這件事要看爸爸的責任心了。如果爸爸熱愛生活，對孩子細心，可以考慮去濟南。如果爸爸事業繁忙，成天不顧家，孩子還是跟著媽媽比較好。

從孩子的心智發育和學習能力的養成方面，我覺得孩子還是跟著媽媽比較好。

小學時期最重要的是培養好各種學習習慣。媽媽是老師，可以就近照顧孩子，陪伴孩子。而爸爸作為男性，生活照顧上面會比媽媽差的多。學習方面，如果爸爸工作忙，那就顧不上了。

很多人覺得去省會城市讀書，可以享受到好的教育資源。其實小學階段的教學質量，各地差別不是太大。這是根據小學的知識量來說的。最重要的是小學階段需要家長的陪伴和監督，還有來自媽媽的關愛，才是孩子成長的關鍵。小學階段各種習慣養好了，上初中後家長就可以省心省力，全憑孩子自己努力了。

其實最好的辦法是媽媽辭職去濟南。工作可以慢慢找，媽媽之前是老師，相信找份工作不難。陪伴孩子最重要。如果錯過了小學這一關鍵時期，學習習慣沒有養成，到初中就不好改了。

如果是我的話，我會讓孩子跟爸爸一起上學，原因有以下幾點

第一，由於媽媽的職業是教師，有固定的雙休日，以今天的交通便利，完全可以做到五二制，也就是五天孩子跟爸爸一起上學，兩天媽媽去全家團聚，這樣就彌補了媽媽不在身邊的缺點。如果孩子跟著媽媽，由於男同志的社交活動較多，做到五二制很難，有可能會導致孩子的成長過程中缺少爸爸的參與，這樣既不利於孩子成長，也不利於家庭和睦。

第二，雖然媽媽不能陪在孩子身邊，但是以現在的科技手段，媽媽可以隨時做到與孩子的溝通與交流 ，這樣媽媽並不是遊離於孩子的教育之外的。

第三，爸爸來照看孩子，那麼在孩子性格培養方面會有極大的優勢，而且也少了媽媽一個人陪伴孩子時女性常表現出的那種焦慮煩躁情緒對孩子造成的影響。

第四，來自城市外圍環境的差異對孩子的影響，撇開教育的差異不談，一個地級市與一個省會城市在文化底蘊與公共資源上的差異是顯而易見的，這一些對於一個孩子的成長有著非常大的影響。

當然，如果排除一切困難，夫妻雙方能夠到一個地區工作可能對家庭的穩定以及孩子的教育更有利一些。

每個父母都希望孩子成龍成鳳，都希望給孩子創造良好的生活和學習環境。題主朋友孩子上學的選擇實際上是甜蜜的負擔，不過魚和熊掌不可兼得。個人認為:

如果想讓孩子得到更好的教育那就去省城，因為省城的學區意味著是重點小學，那裡的教育資源、師資力量、課程安排、學生生源都是市郊區沒有辦法比擬的，而且市郊屬於城鄉結合部，這地方的學校的生源質量、家庭環境以及學校資源都是比較雜亂的，高下立判。

至於孩子媽媽的工作，可以不用辭職，因為孩子已經小學了，完全可以由爺爺奶奶或者姥姥姥爺接送，為孩子做做飯，爸爸輔導作業，媽媽可以利用週末或者假期去陪著孩子，而且現在通訊這麼發達，想孩子隨時可以影片、電話，本身媽媽不在身邊也可以培養孩子獨立生活的能力，而且孩子是上學，雖然離開媽媽，但是有孩子的父親以及家裡老人陪在身邊，不會有問題。

現在主要的問題不是孩子，而且孩子媽媽的擔心，培養孩子就需要適度的放手，管的太多，保護的太好，那就成為溫室的花朵，太依賴父母的“媽寶”式的孩子往往缺少主見，也難有大出息，還是要多給孩子自由飛翔的時間，因為成長成熟都要靠孩子自己。

這個家庭還能維持下去也真不容易，夫妻間長期兩地分居才是導致這個問題的源頭。

很簡單，既然大城市有了自己的學區房，老公在那兒也有工作，又是同行，那作為女方為啥不直接去大城市工作呢，孩子的問題也解決了。

既然，女方也心底預設城市裡的教育更好，那為啥還要死守在自己的郊區安樂窩裡？言傳身教！！！你讓孩子拼命學習，不斷提升，當大人的卻不願作出改變，滿足於現狀，怎麼可能有好的結果。

所謂的不想放棄，無非就是因為安於現狀，因為曾經為之拼搏，因為對未知的恐懼不安。但是要知道，曾經做的選擇不一定適合現狀，既然考慮孩子，那就得作出犧牲和改變。

這個就要看你們給孩子未來的設計是什麼了，總是在現有的條件下來回抉擇意義不大。如果你對孩子的期許很高，那必然是去濟南，也許還要孤注一擲，放棄現有的生活；如果就是希望孩子將來正常受到教育即可，就沒必要拋家舍業的。

其實什麼選擇都可以，就是要明白有得必有失，不能患得患失，更不要因為未來的結果而埋怨誰。夫妻和睦，孩子健康成長最重要。

教學質量沒問題；

郊區城市不是問題；

問題是誰有時間經管、照顧、輔導孩子，誰就負責！---這是我的建議。

但是你朋友如果要去省會，讓她最好諮詢一下，這種情況如果去省會讀書是否屬於寄讀，是否有學籍等。其次，建議除了考慮孩子教育問題之外，適當的也該考慮兩地分居的一些利弊，無論對於孩子的教育還是夫妻感情都要考慮，多聽聽更多人的建議有利於最後的決定。

我認為主要看哪個地方方便孩子的生活？如果爸爸與孩子交流比較好，而且生活方便，當然孩子到省會城市讀小學比較好。省會城市當然有文化和教育方面的優勢。孩子接觸的小夥伴兒他們從小經受的教育、家庭教育水準也比較高。孩子的同學，那就是省會城市的。如果在地市級郊區上小學，您想一下孩子的同學與省會城市比，同學在平均教養程度上肯定有一定的差別。從長遠來看，當然應該去省會城市讀小學。但具體還要解決孩子日常生活問題。爸爸能不能在業餘時間陪孩子，解決孩子吃住洗等日常問題，綜合來判定吧！

你好，我是一個老師，也是一位媽媽。對於題主的這個問題，我的意見是：

孩子上小學一定要跟著媽媽，更何況還是個當老師的媽媽。等上中學再去濟南跟著爸爸上學。

原因如下：

這一點帶過孩子的家長們應該都是非常認同的。媽媽和爸爸在性別上的差異造成雙方在帶孩子時有著非常大的差別。

網上不是有句話說，“爸爸帶孩子活著就行”嗎？

所以，一個六七歲的孩子為了更好的教育質量就離開細心照顧他的媽媽，孩子的生活能不能保證被照料得很好，不好說。給孩子心理上造成的傷害有多大誰也都不敢估計。所以，小學階段這麼做實在是得不償失。

另外，即使爸爸也是個細心會照料孩子的爸爸，但是省會城市工作壓力、工作強度都非常大。爸爸照料孩子的時間肯定沒有媽媽充裕。給孩子輔導作業也肯定難以保證。

小學階段剛開始重點是培養孩子的學習習慣，如果因為家長忙碌而忽視了孩子學習習慣的養成，以及其他方面的家庭教育，那也是得不償失的。

地市級郊區小學的教育可能跟省會城市有差別，但是，孩子的媽媽就是學校老師，孩子生活的周圍都是媽媽的同事等人，這種環境影響不要低估。

不是有“孟母三遷”的故事嗎？所以，孩子小的時候在媽媽身邊比跟著爸爸生活在濟南大城市裡好。

孩子每天接觸的這些老師，每天生活在校園周圍，耳濡目染也會養成良好的習慣。

教育方面的地區差異有，但是，孩子的媽媽就是小學老師，自己課後帶自己一個孩子，按照省會城市的教育要求對孩子進行查漏補缺，還怕彌補不了這個地區差異嗎？

小學的教學要求都不是很高，難度也不是很大，只要媽媽用心教自己這一個孩子了，肯定比省會城市的老師帶一個班效果要好得多！

所以，我的觀點是：

支援媽媽帶著孩子，既是孩子的好媽媽，又是孩子的家庭老師，多好的！

等孩子到中學了，再去省會城市上，孩子學習習慣也有了，也有自控能力了，還會照顧自己了。媽媽也不需要辭去自己穩定的工作，兩全其美，何樂而不為呢？！

其實，夫妻共同陪伴孩子是最好的。家庭氛圍對孩子的成長很重要。

當然，現實生活不允許的話，我給家長的建議是一句話:視野決定高度。

多了就不說了。