書除自己讀別無他去,有一種路是到舊書攤上,找尋前輩捨出來的參考書,將他買下,狠狠的讀,日後必有小成。成本也比他人低很多另一種就是圖書館內勤奮學習吧！將來也一定不同凡響。

讓孩子們多接觸自然，接觸社會；不要只是停留在課本。

體育運動，戶外運動，勞動教育，這些都能培養孩子的品格，品質！

多讓孩子們閱讀優秀的作品！

讀書陷入困境，是不想讀書還是讀不下去，陷入了某種困惑？

這兩種區別是很好的。

第一種不想讀書是覺得讀書也沒用，所以不想讀書，想盡快的出社會自己賺錢。

第二種是對書裡的新的內容產生了困惑，解答不出答案產生的自我懷疑。

先說第一種：這一種思想就比較危險，現在手機上充斥著各種月入百萬的資訊，看著那些初高中文化的網紅混的風生水起，就會未成熟的孩子一個錯誤的資訊，認為別人能做到，他也能做到，所以家長需要及時的引導。

第二種：這一種只是停留在知識層面的困惑，可能是老師講解太快，孩子沒有跟上導致學習停頓，孩子這時當然會產生困惑，只要把課文內容細分並逐個講解就差不多了。之後再多買名人傳。讓孩子明白天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

教育很重要，教育是大事，來自學校，家長，社會，這是一個系統性的工程，怎樣讓孩子愛讀書，會讀書，透過讀書去尋找到樂趣，找到自信，這是一個社會性的課題

多帶孩孑出去走一走，接觸大自然，讓孩孑知道讀書的重要性，讓孩子去一下機場，醫院，菜市場看一看哪裡人的工作。

讀萬卷書行萬里路，不應該死讀書，應該注重從小培養孩子興趣，現在挺多歷史、地理、英語等都做成了小動畫，可以吸引孩子興趣，同時也應讓孩子在業餘時間多做運動提高自己體能，家長多帶孩子去外面旅遊提高自己見識！

現在網路誘惑太大，很多孩子深迷其中。還有很多孩子不知道讀書的意義所在。對讀書沒興趣。其實要讓孩子振作關鍵還得激發自己的對學習內驅力，培養學習興趣，樹立學習目標。

孩子讀書陷入困境，要區分情況。

1.孩子是否在讀書上遇到了困難？如果是，父母要和孩子溝通，看看是知識點沒掌握，還是單純的對學習不感興趣，不能一味地指責和打罵，而是要針對問題分類解決。

2.孩子在學校是否遇到了什麼事情？要與老師多溝通，多交流，多留心孩子在學校的表現，關心他們內心的需求。

3.家庭關係的影響。家庭和睦，不要忽略孩子的感受。《讀懂孩子的心》裡有一句話：一個人經常被忽略感受，就會很容易傾向於忽略別人的感受。

4.無條件的愛孩子，給予他足夠的尊重和信任。搞清楚孩子對讀書的看法，把自己的經驗和看法告訴孩子，但是不要用自己的價值觀和標準去判斷，讓孩子自己思考，相信他能夠正確認識讀書的必要性和重要性，從而振作起來。

孩子讀書陷入困境，我想首先家長要先反思自己：是不是自己讓孩子讀書只停留在口頭的說教上，而沒有捨身處地站在孩子角度去想問題，找原因。

孩子讀書遇到困難時，家長應該認真的去尋找原因，和孩子並肩作戰，一起去面對困難，解決問題。而不能一味的把問題推給孩子，困難解決不了就責怪孩子，打擊孩子學習積極性。這是家長推卸責任，逃避問題的表現，不僅不能解決問題，還會讓孩子更加的逆反。

解決孩子讀書陷入困境的正確開啟方式是：要自己親身給孩子樹立榜樣，以身作則，自己先養成愛學習愛讀書的好習慣，自己都沒做到的事卻要求孩子做到，這是典型的雙標。為人父母，在讀書學習上要做孩子的表率。需知“近朱者赤，近墨者黑”，要積極主動在家裡營造出書香氛圍，潛移默化地影響和薰陶孩子的詩書氣質。

作為孩子的父母，要多給予孩子溫馨的陪伴，多開展親子活動，與孩子一起讀書，一起學習，一起遊戲。孩子讀書遇到了困難，要多鼓勵孩子，要耐心的和孩子一起面對問題，解決問題，並一起分享克服困難後的喜悅。

相信有了父母的指引，有和睦有愛的書香家庭作為堅強的後盾，孩子一定能克服掉讀書路上遇到的各種困難！

現在孩子的學業壓力比我們那時候還要重，但是學出來肯定是對自己的未來很有好處，可是在學生階段體會不了那麼深。好比，我現在帶孩子去上美術課的時候，跟前臺老師聊天說有很多小孩上完課程之後待在那都不願回家，來學美術成了放鬆的時間，想想現在的娃既心疼又無奈！

1、增加他們做家務的時間，有可能孩子在家都不幹家務；

2、稍微窮養，少些零花錢，不要想買啥就給買啥，除了學習用品；

3、父母要示弱，不能一味的強硬，孩子的逆反心理比較強！

4、找到他們學習的榜樣，不光是學習上的榜樣，而是生活當中希望他以後能從事職業裡的哪個領頭人。（比如我希望我家孩子以後能當醫生，所以會經常灌輸些鍾南山爺爺的事蹟給他聽，從小讓她他榜樣，讓榜樣的力量去督促他，豈不是比我們的唾沫星子管用多了？）