學習是大事，記憶是重中之重，只學習不記憶，到頭一場空，腦袋空空如也

好的學生，不只是學習知識，還要學會記憶知識，方能把知識真正學到手

聯想：一起救救（1799）霧中的拿破崙

拆分：hi—“嗨”的發音；pp—“屁屁”的拼音首字母；o—形狀像圓形；

聯想： 嗨，屁屁圓圓的是 河馬

拆分：s外形像蛇；che“車”的拼音；me我。

聯想：蛇在車裡和我計劃方案

這個是利用的右腦影象記憶功能，我們平常用的都是左腦的記憶，因為右腦的記憶功能比左腦快得多，所以很輕鬆記住了

希望人人都能輕鬆記憶 快樂學習

讓更多人看見

既然知識都會遺忘，我們為什麼要學習？

既然知識都會遺忘，我們為什麼要學習？

遺忘是人區分與機器的地方。有利有弊。

一件痛苦的經歷，時間能夠療傷也是借了遺忘的優點。反過來，一件幸福的體驗也有機會平淡下來，讓人能繼續踏實向前。

說到知識，潛移默化的力量遠遠大於死記硬背的知識。所以有的人死記了很多書本內容卻不能有自己的創造，有些人能夠駕馭知識，利用潛移默化的方法去解決現實問題。

還有一點，比如英語單詞。學過英語的即使成績不好也會讀寫“English”，那是因為出現頻率太高，用的多。反過來，如果不常用，忘了又如何？需要了再去看看就好。