首先，初學英語就跟學習語文類似，簡單，從身邊的物品，從熟悉的事物開始學！

其實，剛學習英語時基本靠記單詞，記短語，從日常用語開始；歷史則不然，要從遙遠的古代學起，對一個8-9歲的孩子來說，比較陌生。

最後，歷史是一種文化，是人類文明的記載。相對來說，比較抽象；三年級的英語都是名詞，日用短句，不需要理解。比如good morning就是早上好，記住就ok。

其實對於這樣的課程安排，我個人並不喜歡。

理由有三：

第一、小學三年級才學英語，可以再早點。

很多人認為學英語沒用，小學學英語就更沒用了。這個時候不學歷史的壞處就顯示出來了。以史為鑑，可以知興替。懂歷史的都知道，作為文明古國，為什麼清朝時卻落後了，主要是因為閉關鎖國。國家越是發展，英語的重要性就越明顯，我們的下一代就越是應該學好英語，更好地瞭解世界，與世界同步。

對於兒童，他們的語言敏感期是在三到六歲，如果能夠在這一階段讓他們接觸到第二語言，他們的接受程度會更好。

所以，我家孩子從四歲起就讓他接受了線上英語教育，從小與國外的英語老師直接對話，講一口標準的外國英語。

第二、小學不學歷史，做法欠佳。

在給孩子進行外語教育的同時，我們還給孩子買了簡易版的中國歷史故事，以故事化的形式，讓孩子瞭解中國的歷史，瞭解我們國家。

讀史使人明智，讀史不會忘本。歷史的學習可以讓孩子在潛移默化中提升人文素養，我個人特別喜歡中國歷史，所以也會給自家孩子讀歷史故事。

因此，我覺得小學階段如果能夠早一點開始歷史的學習，會對孩子們有很好的人文沉澱作用。

根據小學生的特點，歷史學科應該深入淺出，用孩子讀得懂的方式來學習，避免枯燥、單調的教學。在教學方式上也應該採用故事的方式，讓學生更加容易接受。

小學生，是整個學生階段的起步階段，他們就像一塊乾淨的海綿，可以充分地吸引各類營養健康的知識。歷史和英語對於他們來說都是有用的，但要避免過於沉重、教條化地去填鴨式教學就好了。

對於小學三年級的孩子在安排學習英文這個做法好不好？

我只能說不好。

首先英語是作為一個語言類的品種來進行學習的語言類的學習，就像我們從小牙牙學語一樣，要從小進入到一個語言學習環境之中，就像我們從出生開始，就在侵入到這一個漢語學習之中一樣，孩子語言啟蒙的發展是在很早很早很早的時候，那三年級學習英文其實已經落後了。

像北上廣這些發達城市，他們的孩子在接觸英文的時候，基本上是在三歲4歲就開始慢慢的接觸一些英文，就從小在這個英文的環境之中就可以來進行學習了。

你像一些三四線的城市，比如像我小時候，我們是初中才開始學習英文，只能去學習一些固定的語法之類的東西，很難把英文真正的去學好，所以需要後天很大很大的努力，你現在把小學提到小學三年級，也是為了這一個，其實我認為可以提前的更早一年級幼兒園就可以去接觸英文。

心理學上常說的一個詞叫做關鍵期。關鍵題就是孩子在某階段應該去學到哪些技能，學到哪些知識，這是一定的，所以錯過了關鍵題，後面就需要很大很大努力才能補出來，那對於語言的關鍵期應該是在很小很小的時候。

所以在合適的時間儘快去做合適的事情。

從小學三年級開始安排學習英語，這是有一定的考慮的。

雖然現在全民學英語有很大的爭議，而且有很多人建議在小學教育中，取消外語教學，以傳統文化教育為主，就像題主所說的學歷史。

但現實是目前並沒有這個可能。

隨著世界經濟全球化的發展，特別是隨著一帶一路的全面拓展，隨著更多的華人、中國公司和企業走向世界，全球正變得越來越像一個地球村。為適應中國國力提升和一帶一路發展的形勢需要，中國教育部門近幾年進一步加強了外語教學。據不完全統計，目前中國共有4億多人在學英語，約佔全國總人口的1/3。預測再過幾年，中國學英語的人數將超過英語母語國家的總人口數。

從21世紀初開始，中國的小學開始已經全面開設了外語教育，主要是英語學習。大部分地區都是從小學三年級起開設英語課，極個別試點地區也有一年級開始的。此外，還有一些幼兒園也開設了一些外語課程。

“英語熱”的現象並非中國獨有，東亞地區都普遍存在“全民英語熱”的情況。如我們的鄰居南韓有懷孕婦女英語胎教課，首爾有10餘家英語胎教公司；日本人也是重視“從0歲開始就應學習英語”。

孩子學習語言有一個關鍵期，如果錯過這個年齡階段，後天無論付出多大的努力，都不能再接近理想的效果，就好像一扇門，一旦關了就不再開。其中2-3歲是兒童口語發展的關鍵期，3-14歲則是第1語言習得的關鍵期。人類大腦中掌管語言學習的區域叫“布洛卡斯”區，此時被儲存的語言會被大腦認為是“母語”，也就是說，在這一時期學習可很快掌握並靈活運用，因此是漢語和英語學習的黃金時期。12歲以後，絕大部分人“布羅卡斯”區會關閉，此時再學語言，大腦會將這些語言儲存在“記憶區”，運用時就沒有那麼自如靈活了。

三年級大約是孩子8歲左右，此時學習語言，從腦生理學上來講，是最合適的。因此，無論是學習母語還是英語，都是最好的時期。

要知道，目前全世界每年出版的報刊雜誌50%以上都是用英語排版的，出版的科學論文60%以上是用英語發表的，網路上的內容90%以上是用英文寫的，而60%以上的廣播節目是用英語播送的的，75%以上的郵件是用英文書寫的。

而腦科學研究發現，一個人如果能夠掌握多種語言對他的智力成長是有好處的。

如果一個小孩從小掌握多種語言，無論是否英語，即他除學習母語外，還學習另外的語言課程，那麼他的智力成長跟單純只學一門母語的人是不一樣的。科學研究還證明，當人衰老的時候，掌握兩種以上語言的人，患痴呆症的可能性大大降低。即使只是在進入老年時候，繼續學習一門外語的人，也會對人類健康帶來更多好處。

關於孩子什麼時候學習英語，教育部高校外語教學指導委員會主任委員、南京大學教學發展中心主任、教授王守仁曾經說過：“學英語要放到中國這個語境下來看，從國家義務教育來講，既不能太早，也不能太遲。所以小學英語，我覺得三年級學比較好。”

其實，除了中國，對於小孩子幾歲開始學另一門外語，學界並沒有完全一致的意見，以色列是3歲，德國一般是6歲。

隨著現在新高考的推進，英語學科和語文、數學基本處於同等重要的位置。單純從分值上衡量，大多數省份發英語、語文和數學三科都是並列的，同等重要。如果一個孩子從小語言能力沒掌握好，也許會讓你在高考審題中理解錯誤、出現偏差，從而影響高考成績。顯然，一個人只有掌握好書面語，才有機會接受更高的教育。

而語言能力必須要從小開始培養，這是個時間跨度很長卻又效果並非能夠立即顯現的過程，也是一個不斷積累的過程。學習任何一項技能都需要長時間的積累，根據”10000小時定律“，學語文也一樣，沒有從小開始的積累，對他將來在大學裡的深造是不利的。每個人的時間是有限的，對於每一個孩子，在這個技能上時間花的越多，對這個技能的掌握就越熟練。這就是所謂“童子功的重要性”。

小學學習英語，作為整個國民教育體系當中的重要組成部分，是經過充分調查研究。當然，也許隨著國力的不斷髮展，漢語在國際上地位的不斷增強，漢語將在世界各國民教育序列中的地位將會更加突出，那裡，也就會有更多的外華人來學中國漢語這門”外語“。

小學三年級學英語是國家的規定，而實際上，很多家長在幼兒園就開始學英語了。真正到小學三年級才開始學英語的孩子少之又少。為什麼學英語要早，而學歷史不需要那麼早呢？我想有如下幾個原因：

學英語其實對於大部分學生來講，就是學一門語言，對於英語知識和英語國家的歷史，其實學的非常少。題主提這個問題好像是說，我們從小學三年就就開始學習美國或英國曆史。其實這是誤解，別說小學三年級，很多大學的學生都不是透過英語的學習學習美國曆史的，那是透過世界歷史這門課程瞭解美國曆史的，所以，不用擔心，三年幾開始學英語而不瞭解中國歷史。

再加上，英語的學習是有關鍵期的，對於孩子來講，3-6歲是語言學習的關鍵期，其實，真正要學好英語應該從幼兒園開始。我們3年級相當於9歲了，說實話，已經不是最佳學習英語的時間了。

我們國家的歷史知識的學習並不是說一定要從小學一年級開始。因為很多歷史知識都與語文知識何在一起，比如說語文的課文，每篇課文的選擇都有一定的寓意。很多都是中國傳統文化的精粹。如果真的要學歷史，那就是系統學習歷史，過早開始並不是很好。再加上，歷史的學習需要一定的思維模式，比如說對於歷史知識的判斷，小孩子還不具有歷史唯物主義的思想，對於部分歷史知識難以理解。只有將他們按照故事的形式講給孩子聽，才能夠慢慢了解。

所以說，各種知識的學習並不是早和晚就代表重視不重視，而是要根據孩子的身心發展來決定，同時要根據國情來確定。

現在英語課是必須要學的，開始學的時間必須要掌握好，我個人覺得三年級開始學，也算剛剛好。

我覺得我們都是華人，當然要以中文為主。要培養孩子的祖國歸屬感，文化歸屬感。如果太早開始學英語的話，讓孩子的文化歸屬感沒有那麼強烈的。學習英語應該是培養孩子的興趣，不是逼迫。而歷史的話，不僅僅是有興趣的，而是不管有沒有興趣都必須學的。兩者不可比較。

而且現在的英語都太刻板，太應試教育了。我記得我們當初是在六年級學習的英語，基本都是在死記硬背的。我記得我們班的英語課代表英語考試每次基本都能考滿分，但是他不會讀，也不能用英語交流，我感覺我們學英語只是為了考試。

英語是在考試中佔了很大的比例，如果你有興趣，你可以去研究，去努力學習。如果真的學不會，也不感興趣，真的放棄也沒什麼的。畢竟現在高考也不是唯一的出路。而歷史的話，特別是我們中國的歷史，是每個華人都要有所瞭解的，英語不是需要每個華人必須學的。

我覺得孩子的童年應該有童年的樣子，不要讓孩子的童年裡除了學習而沒有其他回憶。我想“江郎才盡”的故事，大家都聽過吧！我覺得少年天才也未必是好，那些天才們真的有童年嗎？童年不應該是最單純，最美好的嗎？

歷史還是英語，我覺得都不應該太早的開設。孩子小時候，只要先學好我們自己的母語就好。有的小孩子張嘴就是英語，都快忘了母語了。這樣真的好嗎？