你好，我是一名三年級孩子的家長，我說下我的做法。

我把課程分成兩類，一類是興趣，一類是應試。

首先，我的孩子已經三年級，因為小升初是要考奧數的，所以這個必須學。如果有一天發現他跟不上了，我就會放棄讓他學校奧數，放棄小升初。

其次，興趣類課程。我希望孩子能有一些興趣特長，將來可以增加生活樂趣，但我不會把我的愛好或其他人的愛好強加在孩子身上，最初的時候，我都是帶著他去試聽，然後問孩子是否喜歡學，如果喜歡，我就教幾次課的錢，我從來不會因為多交優惠而多交。每次上完我都會問孩子是否喜歡老師是否喜歡課，如果不喜歡就不學了。到目前為止，孩子依然堅持的興趣班是圍棋和書法。

關於課外班，家長要考慮到孩子精力也是有限的，不可能什麼都去涉獵，要在兼顧學業和興趣的基礎上作好選擇。

1. 英語必須學，選擇新概念英語，增強孩子詞彙量；

2. 選擇奧數，並且堅持學習下去，培養良好的數學思維，到初高中學習時適應能力會很強；

3. 選擇書法班，練一手好字。電腦閱卷時試卷字跡會放大，寫得不好的字會更難看，無疑會影響考試成績，所以必須把字寫規範；

4. 堅持讓孩子學好一門音體美特長，可以培養孩子的韌性、毅力，提高孩子的生活品質。即使以後孩子學習成績不好，也不乏展示自己的機會和舞臺，有助於提高孩子的自信心，孩子成年後也有一個宣洩情感的渠道。

課外學習舞蹈、奧數、繪畫、書法、武術僅僅是其中的一小部分而已。

我這裡再給你歸納一下作為普通家庭比較常見的一些“班”：

體育運動類的：比如游泳、跆拳道、擊劍、籃球、足球、傳統武術等等；

棋類的：比如國際象棋、國際跳棋、圍棋等等

藝術類的：比如舞蹈、唱歌、表演、朗誦、主持人、繪畫、書法等等；

樂器類的：比如鋼琴、小提琴、長號、薩克斯、小號、架子鼓、葫蘆絲等等；

科技類的：比如樂高類的積木搭建、機器人程式設計、少兒程式設計等等；

大腦開發的：比如什麼右腦訓練、珠心算之類的；

還有學習類的：數學還簡單點，基本上就是要麼是奧數要麼是補習性質的；英語種類就很多了， 有的是側重聽說的，有的是側重應試的；語文類的現在在搞“大語文”，可謂是包羅永珍，而且還有很多的所謂“國學班”之類的。

怎麼樣？刺不刺激？激不激動？

面對這麼多的選擇，不光是人的壓力，錢包、時間、精力也紛紛表示自己壓力很大啊。

題主問“該如何幫孩子選擇？”，

我的建議是：尊重孩子的興趣前提下做有規劃的投入。

家長的確會比孩子們看的長遠、全面，所以在給孩子的各種安排上也會帶有很強的目的性，這個是很普遍存在的，但是無論如何還是要尊重孩子的興趣。

當然了，興趣這個東西本身是可以培養的，而且我們要知道不是說孩子“有興趣”他就會一直有興趣下去，很多時候如果家長置之不顧任由孩子自己去學、卻體會，那麼很有可能孩子也會從“有興趣”轉為“沒興趣”！

相信在這點上很多家長都遇到過吧？比如孩子練琴這件事情上，過了初期的新鮮感之後，幾乎大多數家長都會遇到孩子不愛練的情況。

這個時候如果你“尊重”孩子，那麼就等於“放棄”，但是如果你透過一些方法哪怕是逼迫，等孩子熬過這段時間，也就好了，當然，也可能熬不過去……

我這麼說的目的是想說明：在興趣上我們初期一定要尊重孩子的選擇，但是一旦開始了，我們就不要還抱有“順其自然”的心態了，能推孩子一把儘量還是推一把，否則你就會發現我們總是轟轟烈烈的開始但是草草收尾……時間就這麼一點一點的浪費了。

真正是孩子喜歡的事情，你會發現孩子們的“抗壓能力”會很強。

比如對於大多數孩子來說看電視、玩遊戲、出去玩等等他們總是會表現出超強的精力、體力來。

只要是孩子們感興趣的事情他們就彷彿會永遠不知疲倦一樣。

反之，當孩子沒有興趣的時候，哪怕一個班都會成為壓力，不是嗎？所以當你覺得孩子有必要去學一些東西，但是有認為這樣會給孩子帶來很大的壓力，那麼不妨可以嘗試一下從外圍入手——先培養孩子對這件事情的興趣，讓他喜歡上做這件事。

比如你想讓孩子在語文學習中的詩詞產生興趣，那麼你就不要單純的只是讓孩子背啊背的這種非常枯燥而且還挺痛苦的方式，可以搞得趣味一些比如透過觀看詩詞大會這種節目、比如從飛花令這種遊戲、比如從詩詞分類、比如從家庭詩詞競賽等等把這件事搞的趣味起來，那麼孩子喜歡上這件事情的可能就會增加。

再比如你想提高孩子的數學學習能力，那麼不是說給孩子報個奧數班就可以了，日常中你可以給孩子看一些數學家的故事、數學趣味影片、數學小叢書，還可以跟孩子聊聊數學都能做什麼，數學有多厲害等等，這樣對孩子來說他們學習數學就不是單純的去學習“計算”了……

所以“壓力”並不是最大的問題，最大的問題往往是我們總是“虎頭蛇尾”。

音樂，體育，藝術，英語和數學，各選擇一個或者能相結合的，堅持下來，另外像硬筆書法也很重要，一開始養成良好的書寫習慣很重要，但是沒必要練成書法家，所以學習一段時間就可以了，不必長期堅持

在這種應試教育為主的年代，加上家長望子成龍的心切，很多孩子不堪重負！對於特長班，興趣班的選擇，家長們每天四處奔走，攀比詢問，耗費大量的精力財力同時，也是疲憊不堪，苦不堪言！

縱觀古今之大成者，又有多少人曾有名列前茅、金榜題名的經歷？作為家長應考慮長遠，給孩子良好的人生定位，樹立正確的價值觀，也就是你要確定讓孩子將來成為一個什麼樣的人？個人認為，以下是孩子應當去學習的技能主次羅列，因為能受益一輩子！

一 生存技能：比如游泳

二 防身技能：比如武術，跆拳道等

三 強身技能：下至孩提，老到耄耋都可以，比如羽毛球

四 修心技能：國學，書法基礎

五 就業技能：英語，駕駛

五 才藝技能：需要長期堅持的，可以無止境深造的，比如繪畫，音樂

六 應試技能：彌補偏科

讓孩子健康成長，學習文化知識必不可少，但擁有良好的道德品質和身體素質更為關鍵！作為家長，放下盲目攀比，合理安排時間，選擇適合孩子的課外班，還給他們一個快樂Sunny的童年！

作為孩子家長，僅代表個人觀點，不喜勿噴！

這個問題不同的人有不同的答案，如果是我，武術、舞蹈先一個，奧數、繪畫選一個。

不同的人不同的環境下成長，對於未來規劃是不同的。例如我吧，我們家從小做一些小生意，所以在我們家裡沒有什麼要進大公司的概念，自由的職業，技能類的工作是我們的首選，上班不用打卡，不用聽領導的批評，把技能練好，練精，讓別人願意等我的時間，這是我培育孩子的目標。那怕是電工，只要做到精緻，客戶就願意等我的時間有空時再做。

我側重孩子的心理素質，社會適應能力的培訓，舞蹈和武術都是不錯的選擇，它是以身體的鍛鍊，心理素質的磨鍊，它和所有技能類專案一樣，必須是從小練起，身體的機能才會得到最佳的改變，因為小學生的機能容易改變，只要給適當的負荷，機體就會作出相應的改變，只要有一個好的身體，好的心理素質，即使他書沒有念好，他還是能適應這個社會的生活。因身體的強壯是會影響他的許多發展，能吃冰櫃，能吃火鍋，能玩一天的電腦，聽一天的課，腰不酸，人不累，哈哈，這些都是和身體相關的。即使他老了，還會感謝小練的舞蹈武術給予他的身體健康的基石。

奧數和繪畫書法選 一個就可以了，書法只要字寫的過得去就可以了，現在的電腦手機，不是書法家誰會天天寫字。