毫無疑問的說，2020年將成為線上教育的轉折點，正是這次疫情，讓很多家長和學生意識到線上教育的優勢及其重要性。

其實，線上教育能否取代線下教育，一直是過去幾年間教育產業爭論的焦點，近年來，隨著移動網際網路、VR、AI等技術的進一步發展，線上教育逐漸進入尋常百姓家，美好的前景也讓其成為了各方資本競逐的目標之一。

資料顯示，2020年線上教育使用者規模將達2.96億人，市場規模將達到4330億元。

不過，在今年之前，線上教育這一模式的接受度其實並不高，線上教育原本滲透率不足10%。

1月27日，教育部發布《關於2020年春季學期延期開學的通知》，要求2020年春季學期延期開學，學生在家不外出、不聚會、不舉辦和參加集中性活動。

在當前的社會環境下，這一決策成了倒逼中國教育企業進行徹底改革創新的重要源動力之一。

超長寒假是線上教育的重要轉折點。經此一疫，線上教育的滲透率未來將可能很快達到20%甚至更高。

滲透率數值的巨大變化揭示了一種社會現實和發展趨勢，而在人的思想層面，也可以把它看成是破除根深蒂固的守舊觀念，接受和包容新事物的一種勇氣。

那麼線上教育到底有哪些吸引家長的優勢呢？

有些線上教育平臺透過技術、語音實時互動技術以及學習資料處理技術，進行全面整合，讓線上課堂的使用者體驗變得幾乎和線下課堂一模一樣。說實話，這在一定程度上影響中國傳統教育。

第一，線上教育將打破老師和學生之間的地域限制，不論你生活鄉下還是在偏遠的城市，只要你能上網，就可以透過網路連線，對孩子進行遠端輔導。學生可以在上課過程中跟老師互動，完成老師佈置的作業，分享老師的板書和PPT。

第二，線上教育可以節約時間。很多家長覺得送孩子去機構輔導，每天要浪費大量的時間在路上，老師每天去機構上班，也要在路上浪費大量時間。而實現線上教育，不管你是在家裡還是在外面旅遊，只要連上網路，就能找老師上課。

第三，線上教育能實時反饋孩子的學習情況。透過線上的實時溝通，家長和老師可以更清楚地瞭解孩子的學習情況。孩子上的每一次課，都可以進行全程錄製，孩子的性格特點、強項、弱科，哪些知識點還存在不足，對老師有哪些特殊的要求，都將被一一記錄。

在過去的一段時間裡，教育的表現形式在不斷進化，目前線上教育結合網際網路技術、人工智慧技術等在教育領域做了很多圍繞授課形式、授課效果上的創新，如線上教育美術寶1對1就利用網路的優勢，採用1對1教學模式，為喜歡畫畫的孩子提供最好的教學，讓孩子安全在家學到繪畫小技巧、培養興趣，可能是所有家長的願望吧。

不論何種教育形式，線上還是線下，家長和教育者都要明白教育的目的到底是什麼，只有這樣才能幫助孩子孩子找到最適合的學習方式和學習目標。

我認為會受到影響。

線下教育已經毋庸置疑被疫情影響了，大量的線下課程班都暫停，無法開學。很多家長都在著急，19年繳費的動輒幾萬元的教育培訓費怎麼辦，機構遲遲不能開展教學，是否受影響。

目前部分線下教育為自救，慢慢轉入線上教育。

我認為線上教育目前已進入紅海，除原有的線上教育（如學而思、VIPKISDS、猿輔導等），大量的其他渠道的非線上教育也擠進了這個下載的通道：

正規公立學校的課程開展線上教學；部分線下教育不得不轉入線上（比如瑞思英語、華爾街英語等只能轉入線上教學）部分藝術培訓類透過線上教育自救（繪畫、書法、聲樂等）

學生大量時間都陷入到線上培訓課程中，不同於剛開始接觸線上教育，目前的情況是：

1.學生的線上課程應接不暇；

2.新鮮感退去，線上教育缺少監管而主動性變差；

3.部分內容雷同

3.家長擔心增加，一方面擔心長期看電子產品影響視力；同時擔心學生利用電子產品遊戲或幹其他事

因此，線上教育不同於剛開始興起時帶來的紅利，目前已進入機構廝殺和客戶冷靜的階段。我認為，線上教育不能完全替代線下教育，這些弊端沒有解決，客戶量流失會顯而易見。

二零二零年是一個不平凡的一年。肯定會受到影響，現在還有其他省份學校沒有開學，都是影片教學。

目前全國多所城市，當地教育主管部門已發停課通知：1、武漢，2、深圳，3、上海，4、哈爾濱，5、湖州，6、寧波，7、濟南，8、長沙，9、紹興，10、滄州……

面對這種情況，我們該如何應對？

各學校培訓機構應該立即啟動線上課程，透過直播或者錄播，用線上訓練營的模式，督促孩子完成學業，從這以後線上教育將成為普遍形式。

初三和高三的家長和學生，也應當在家制定自己的學習計劃，作息時間表，面對這種情況，誰能夠更加自律，誰能夠更加主動的學習，誰就是最後的贏家。

2020年，受到疫情的影響，很多線下的培訓機構都受到了很大的衝擊，相反線上教育應該說是在疫情期間是獲得了很大的紅利的，或者說加快推進了線上教育的發展！

線上教育從企業角度來說，從單純網課發展到了各種專業的網路學校，例如時代光華，中歐，還有很多企業大學！從學生教育而言，各種輔導機構學而思、猿輔導也逐一誕生！但是要說最火的時候，那就是2020年，很多機構甚至加了伺服器！

疫情期間網路流行的一個段子，就是一群小學生把釘釘軟體全部打一星，打到工程師求饒，發了一個影片求五星兒，這個也可以說明這款軟體在教學上的火爆程度和功能的齊全！

企業中也在用全時雲，騰訊影片，雲課堂等多種軟體開會，培訓！就企業而言，原先雖然有線上教育，但是大多是作為面授的輔導！但是現在，線上辦班、考試、簽到、做作業，階段學習等成為新需求！最近微信小程式裡面的小鵝通就比較火！所以說誰抓住了機會就可以有更大的份額！

但是說回來線上教育快速發展，會取代線下教育嗎？我認為是不會的，兩種模式各有優缺點，綜合使用，做好混合式學習是現在的趨勢！

以上是我的觀點，希望對您有幫助！

我覺得有些影響但不大，雖然由於疫情讓在校的學生未能返校學習，但我們國家搞得多媒體教學，停課不停學，讓他們在家就能學習，但這無形中給家長和學生增加了壓力，對於自律性強的可以說沒什麼影響，自律性差一點的，會有一些影響.

疫情之下，線上教育不但沒有受到影響，反而迎來了機遇。

1、各大教育機構紛紛推出免費的線上課程；

2、各地的學校紛紛與線上教育機構合作，推出系列網課；

3、不少線下機構開始轉戰線上，減少損失抑或佔領市場；

4、全國大部分的學生都在此種情況下樂意或不樂意接受了線上教育；

5、在資本市場，線上教育掛鉤的股票，A股、港股、美股等都迎來了機會，尤其是前段時間網易有道在美股一度暴漲，給人們帶來了不少信心。確實，線上教育迎來了一次利好的機會，會促進線上教育的發展。

但是疫情遲早會結束，結束後的線上教育會火嗎？

疫情結束後，教學回歸正常，線上流量的一部分肯定會迴歸線下，一切趨於“平靜”。但也可以肯定，也有一部分流量會選擇留存線上。而所有疫情時期接觸線上教育的人來說，就算短暫離開，心裡也會留下對線上教育的認知，對他再一次接受線上教育打下了心理基礎。這對線上教育來說是好事，讓沒接觸過線上教育的人有了認識線上教育的機會，有了期待的可能。

但是，另一方面，學員線上教育的體驗也會影響其未來的發展。現階段，線上教育確實還有一些劣勢，發展不完善，比如互動性的解決，沉浸式場景式課堂的打造，線下老師突然轉戰線上的不足等。如果學員並沒有獲得好的學習體驗的話，疫情結束後，短期內線上教育會譭譽參半，但長期來看，此次疫情加速了人們對線上教育的認知，會讓線上教育迎來新的發展機遇。

我真心的覺得此次疫情會推動線上教育的發展，很多家長會由原本的不認同線上教育變為推薦，因為在疫情期間孩子獲取知識唯一的渠道就是線上教育。當然，很多線上教育機構也在此次疫情中樹立了自己的品牌形象，如線上美術教育美術寶1對1在疫情期間免費為孩子提供免費美術課程，用其專業化的課程設計、科學的教學方式，征服了免費學習畫畫的孩子和家長，不僅獲得了大批使用者，還贏得了良好的口碑。

線上教育會受到疫情的影響。不過這種影響是良性的。疫情發生後，線上教育是受益行業。

想想全國有多少大中小學生，因為無法在教室集中上課，選擇了平板電腦、智慧手機線上聽課、考試。教育主管部門、學校也紛紛和線上教育機構合作，提供了很多訂單和業務。

2020年的線上教育財務資料，預計會較上年度有大幅度增長。

線上教育經營者在承受著疫情帶來的利好的同時，要深入思考，在如何應對突然猛增的業務機會、疫情過後如何維持現在的盈利水平、未來如何開拓新的業績增長點上多下功夫。

未來線上教育肯定會隨著網際網路技術的發展迎來新的發展勢頭。