷雖然是門檻，但經過自己努力，私營企業更注重能力。所以，學習還要要學的，否則，無論是研究生，博士生，都會被時代進步拋棄

一、學年制上的不一樣。我現在讀的是師範類的專科，因為我是初中畢業就去讀的要讀五年，高中畢業讀的話要兩年，學前教育的要三年。而本科的話一般是四年，較少是五年。二、培養方向上不一樣。本科主要重視理論，專科偏重於實踐。就現在來說，社會上普遍是大學生，就業越來越難，理論性人才已經有點飽和了，實操性人才依然緊缺，就目前來說一些技術性較強專業的專科生社會的需求更大一些。

三、學科專業上的不同。專科以面向行業或本地區為主，專業覆蓋率較窄，數量較少，大多數本科有的專業專科根本就沒有，課程內容較單一，社會的適應能力有限，繼續潛能相對較弱。本科面向行業和不同經濟區域為主，專業覆蓋較寬，數量多，社會綜合適應性較強。四、組織結構上的不同。專科辦學規模小層次少，直線型的統一決策管理，教研室成為教學研究的基本單位。本科管理多以直線職能或扁平式體制為主，院系二級機構的權責放大專案組形成的團隊研究比較多見。

五、教學裝置師資交友上的不同。就我所學的專業來說，學習的主要場所就是普通教室，本科和專科是分開兩個校區的，老師部分是兩邊都教，大型活動都是在本科校區舉行，學校的圖書幾乎是在本科校區。周圍的同學和你的素質修養差不多，我去過幾次本科校區發現我們從行為和語言表達、思維方式等等上差的不僅是一點點。

六、學歷和社會上的人對你的評價不同。專科畢業就只有畢業證書，而本科畢業有學位學士證書，在公司本科的待遇比專科好，而且現在到處是大學生，企業、單位對學歷的要求越來越高，如果是本科生你畢業了就可以考研，但是專科生的話要專升本再考研或是有兩年以上的工作經歷，過英語四級且在所報考專業以第一作者公開發表兩篇以上的學術論文。如果你是一個本科生的話別人會覺得一般，但是專科畢業別就會覺得學歷特別低。雖然我也覺得是應該一視同仁，只看能力不看證書。但有高的學歷你的門檻都比別人低，本科確實比專科學到的東西多。

差距太大了，除非是有特別硬的關係要不然現在的好單位是不會要專科生的。現在好多單位都是本科以上學歷才有資格報考，不管是什麼本科只要是第一學歷的全日制本科就比專科強太多太多了。不過也也並不是專科就沒用，有一些訂單培養的也很好，還有專升本也很好，再就是專科也還是有一些單位可以要的

你好！本科生和專科生一般有以下不同：

這是本科生與專科生最明顯的區別，也是對大學以前各自學習成果的檢驗。

二、學制不同

專科通常是3年制的教育，大都實現2.5在校+0.5定崗實習的教學模式；而本科通常是4年制的教育，一些專業可能是5年，例如醫學院。

三、證書不同

專科生畢業後只有畢業證，大學本科如能順利畢業，可獲取學士學位證和畢業證。在中國最低的學位是學士學位，學士學位只授予順利畢業的本科生。

四、學習環境及氛圍

你所處的環境，你的大學同學及朋友的優秀程度，對你的影響都是巨大的，其重要性不言而喻。

本科院校擁有的師資力量比專科院院校更好，在本科院校，老師的學歷一般都是教授、博士級別，而專科學校的老師學歷一般是研究生，教授那是少之又少，一個繫有4-5位教授就是不差的。

你去本科學校的圖書館看書，你會發現哪裡坐滿了人，他們都在學習看書。細細端詳，他們努力的模樣真的很美，於是，你也會被這個濃厚的學習氛圍所感染，忍不住的加入他們，忍不住的想學習。

五、考研

有了本科學歷，不需學位證，就可以直接報考全國統招研究生，而專科生只能在專科畢業滿兩年後以同等學歷報考研究生，或專科畢業滿5年報考統招研究生。儘管國家規定允許專科畢業滿兩年後以同等學力報考研究生，但許多大學實際上卻不願招收專科生，會在許多方面設障礙，要求發表論文，加試專業課，英語達到什麼水平等，另外，在職獲取碩士學位還要有學士學位，如果是專科，今後若想在職獲取碩士學位，機會相對很少。

六、工資定級

目前，中國國家機關和事業單位基本都是按照學歷定工資，本科工資比專科工資高一檔次，較規範的企業也是按學歷定工資；而且本科以上的獎金和提升機會都比專科相對多一些；當然也有部分企業部分崗位，並不以學歷定崗，而是從員工創造的效益出發。

區別就在於本科有畢業證書、學歷證書；專科只是畢業證書，低於本科學歷一個檔次。所以說，本科與專科就是在學歷上的區別。

不要一竿子打翻一船人！你碰到了985的個別學生，你就否定某985高校或全國的985大學，恰當嗎？如果被你鄙視的那位985大學生是xx省市的人，你就可以再否定某省某市的所有人嗎？如果你是外華人，是不是可以否定全體華人呢？豈可一葉障目！

也許那位985的畢業生在學校沒有學好你所述的問題，這幾個問題就一定能考量出此人的專業水平？

你認為此985畢業生比不上大專生，並非沒有可能。因為任何一所大學都不能保證，其所出人才都是合格人才！至於簡歷光鮮亮麗，有什麼值得奇怪的？現在有哪一款廣告不是這樣？只作參考不行嗎？那位985大學生是真實的985嗎？現在沒有假文憑假簡歷嗎？

從整體上看，我不會認為某985大學某專業培養的都是水貨，其畢業生都不如大專生！教育部能客忍這樣的985存在嗎？

這麼說吧...看你們公司打算幹幾年...

如果你們是個創業公司...3-5年後有可能黃了…那你就用專科生...

如果你們公司是個百年老店...能活個10年多的...招985的...根本不需要面試考試...看見了直接招就行...

人人都是同樣三年學一樣的教材...最後分數表明了學習能力的差距...

學習能力包括記憶力、定力、總結能力...學習能力985遠比專科的高的多的多...高考分數說明一切了...比你出的那幾個蹩腳的題高明到不知哪裡去了...

在你們公司同樣學習一定時間後...985的實力會大大超過專科生...這個過程一般是2-3年...就看你們公司能不能堅持這麼長時間了...

這也是很多企業為什麼喜歡985的原因...因為他們看的是這個人三年後的能力...

1.人的知識叫智慧...積累知識的能力叫智力...也就是同樣時間積累知識的速度叫智力...

2.雖然很殘酷...高考就是智力測驗...分數就是你的智力...

3.但工作中決定成敗的是智慧...你只要付出更多的時間學習...就可以碾平智力差距...當然這是在智力高的人不努力的情況下...

老生常談的話題了，大專生和本科生一樣都是大學生，高校全日制就讀的學生，但是區別較大，言簡意賅的說區別如下：

1，學校形式方面：本科，分為公辦本科和民辦本科。包括4種類型：公辦一本、公辦二本、民辦二本、民辦三本獨立院校。學生畢業後可獲學士學位。

專科主要有兩種形式：高職（高等職業技術學院，職業學院）、高專（高等專科學校）。畢業後無學士學位，只有大專畢業證。

2，課程方面：本科生學習更偏重於理論，大專生課程更偏重於實踐環節，而且大專生在校期間實踐課程明顯要比本科生多一些。

3，就業方面：公務員事業單位以及國企等體制內工作招聘畢業生基本都要求最低本科學歷，這也就導致了大專畢業學生基本上找工作與體制內的工作無緣。這可以說是兩者最大的區別。

4，薪資待遇方面：即便是畢業進的私人企業，本科生的待遇也會略高於大專生。雖然差距不大，只有幾百元一千左右的差距。

5，職業晉升方面：大專生一般進單位都是做最基層的工作，本科生進單位也是做最基層的工作，但相對而言更有技術含量些，職業晉升也相對要快些容易些，很多技術類工作崗位，都是根據學歷來確定工作年限才能晉升職稱職務的。

6，學生管理方面：在校就讀期間，學校針對本科生和大專生的管理也有不同，本科生的管理明顯鬆散一些，很多大專對學生其實管理得比較嚴格，主要是本科生和大專生在學習方面自主性和自控性略有差異。

從985/211出來的人，整體還是更優秀。

雖然小強從來不認為學歷能夠決定一個人的職場成就，但是如今的社會現象透露出的狀況就是如此。

的確，我也見過一些中學畢業，便透過自己的打拼，創業當老闆，年入幾百萬，過著舒服的小日子的人。但是，不可否認的是：從機率上來說，985/211出來的學生，在職場不論是收入還是職位，普遍要更高一些。

而大多數知名企業，似乎也更願意接納這些學生的畢業生，甚至有些知名企業更是宣稱只招985及以上學校的學生，這一度被視為大公司的學歷歧視。

我印象最深刻的一件事情就是：在我大四的時候，參加一家知名房地產企業的宣講會，該企業HR在收簡歷的時候就明確表示——公司只收985及以上學歷同學的簡歷，其他學校的同學可以回去了。

很多從其他學校慕名而來的同學只好黯然退場，除了感嘆企業在招聘上的學歷歧視鏈，我更想說的是：“對於企業而言，他們這樣做其實是有道理的。”

學歷既代表了一個人過去學習的成果，從某種程度上也代表了一個人的優秀程度。

1

高學歷

意味著更高的能力預期

我職場生涯的第一份工作，是一家大型央企的校招生。人力資源總監在入職培訓時，對我們說了這樣一句話：

“為什麼我們更願意招985/211的同學，並不是因為你們的能力更強。在本科階段，大家的專業能力差距並不大，但是，對企業而言，你們能夠進入985/211學校，代表著你們過去的學習態度、對待事情的認真態度，所以這從某種角度也證明了你未來對待工作的態度。”

當大部分的學生沉浸在網路遊戲、談戀愛中時，他們能夠抵住誘惑，把更多的時間投入到學習中去，在一大堆同學中看起來似乎很傻。但正是這種對待學習的認真態度，給了企業更加穩定的預期，這本就是優秀的一種表現。

很多公司在做入職培訓的時候，都會提到這樣一句話：“七分做人，三分做事。”而不管做人還是做事，認真負責的態度永遠是最好的加分項之一。

譬如：一個人的能力可以劃分成很多方面——組織能力、溝通能力、羅輯思維能力......但這些能力是否能夠良好發揮的基礎，很大程度上取決於一個人對待事情的態度。

恰巧985/211的同學在人生的前20年對待學習時普遍更加認真負責，所以這是過去的努力帶給他們的機會，而並非是企業學歷歧視鏈的結果。

我最近在做公司運營人才的招聘，在這一點上感受尤其深刻：

就拿寫簡歷這件事來說：即便是差不多的工作經歷，更高學歷的人在簡歷的打磨和撰寫上，明顯要更用心一些，邏輯也更加嚴密。我在篩選簡歷時，對這個人的好感度都會增加很多。

2

高學歷的優秀

往往來自於優秀的環境

我曾經看到過這樣一個觀點，還覺得蠻有意思的：你的能力，約等於你身邊最常交往的3個朋友的平均值。

這句話的意思就是說，你在什麼圈子裡，大機率就會成為什麼樣的人。

例如：

在學校裡，學霸總是抱團存在的，甚至連保研都是一起的；

成為社團幹部的人，基本會有一個小團體，他們在找工作時，往往能拿到更好的offer；

從優秀企業出來的人，在其他企業的認可度往往也會比較高。

......

這就意味著，學歷上的優秀，其實更多來自於一個優秀的環境。我有一個在清華上學的朋友，他是縣裡的高考狀元，上了大學也是非常拼，可以說碾壓大部分985學生無壓力了。但是在清華，他只是普通清華學生的代表之一。

在一個相對優秀的群體裡，個人成為優秀的機率往往也會更高。

所以，從985/211出來的學生，他們在學校裡面不論是學術氛圍還是社團氛圍，都是優於同類型的高校的，對於優秀人才的培養，學校更是不餘遺力。所以這樣培養出來的學生，往往在工作上，也會出現一些超預期的表現。

3

高學歷代表的優秀

是可以複製的

如果說很多普通高校的學生和985/211的同學相比差在哪裡，我認為不是智商、不是出身環境，而是自律的態度。

所以正因為如此，在一些基礎技能和做事方法上，兩者逐漸產生了越來越大的差距：

就拿常用的辦公軟體Excel來說，很多985/211高校的學生都會使用一些比較初級的函式運算了，而一些專科學校的同學甚至連加減乘除都用得很吃力。

說白了就是因為學校的嚴格要求、周圍環境的影響，讓很多人產生了一定的緊迫感，主動或者被動選擇更自律的生活方式。所以這些差距都不是一朝一夕形成的，而是長期自律培養形成的。

那麼這樣說，專科或者普通高校畢業就完全沒有機會了嗎？

實際上並不是這樣的，起碼現在的中國，向上的通道從來沒有關閉過。在我身邊，就有很多普通高校甚至專科的朋友逆襲走向人生巔峰的。

例如我認識的一位大表姐，雖然是專科畢業，但是硬生生依靠自己的努力從工廠轉行到網際網路商務，一年時間從月薪2000到月薪40000，簡直是勵志的妥妥代表。最近聽說她已經辭職開了自己的廣告公司，月收入早已經突破了20W，把同齡人遠遠拋在了身後。

如果說大表姐是個例，那麼另一個學弟可能代表了所有堅持透過學習改變命運的普通人。他叫文體，中專畢業的他，去年晚我一個月轉行網際網路，目前轉行不到1年，月薪已經突破了1W。

所以說，非985/211依舊有大把的機會存在，很多事情全憑個人自律。

最後來一句經典的slogan，送給所有人：“人一定可以透過學習改變命運”

在蘇州，再牛逼的專科申請不了優租房，再差的本科 都以申請優租房，在蘇州群租房被嚴打，最爛的房子租金也在1000左右，優租房住宿條件和單身公寓沒差多少，價格在1000以下！明白了吧！