學習專注力對成績有很大影響。作為家長首先要給小孩創造一個良好安靜的學習環境。其次在最開始的一個月，二個月，或者更長時間要陪同小孩，監督小孩的習慣，這很重要。還要和小孩共同制定學習計劃，讓小孩明白什麼時候學習，什麼時候可以玩。最後一定要有獎勵，懲罰機制。學習習慣養成，不是一天兩天，要持之以恆。

對於學習的專注度啊。小孩學習上的專心致志的程度。主要是取決於一個學習習慣的養成。你學習習慣的養成主要在於家庭教育影響。在剛開始上學的時候，一般的都依賴性比較強。一年級很多字孩子不認識，家長要陪在旁邊給他讀題。一年級下學期的時候，孩子會認識很多字，就要讓孩子試著自己獨立的去讀題。還有一點家長要做到:孩子做作業的時候儘量的少打擾。對於孩子的依賴性要杜絕。家長不要一直在旁邊盯著孩子寫作業，特別是他一寫錯就趕緊的讓他去訂正。這種情況下呢，孩子往往很容易做著做著就會依賴家長，這個題怎麼做，那個題怎麼做，導致一點都不用心，慢慢的也就養成了一個不專心的習慣。

小學低年級段孩子很難保持長時間專注力，二年級孩子的注意力能保持在20～～25分鐘。家長要根據科學規律，客觀全面的判斷孩的學習狀況。

如果確實存在注意力不集中的情況，家長可酌情進行注意力培養。

一、聽覺和視覺的訓練

上課，是聽覺和視覺的結合，學生既要聽老師的講解聲音，又要看老師的板書、動作等。

視覺訓練可以在一段時間內盯住一個目標。深度透過視覺感受事物，時間不用太長，根據兒童年齡特點訓練在3分鐘左右。

聽覺，可以從眾多聲音中撥離出一種聲音。

二、食物和壓力對注意力的影響

經常吃甜食會影響注意力，這應該跟胰島素分泌有關。

當人壓力過大時，孩子會變得緊張和壓抑，有的孩子就不能集中精力。所以我們要多鼓勵，增強孩子的自信心，有利於注意力集中。

三、利用時間限制迫使兒童專注於某件事物

比如，孩子在完成學習任務時，我們可以規定時間。利用鬧鐘或者倒計時器使孩子處在種緊迫感中，從而刺激孩子的注意力。

孩子學習不專心怎麼辦？我想說的是從小沒把孩子的注意力培養好，環境很重要，另外營養不均衡的也會導致孩子注意力不集

表揚，每有一點進步就表揚，不要總說孩子學習不好，尤其是當著外人的面說，放大孩子的優點，縮小孩子的缺點，這樣她才能自信，自己還能學好書本知識，控制孩子吃垃圾食品，如果挑食還要健脾補充點微量元素氨基酸之類的

多與孩子用正確的方式溝通，可以讓孩子更關注自己的注意力，及時改變自己的行為模式，讓注意力更多地集中在重要的事情上。

孩子在注意力無法集中的時候往往自己也會很懊惱，所以容易陷進失望中無法自拔，家長在此時不能再給予更多的批評和說教，而是要鼓勵孩子思考未來該如何去改善，將孩子的注意力轉移到未來的改進中。

小學階段是孩子習慣養成的最佳時期。好習慣益終身。做為家長，在這個時期要多陪伴，孩子的專注力慢慢提高。從一開始的十幾分鍾到二十，再到三十分鐘……孩子對自己感興趣的事情肯定專注力強，可以從這裡入手。

應該和老師多溝通，平時上課多抽他回答問題，對孩子多表揚！讓孩子體會到學習的樂趣，自然就有興趣了，有了興趣幹什麼事情都事半功倍！

我正在帶二年級，就年齡特點而言，這個年齡段的學生學習不專心是正常的現象。小學二年級的學生注意力往往不能持久，興趣是最好的老師，要想學生專心學習，首先必須提升他的興趣，然後培養他的良好的學習態度，形成良好的學習習慣。當然，冰凍三尺，非一日之寒。家長的陪伴和老師的指導同樣密不可分！

首先，要反觀自己，不要總怪孩子！以身作則才是最正確的！您影印過檔案嗎？如果印出來的有錯誤，是不是要改原稿呢？

首先，要給孩子營造一個安靜的環境。其次，要鼓勵孩子獨立完成作業，不能時時陪著孩子，有意識培養他們的自學意識。再者，孩子學習完成後，要及時給孩子反饋。最重要的是，要做好家校溝通。

悟空問答上問小學生不專心的問題，幾乎每天都有，說明這類問題孩子越來越多！必須要引起家長們重視了，不能再想當然的認為“孩子還小，都好動，大了就沒事了”！這類孩子學習不專心，是因為大腦資訊處理系統——一個調控系統的運作執行功能缺陷，導致孩子無法保持持久專注，容易分心，甚至伴有衝動及破壞性行為，導致學習及社交困難，影響自信心等。

如果不是ADHD，那麼就要從家長自身管教、學習環境等方面多找原因，從構建和諧家庭氛圍開始，教導孩子日常常規和學習方法，強項為主原則去逐步培養孩子。

專注力不足的學生通常有以下三項特徵：

一、注意力散渙：與同齡學童相比，他們的注意力明顯不集中和

短暫，又容易受外界干擾而分心；做事亦欠缺條理，對細節

不留心，常有疏忽的表現；

二、活動量過多：在課堂中，他們難以安坐，會經常手舞足蹈或

不停地把弄附近的東西；

三、自制力弱：他們通常沒有考慮後果便衝動行事；不待問題完

成便搶著說出答案；常打擾別人；沒有耐性排隊輪候；以及沒有耐性依照步驟完成工作。

教導這類學生時，教師可以：

●安排他們坐在課室前排或適當的位置，讓老師容易關注，並教導他們儘量保持桌面整潔，減少把玩物品的機會，把可能的干擾減至最低；

●給予清晰明確的指示，切勿同時發出太多指示；有需要時可重複，以確保學生能完全接收和明白；

●與學生交談時，可先叫喚他的名字，以確保有目光接觸，使他專注；

●為確保學生能明白指示，可要求他複述指示的重點；

●在課前先與學生訂出行為目標及協議，以避免打斷課堂活動的進行，例如：可用黃牌這種視覺提示卡來表示警告，學生做對時可自行在獎勵表內貼上星星；

●在課堂中安排小差事，讓學生不用長時間留在座位上，例如：

讓學生幫忙派發工作紙、習作等；

●給予學生清晰規則，並與學生訂立獎勵計劃；

●善用朋輩影響力，例如：安排認真工作的學生坐於鄰座，在學生分心時，可提供適時的提示；

●幫助學生培養自制能力，例如：記錄自己的衝動行為次數、檢討自己處理問題的方法；

●教導學生運用情緒管理技巧，例如：在憤怒時，即進行深呼吸、倒數數目字、運用「停一停、想一想」等方法；

●當學生髮脾氣時，避免與他有正面衝突；應事先與學生協定，訓練他在察覺自己將會發脾氣時，可自行隔離來冷靜自己，例如：到課室一角或離開課室，待他冷靜後，才與他了解當時情況並檢討處理方法；

●與家長保持緊密的聯絡，以確保家校管教一致。

程式設計教育的學習可以提高孩子的專注力，興趣是孩子最好的老師，程式設計可以很好的激發孩子的想象力與創造力，培養孩子的邏輯思維，激發孩子對現代社會的探索性，還可以促進孩子基礎學科的學習。培養孩子專注力不妨帶孩子接觸一下程式設計教育，酷叮貓少兒程式設計是一個非常專業的專注於青少年程式設計教育的機構。大家可以瞭解瞭解