七月份高考藝術生家長心情怎麼樣？

高三藝術生家長有多少看到我的感慨，希望我和你一樣為孩子加油！！

馬上就要高考了，對於考生的心理輔導是至關重要的，對於考生的心理輔導應該怎麼做呢？特別是這些藝術生家長和學生，咱們先談談家長，可以說是欲哭無淚，心情複雜，藝術生底子本來就差，再加上專業課考的不是太好的心情，可想而知，每天心❤提到嗓子眼擔心受怕，害怕孩子壓力過大出現問題，害怕文化課跟不上。等等等等折射出來的都是陰影，忍者，陪著，看著，等著，不能表現出來複雜臉部表情。不能提現出來的煩躁不安，不能說出來的種種語言時候，你們知道嗎？

再來說說學生，藝術生是各種藝術都陸陸續續考完了，當他們出考場的時候。請問家長，你是否看到孩子流淚的臉，是否看到孩子沉痛的表情，他們低著頭，眼淚汪汪，淚珠打轉，辛苦幾年的心血就這樣過去了，其實他們不在是小孩，他們已經成為了小大人，一輩子的前途，十幾年的努力，沒日沒夜的心苦，可想而知孩子們的承受能力，就現代社會，市場競爭激烈的現實版都擺在他們眼前，不再是以前那個拼命幹活就能活著的社會，他們需要拼搏，需要補充能量，需要太多的知識，那麼接下來看到的就是孩子每天的學習情況，學習方法，學習時間安排。他們很難很難，真的很難。那麼就是:

1為什麼高考前要進行心理輔導

大家應該會發現，越是臨近高考，尤其是考前的幾天，考生明顯和之前的狀態不一樣。大家或多或少抱著一種無所謂了，愛什麼樣就什麼樣的態度在等著高考的到來。

其實更多的還是因為周圍環境的影響，才會讓自己有懈怠的想法，並在這樣想法的驅使下，也會有了忽略學習的行為。

而且心理輔導對於一個考生來說是非常重要的，但很多考生和家長都認為無關緊要，只要口頭上說幾句不要緊張，好好發揮就好了。

其實這樣根本沒有辦法將考生內在面對高考的一些負面情緒發洩出來，比如說緊張、焦慮，坐立不安，面對其他同學的狀態內心也無法平靜，學也學不進去。

更嚴重的還會將這一系列的情緒帶入到高考考場，很多明明掌握的很好的知識點也會因為一些小事情而忘記，甚至沒有辦法集中注意力。

所以基於種種原因，都是為考生著想的出發點考慮，高考前一天的心理輔導還是很必要的。家長要以更貼近考生想法和心理狀態與考生進行交流，有效的鼓勵和安慰才會讓考生增加信心。

2考生和家長都有哪些需要注意的事項

另外，除了心理輔導這樣從內而外的改變，考生還要清楚知道自己的目標，在高考這樣雖然競爭壓力大的環境下，依然明白自己的努力方向。

還有就是一定要堅持，可能在高考前自己內心也會浮躁，不願意學習，但一定要自己，熬過這幾天之後才可以放鬆，所以堅持很重要。

家長應該保持和考生良好的情感關係，不能因為某些事情影響考生的心情，要時刻注意考生的心理狀態。

再有就是不能給考生施加壓力，讓他們用最輕鬆的身心走進高考考場。也只要注意考生的作息，午休時一定要的。

七月份高考藝術生家長心情怎麼樣？這個問題沒有統一的答案。

高中生心理本來就不夠穩定，而且進入高三，尤其是美術統考結束之後開始文化課的全面複習。升學的壓力讓很多孩子難以從容應對，他們的心理比平日會更脆弱。而家長的心態往往影響著孩子的情緒，家長稍不留意或處理方法不當，很可能幫了孩子的倒忙。過高的期待、過分的關注，只會給孩子增加無形的負擔和更大的壓力，也直接影響家長和孩子的溝通。同時，孩子每次考試成績排名的變化儼然成為家庭和諧的晴雨表，高考讓孩子難以承受之重。

心態決定成敗。一定程度來說，高考考學生更是考家長。希望孩子以良好的心態應對高考，首先家長需要調整好自己的心態。

1、用平常心看待孩子的高考，不必過於執著

父母的期待一定要符合孩子的客觀實際，否則容易影響自己的情緒，也給孩子帶來巨大壓力。父母更不要指望兒女來實現自己未竟的願望，這本身對孩子不公平，結果也常事與願違。

人生之路處處是考場，高考只是人生中參加的一次重要考驗，也許成功也許不盡如人意，但我們相信經過高考的歷練，孩子也成熟起來了。

2、營造和諧的家庭氛圍，儘量做到生活正常化

一些家長不解：“我們並沒有施加壓力，但孩子依然很緊張。” 其實，孩子壓力的一部分源於環境影響，其中影響最大的當然是家長。當備考成了全家生活的重心，孩子是敏感的，因為父母的焦慮和壓力是掩飾不住的，這種“被關照”無形中給孩子增加了巨大的壓力。所以，家長對孩子關心要適度，儘量維持生活原狀，給孩子一如既往的學習、生活環境。

3、接納孩子的現狀，保持良好的溝通和交流

學習的狀態和習慣不可能在短期內改變，指望孩子的學習方法和學習成績考前有大幅提高是很不現實的。如果父母能夠無條件尊重孩子、接納孩子的現狀，孩子就會有足夠的底氣和信心，從而以更平和的心態投入學習。

家長與孩子交流時，儘量不要主動談論學習、高考等，更不要嘮叨、指責孩子，這隻會增加孩子的壓力和反感。另外，可以嘗試使用肢體語言或書信溝通，適時拍拍肩膀、送去溫情的眼神，真誠表達“只要盡力就夠了”。當真切感受到父母的關愛、理解和支援，孩子焦躁的情緒自然會緩解，自信心也會增強，高考中也將會有更佳的表現。

總而言之，家長要儘量順其自然、為所當為、急不形於色。如果實在難以排解對孩子考試的緊張和焦慮，可以找親人朋友宣洩，或求助於專業的心理工作者進行恰當的心理除錯，這也是對孩子最大的幫助。

4、正確引導孩子面對成績的起伏

進入複習後期，孩子每次模擬考試的考試成績都會備受關注，有的孩子會因為成績提高而高興地忘乎所以，這很容易導致下一次的滑坡；有的會因成績降低而苦惱，甚至從此一蹶不振。對於這兩種情況家長都應該注意，引導孩子理性地看待成績的起伏。對於成績提高要藉機鼓勵，堅定信心，也要不忘給孩子敲下警鐘防止驕傲。而對於成績下降，工作更應做到位。出現問題是好事，值得慶賀，這樣會及時發現自己知識薄弱點，抓緊補缺，防止將問題帶到高考考場。換個角度來看問題，孩子不快的心情會得到緩解，從而將懊惱的情緒丟掉，轉入查漏補缺的學習之中。

最後說說我的自己故事吧。還記得我當年藝考的時候，在杭州公交車上被偷了一隻手機，當時非常難過，爸媽知道後第二天就驅車300公里趕到杭州，帶我去商場才買了個一模一樣的。一句話也沒有責備我，當時我的心理真的是既難過又感激。感謝父母當時的包容與大愛，後來如願考上了一本。多年後說到這件事，爸媽就說了一句：“考試要緊，不能讓丟手機影響你的心情”。

離高考只有不到兩個月的時間了。這段時間不但孩子容易產生焦慮和各種各樣的考前綜合徵，就連家長也會出現各種症狀，因為這畢竟是關乎孩子前途的一個大問題。

雖說人生道路有千萬條，不只是高考這一條路，但從目前情況看，高考是我們國家最公平的一次選拔和競爭，這一步走好了，會為今後的人生打下堅實牢靠的基礎。

因此，沒有哪個家長不重視的，看到孩子沒日沒夜地這麼辛苦，自己又幫不上什麼大忙，做家長的真的好緊張，擔心孩子在應考階段出現這樣那樣的問題，如孩子學習成績出現較大波動或情緒難以自控，又或身體出現健康問題，等等，任何一件事情的發生都不是家長願意看到的。

作為藝考生的家長心情同樣如此。藝考孩子現在都已經進入全面的文化複習階段了，他們為了應付專業考試，大部分文化課都曾暫停了大半年，現在撿起來還是有些吃力的。加上前幾個月疫情的影響，孩子很難全身心地投入學習當中。家長很擔心他們的學習狀況。

但一定要相信學校、相信老師，緊跟老師的教學步驟，就一定能取得較好的學習效果。在這個節骨眼上，千萬不能另起爐灶或另闢蹊徑，撇開學校和老師，那樣會吃大虧的。在這方面家長一定要慎重行事。

還有一點，作為成年人的家長，不管有多焦慮、多煩躁，千萬不要當著孩子的面流露出來，要學會自我管控情緒，不能給孩子傳遞負能量。

也不要過分地關注、關心孩子的學習和生活，你的過分關心勢必會給他帶來過分地焦慮，基本和往常一樣，做好後勤保障就可以了。

我就是七月份高考藝術生的家長，而且是個特殊的高考藝術生家長。特殊在孩子已經是"高六"，特殊在孩子心理確實比較特殊。所以，我的心情可能是比較獨特的，不帶普遍性。

孩子的目標是中央美術學院，或者清華美院。這把火是他應屆高中培訓美術時一位畢業於央美的老師給點燃的，那位老師說自己考了七八年才考上央美的，還說我們本地培訓機構不好水平不高，讓他到北京去培訓。這些話，把我孩子說活了。

孩子從小喜歡畫畫，但只是作為愛好而已，沒有找到好的老師進行正規的專業的輔導與訓練，所以到高三時想走這條路時有點晚了，繪畫的基礎技能都不行。在這兒想說一點，如果你的孩子要走這條路，時間上可早一些，重要的是找水平高的機構進行系統的專門的學習訓練，可能會更好。

第一次藝考不理想，校考更是差得很遠。暑假，我們把他送到北京的一個培訓機構，開啟了他在這裡連續三年的學習。專業課去年考央美是252名，今年特殊情況，要高考完後才校考。每年的二月底三月初，各個美術學院校考完後孩子回家，然後又找培訓機構學習文化課，準備高考。

這兩三年裡，孩子在專業課和文化課上，為自己的前程奔波，在那坎坷的路上艱難的前行。情緒有時因著一些人為因素的刺激而失控，偶而傷害別人，更多的是傷害自己，當然，作為父母，也是傷痕累累。他責怪我們小時候沒有照顧好他，傷害他，一樁樁一件件數落我們；時而又憤怒的譴責小學初中某老師某老師對他的傷害。我們該認錯的認錯，該安撫的安撫。

他一直說他有抑鬱症。今年三月中旬要求我們到專門醫院檢查鑑定，結果是疑似中度抑鬱症。過了兩天，給他聯絡了一位心理方面的專家，談了一個多小時，竟然把他的抑鬱症給談沒了，真是奇蹟。

如今，文化課補習差不多一個月了，一切都風平浪靜。清華美院校考的初選他也入圍。央美還沒有出來。

結果已經不重要，最令人開心的，是他正常了。所以，面對他的高考，作為家長的我心如止水，輕鬆愉悅。

希望對您有所啟示。