2018/09/20 14:29海涵閱讀

正文如下:

“叛逆、厭學” 這個詞用在 青春期的孩子身上，好像再合適不過了。“叛逆、厭學”我總是從另外一個角度來觀察孩子的特長和欣賞他們的能力，也許就會有意想不到的收穫。

2018年9月16日是我兒子剛剛20歲的生日，今天這個時候他已經遠離家庭，在上海為了他的志向而努力，

開始尋找與自己興趣相適應的實習崗位（投資分析）。可是誰又能想到三個月前，我們還和兒子商量著，關於

是否“退學或休學”的問題。

2018年5月24日，兒子學校機電班的老師給我來了電話，說我兒子有2、3天沒有去學校上課了，讓家長帶

著孩子一起去學校一趟。我當時一聽，就急了，這小子又是怎麼了？

因為我還是瞭解兒子的，他從上初中沒多久就開始不喜歡應試教育“厭學”。主要覺得應試教育講的太枯

燥，知識面不寬……不能引起他的興趣。他覺得還不如讓他在家讀他自己喜歡看的書。

比如《圖說世界史》、《世界地理全知道》、《瘋狂科學》《福爾摩斯全集》、《人性的弱點》、《羅斯

福自傳》、《塔木德》等等。也不知道什麼興趣引起的。自己上書市還買了一本是關於醫藥配比的書籍，我記

得當時還非常認真的自學，做讀書筆記，字寫得密密麻麻的。有時喊他吃飯他都不理我。比上學還認真勤

奮。【現在有時感冒發燒吃藥，自己會看一些常用的，對藥理常識還是要感謝當時的學習】當時兒子除了喜歡閱讀，還愛玩策略性的遊戲，看散打影片等。還專門買了一本《李小龍技擊法》的書回來閱讀。【快速閱讀能力和總結歸納能力也是

那時候培養出來的。現在他可以快速大量的閱讀歸納財經新聞等】

記得初中有一天，老師把我叫到學校。一到教室的走廊上，就看到我兒子和另一個男同學被老師罰站在教

室外面。兒子看到我，露出“吃驚”的樣子，我沒有發火，只是問他為什麼事情罰站。我從他的眼神裡能看

到“不安”，他說他和同學上課時打牌。我問他：“兒子，如果你是老師正在講課，有同學打牌，破壞學習環

境，你是否生氣，同時覺得學生有沒有尊重老師。另外如果你自己不願聽課，可以默默看書，不能影響其他的

人。”後來我讓兒子給老師賠禮道歉。雖然兒子學習不太好，但是上課不遵守紀律是品德問題。後來我兒子就

拿著他喜歡看的書去閱讀。【我的想法：既然兒子“厭學”，那麼我只能去欣賞兒子的“潛在能力”。畢竟兒

子還有將來。平常跟著應試教育走，同學之間的人際關係卻是一門學問。】

因為一個孩子12歲-18歲，是道德品質逐漸形成的時期。【12歲之前還沒有清晰的判斷力】隨著年齡的不

斷增長，活動範圍擴大，獨立思考和是非判斷能力需要我們做父母的言傳身教。【孩子再天真的思想也是孩子

的想法，因為孩子缺少實踐。請尊重孩子的思想，才會有溝通。】

後來 我們做家長的好說好講的才讓他上完初中。中考成績肯定沒有考好，總不能讓孩子在家脫離人群，因

為人際交往也是一門學問。（後續）

當孩子在初中三年級，跟不上應試教育時，您是怎樣考慮孩子將來的？

【這是兒子2017年在上海拍攝 有興趣愛好就不會無所事事，不會盲目困惑】

我還真的有個曾經叛逆的孩子，而且不是一般的叛逆，而且是小學階段就提前出現了嚴重的叛逆跡象，並且因為孩子的教育問題，我與愛人日日爭吵不休，由此導致了非常嚴重的家庭矛盾。

孩子上小學時，我從單位離職出來自主創業，因為家庭教育中父親角色的缺位，導致孩子痴迷手機遊戲，逐漸出現厭學情緒，直至上了初中一年級，學習成績始終年級倒數。

此時我意識到情況已經非常嚴重，持續發展下去不得到改變的話，不僅可能孩子真的要廢掉了，我們家庭也可能因此而破碎。從此我放下工作，與愛人好好商量，希望讓我接管孩子的教育，愛人同意後，我把愛人給報好的輔導班全部退掉，為了陪伴並帶動孩子，我主動向班主任申請，積極參加家委會以及學校各項活動。孩子在我的影響下，變得越來越Sunny自信，從此開始奮發圖強，初二年級一舉摘掉“差生”的帽子，逐漸蛻變成更好的自己。

現在孩子已是一名省一級重點高中的三好學生，不僅學習成績進步顯著，與大多數重高的孩子比起來，身心更加健康，德智體全面發展，高一年級就有了自己的發明專利“用於學生寢室床板防潮的水汽阻隔墊”，並發表論文。

孩子叛逆、厭學的原因是什麼？

1、傳統思想影響著一些家長。中國長期的家長專制思想在一些家長中仍然存在，家長對子女的教育缺乏民主意識，總認為孩子還不成熟，要絕對服從自己，不能有自己的看法，否則就是“忤逆” “對著幹”，因此，孩子不會或很少會把父母當成自己的傾訴物件，怕自己做錯事後，受到家長責備。許多中學生認為自己做錯事後，最反感家長的指責，而對他們反感的原因是因為家長們盛氣凌人，態度生硬。

2、家長間不和睦對孩子產生影響。當家庭出現問題，父母感情不和睦，時常發生爭執時，孩子心裡討厭，但又覺得無助時。便會以逃避，或以叛逆的行為表現自己的不滿。

3、孩子厭學一般是因為在上課的時候胡思亂想太多，注意力無法集中，最終導致孩子上學後出現很累、很難受、很痛苦的症狀，然後就會產生了厭學的情緒，覺得讀書時一件很痛苦的事情。

面對孩子叛逆、厭學的時候，家長應該怎麼做？

1、孩子正在成長階段，人生觀，價值觀尚不成熟，要苦口婆心，循循善誘，切忌脾氣暴躁，大罵出口，大打出手，如此反而會使他們反感而更加叛逆。

2、不要使用打罵的方法：很多家長認為小孩子不聽話，叛逆就使用打罵來管教，其實這種方法是錯誤的，不但沒有效果，反而加重孩子對你的怨恨，適得其反。

3、和孩子制定生活規則。學齡前的幼兒，跟他講道理是沒用的，因為他聽不懂，最好是跟他約法三章。比如，幾點睡覺，幾點起床，每天可以看幾個小時的電視或上網，玩完自己收拾玩具，每天要求他完成什麼任務，如幫家長搞點衛生，或做點其他的家務等，等等這些跟孩子商量後定下來，貼到顯眼的地方，孩子哪天做到了就獎勵或畫一朵花，連續幾朵花之後，可以滿足孩子的一個心願。如果孩子做不到，就可以動用規則來減少他的零花錢或者讓他多幹點家務以示懲罰，這樣孩子就不會有什麼意見，並且這樣還能養成孩子良好的習慣。

孩子叛逆、厭學怎麼辦？

第一步，要了解孩子行為背後的原因和目的是什麼？

第二步，父母要調整自己的教育方式和溝通技巧。

第三步，幫孩子分解學習目標。

第四步，幫孩子做好心理建設。

孩子叛逆、厭學的原因是什麼？

1、家長認識上的錯誤，造成教育方式不當。一些家長缺乏普通的心理學常識，對子女教育急於求成，方法簡單粗暴，經常無視子女的自尊心和心理承受能力，特別是孩子們有了過失時，不是與孩子們一起分析錯誤，商量補救辦法，而是責罵甚至毆打孩子，使孩子在犯錯誤時感到孤立無援，產生叛逆心理。還有，如前面舉過的小軍的家長的例子，認為只要是主觀上對孩子好，就可以不講究教育方法。

2、同學之間的相處關係惡劣。現在社會校園欺凌的現象比較嚴重，有些比較敏感膽小的孩子會受到調皮同學的欺負，這在孩子的整個成長過程中對心理的影響是很大的。

3、孩子受同伴的影響。青春期的孩子，喜歡受到同伴的認同，很容易受到慫恿，做一些不該做的事。例如，孩子在學校和老師頂嘴，卻被同學稱讚。或是勇於反抗父母定下的規矩，受到壞朋友的認可。如此一來，孩子便會產生錯覺。如果我扮演這樣的角色，便會被別人稱讚。

面對孩子叛逆、厭學的時候，家長應該怎麼做？

1、做好積極行動的表率。孩子通常有樣學樣，如果自己做不到，那麼孩子會覺得你都做不到憑什麼讓我做到的思想。

2、瞭解孩子逆反行為的原因與動機，要想了解孩子的需求，父母無法假手他人，只有平時注意觀察，多學習兒童教育的知識，多和孩子交流。父母要充分理解孩子要自己嘗試、獨立表現的要求，儘量多創造一些條件，使孩子的要求得到適當的或充分的滿足。

3、多給他們自由：青春期的孩子往往都是比較叛逆的，家長多給他們看一些自由的空間，讓他們自己學會獨立，也是幫助他們快速成長的方式。

孩子叛逆、厭學怎麼辦？

第一步，要了解孩子行為背後的原因和目的是什麼？

第二步，父母要調整自己的教育方式和溝通技巧。

第三步，幫孩子分解學習目標。

第四步，幫孩子做好心理建設。