原因很多。但主要兩點一點是認為老師沒教好自己孩子。一點是家長不瞭解自己孩子或者瞭解孩子但不甘心而自己有沒有解決辦法。

現在的教學班容量大，老師一個人兼顧全班所有的學生，我感覺有難度。這樣勢必有一部分學生，是跟不上老師的節奏，也就是大家所說的學習不好。

而家長，現在都知道教育的重要性，都能認識到學習的重要性。孩子學習成績差，跟不上當然想要讓孩子追上去，趕上同學的步伐。那必須有人來輔導孩子。

這個輔導孩子學習的任務，家長顧不上的話，只能求助於培訓班，補課機構。這就是，為什麼學習不好的同學，反而到處補課的原因吧！

再說，為什麼補課學習還不好？因為靠補課，成績能夠小幅度的上升，不可能是突飛猛進，直接到名列前茅。補課家長的要求，僅僅是跟上同學就行，真的沒有家長想要透過補課，讓孩子名列前茅。

反觀那些，不補課就名列前茅的同學，那是因為孩子的天資就比較聰慧，學習起來不費力氣。絕不是透過補課補上來的。

所以，成績不好的同學才去補習，補習的同學，學習成績也不會太好。

這就是這樣一個邏輯關係吧！

中國式補習的“劇場效應”，明明大家都很反感補課這件事，但感覺大家都在補，成績中下的孩子家長大都不會“坐以待斃”。家長有需求，補習班有錢賺，使補習形成了一個巨大的市場，大家漸漸習慣了這種交易，甚至產生了依賴，相信它的存在在現階段有其現實合理性。

這是社會性的跟風效應，如今補習班的快速擴充套件從根本上講都是家長的功勞，沒有我們家長的瘋捧就沒有補習班的額外補習，具體效果怎麼樣只有他們自己知道，至於孩子多數是被動的。

這種情況的原因常見有兩種，第一，學校教師授課方式不同，讓學生感覺枯燥，怕上學，課外的補習樂趣多，授課方式不同，學生感興趣，把學習當樂趣，長期會愛上補習，而淡化了對學校的整體教育和預習，家長更覺得補習班效果好，選擇給孩子多報補習班，第二，老師授課內容縮水，自己想在外課設補習班，留重點內容到補習班重點授課，學生不得已只能上補習班學習，家長為了孩子，也會無條件選擇，這樣的結果是，受罪的還是孩子，從小揹負著學業的負擔，鴨梨太大，影響孩子成長！！

你已經說了，在學校學習不好，難道就該讓孩子這麼一直不好下去？為什麼不能嘗試一下課外輔導，也許有用呢？課外輔導的老師有的確實很優秀，畢竟人家是靠本事吃飯的。

一個個健健康康生龍活虎的青少年，被中國的教育教育成了榆木疙瘩，不是近視眼，就是抑鬱症，除了做作業什麼也不會，有的同學高中讀完了，基本就報廢了。學校除了亂收費，就是補課賺錢，絞盡腦汁從學生身上榨油。一個幼兒園的小朋友，一年要交一萬多很多，跟搶錢有什麼區？教育部門應該進行脫胎換骨的整頓。

學的不好，再不補課，會怎麼樣?難道你覺得學的不好的學生就應該放棄學習了？就不應該補課了？你這是什麼邏輯思維啊?笑死人了。你一定是沒有孩子，如果有孩子，不會說出這麼無知的話。正因為在學校學的不好，才在外面找老師補課啊！天生智商低不適合學習的學生是少數，一個班級裡大概有三兩個吧，除去這樣的學生，大多數學生都有可塑性的，都有透過補課透過老師的引導提高成績的可能，有幾個負責任的家長會對自己的孩子早早就放棄了？成績不好，總要想辦法提高吧？

從沒花錢補課，孩子不要求，我也裝無事。幾百人年級保持名列前茅，應該不用補吧，但又不知補了會不會更好。孩子從來不嫌作業多少，佈置就做完它，按質量交上去。

這個問題不好說，原因可能是多方面的！

家長、老師以及孩子自身都有可能導致這個問題的出現！

我們必須承認一個現實問題，不管是因為心理問題還是生理問題又或者年齡問題，孩子和孩子之間是存在很大差異的，說的直白點：智商很多時候是不同的！

在這個前提下，同樣的老師，同樣的學習內容，同樣的作業……學生和學生之間成績也會有很大的差異！

這個問題過去有，現在有，未來也一定有！

那麼成績不好的，就這麼放任不管“靜待花開”嗎？我相信絕大多數家長是做不到的，而他們最小能夠想到的解決辦法就是給孩子報班！

遺憾的是他們當中有些人沒有意識到一個問題：孩子的成績不光因為孩子自己的問題，更多的時候實際上是因為家長提供的“家庭教育”存在問題！這個問題不解決，報再多的班可能也沒效果的主要原因就在於此了。

我們都說父母是孩子的第一任老師，我認為是對的！

如果說孩子的學習成績，跟他的學習習慣，學習態度等問題有至關重要的聯絡，那麼這些能力的培養是離不開父母提供的“家庭教育”的！

這種家庭教育的提供，不是說父母的文化水平越高，提供的家庭教育水平就一定越高。要知道教育這個東西除了做題還包含了太多太多的內容，不是嗎？

如果說學校會導致學生學不好我覺得最大的可能性是因為教學質量太差（很大程度上也受生源質量的影響），或者是因為師資的原因導致頻繁更換老師等等導致的。

作為家長來說參與到孩子的學習過程中能夠解決的問題往往只能從父母自身和孩子身上找問題很難去改變學校的問題，當然了你可以選擇擇校。

你這麼說真是不瞭解情況胡說八道！我們這越是學習好才補課提高，那些沒希望的才不補課！再說了，人家才上小學補課怎麼了，你怎麼知道人家初中還是不行！這個問題就是有些人不捨得花錢給孩子補課，看人家花錢補課了成績好了生氣嫉妒！